六、本大题1小题，60分。
作文等级评分标准。
基础等级50分。
内容25分。
一等（25—21）
二等（20—16）
三等（15—11）
四等（10—0）
符合题意。中心明确。
内容充实。思想健康。
感情真挚。符合题意。
中心明确。内容较充实。
思想健康。感情真实。
基本符合题意。
中心基本明确。
内容单薄。思想基本健康。
感情基本真实。
偏离题意。中心不明确。
内容不当。思想不健康。
感情虚假。表达25分。
一等（25—21）
二等（20—16）
三等（15—11）
四等（10—0）
符合文体要求。
结构严谨。语言流畅。
字迹工整。符合文体要求。
结构完整。语言通顺。
字迹清楚。基本符合文体要求。
结构基本完整。
语言基本通顺。
书写基本清楚。
不符合文体要求。
结构混乱。语言不通顺语病多。
字迹潦草难辨。
发展等级10分。
一等（10—8）
二等（7—6）
三等（5—3）
四等（2—0）
深刻。丰富。
有文采。有创意。
较深刻。较丰富。
较有文采。较有创意。
略显深刻。略显丰富。
略有文采。略有创意。
个别语句有深意。
个别例子较好。
个别语句较精彩。
个别地方有新意。
说明：一、基础等级评分，注意“题意”项尺度的把握，“德育”的“德”指道德品质、思想政治等，“育”指教育。可以不引用原提示材料的文字。
二、发展等级评分，不求全面，可根据若干突出点按等评分。1．深刻：透过现象深入本质揭示事物内在的因果关系观点具有启发作用；2．丰富：
材料丰富论据充足形象丰满意境深远；3．有文采：用词贴切句式灵活善于运用修辞手法，文句有表现力；4．有创意：见解新颖、材料新鲜、构思新巧、推理想象有独到之处、有个性特征。
三、缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；错别字1—2个不扣分，从3个开始扣，3个错别字扣1分，4个扣2分，5个扣3分，6个以上（含6个）扣4分，重复的不计，错别字扣4分封顶。标点错误多，可酌情扣1～2分。
四、套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。
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