2023年安庆市第三届青少年“信息与创新”
夏令营测试。
同学们，在这暑假刚开始的阶段，我们一起踏入了信息学的世界，畅游其中，我们随着老师一起感受现在科技带来的变化。马上要结营了，我们一起再来回顾一下这几天的所学所感，来看看我们给大家留的几个问题帮助大家回忆一下我们的这几天收获。
温馨提示：一、 结束词。
问题描述】我们的夏令营快结束了，我的夏令营的口号是“信息与创新，我们很快乐”，现在希望我们的营员将“we are happy!”这句话打印到屏幕上。
输出格式】只有一行一句话“we are happy!”。
输出样例】we are happy!
二、 交换数字。
问题描述】我们有个神秘的数字，有六位，现在希望能够把它对半交换，这个任务交给了营员小安，可是小安在思考这另外的问题，他希望请你给他帮忙，你能够帮助他吗？
输入格式】输入只有一个正整数n
输入格式】输出这个对换之后的数字。输入样例】
输出格式】
三、 买苹果游戏。
问题描述】解决了数字问题之后，营员们想放松一下，来玩一种叫做买苹果的游戏，游戏是这样的，每次都知道自己自己想要买苹果的个数及其单价，可是这个商店绝不给奇数个苹果，他甚至愿意免费添加一些苹果给你凑成偶数，所以问你最后最少能得到多少苹果，只需要带多少现金？
输入格式】有两行，第一行表示一个想要买的苹果的数目，第二行表示每个苹果的单价。
输出格式】有两行，第一行表示最终买到的苹果数，第二行表示需要准备的现金数。输入样例】
输出样例】
样例说明】输出的现金数需要保留到小数点后两位。
四、 数字魔洞。
问题描述】苹果游戏玩完了，现在小安来到了一面墙壁面前，看到了一串数，看着看着，他发现少了末位的两个数字，例如有一个数是123??，可是这个数字是多少呢？旁边的小庆给了一个提示说，这个数应该能整除9啊！
小安如有神助，马上知道了这个数字，他想问问我们的营员，这个一串数到底是多少？
输入格式】只有一行一个正整数，表示小安看到这串数。
输出格式】有多行，每行一个正整数，表示加上末位两个数字之后的这个数。输入样例】
输出样例】
样例说明】输入的正整数不超过7位，结果从小到大输出。
2019夏令营A题
2011西安交通大学数学建模夏令营。第一阶段模拟竞赛题目。a题 特大型城市公共交通网络的稳定性评估问题。交通拥堵是大城市的顽疾，发展城市公共交通被认为是改善大城市交通环境的有效手段之一。当越来越多的市民依赖于城市公共交通系统时，为市民提供可靠的公共交通服务至关重要。但大城市的公共交通线路往往很多，所...
2019夏令营日程
10天营日程。第一天 由北京站乘火车硬卧前往五岳之首 泰山。第二天 早上乘车前往鲁国故都 孔子故里 曲阜，途经当年百姓迎接孔子圣灵的神道。到天下文庙之首 孔庙拜谒孔子 参观天下第一家 孔府 游览最大的人造陵园 孔林。然后乘车返回泰安，参观天下第一奇石 木鱼石。第三天 早餐后，乘车前往 五岳之首 泰山...
2019夏令营方案
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