出国留学为大家**2024年浙江高考化学考试大纲，更多高考大纲请******的更新！2024年浙江高考化学考试大纲。
依照一般高等学校订再生科学涵养的要求，依照教育部考试中心。
一般高等学校招生全国一致考试大纲(理科·课程标准实验版)》、浙江省新课程高考方案》和《浙江省一般高中学科授课指导建议》
化学·2012版)，以及浙江省深入一般高中课程改革的本质情况，拟定《2024年浙江省一般高考考试说明(理科)》的化学学科部分。各知识点的观察不超出《浙江省一般高中学科授课指导建议》(化学·2012版)中所规定的授课要求。
一、考试目标与要求。
化学科考试，为了有利于选拔拥有学习潜能和创新精神的考生，以能力测试为主导，在测试学生进一步学习所必要的知识、技术和方法的基础上，全面检测考生的化学科学涵养。
化学科命题，侧重测量自主学习的能力，重视理论联系本质，关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，以促进学生在知识与技术、过程与方法、感神态度与价值观等方面的全面发展。
一)对化学学习能力的要求。
接受、吸取、整合信息的能力。
对中学化学基础知识贯通融会，有正确复述、再现、辨别的。能力。
经过对本质事物、实验现象、实物、模型、图形、图表的观察，以及对自然界、社会、生产、生活中的化学现象的观察，获得有关的感性知识和印象，并能进行初步加工、吸取和有序储藏。
从试题**的新信息中，正确提取本质性内容，并能与已有知识块整合，重组为新知识块。
解析和解决(解答)化学问题的能力。
将实责问题分解，经过运用有关知识，采用解析、综合的方法，解决简单化学问题。
将解析解决问题的过程和成就，用正确的化学术语及文字、**、图形、模型等表达，并作出讲解。
化学实验与研究能力。
认识并初步实践化学实验研究的一般过程，掌握化学实验的基本方法和技术。
在解决简单化学问题的过程中，运用科学的方法，初步认识化学变化规律，并对化学现象提出科学合理的讲解。
二)对知识内容的要求层次。
为了便于观察，将高考化学命题对各部分知识内容要求的程度，由低到高分为认识、理解(掌握)、综合应用三个层次，高层次的要求包括低层次的要求。其含义分别为：
认识：对所学化学知识有初步认识，能够正确复述、再现、辨别或直接使用。
理解(掌握)：意会所学化学知识的含义及其适用条件，能够正确判断、讲解和说明有关化学现象和问题，即不但“知其然”，还能够“知其所以然”。
综合应用：在理解所学各部分化学知识的本质差异与内在联系的基础上，运用所掌握的知识进行必要的解析、类推或计算，讲解、论证一些详尽化学问题。
二、考试范围和内容。
考试范围涵盖浙江省一般高中化学学科必修模块“化学。
化学2”和选修模块“化学反应原理”。
考试内容包括：化学科学特点和化学研究基本方法、化学基本看法和基本理论、常有无机物及其应用、常有有机物及其应用、化学实验等五个方面。
一)化学科学特点和化学研究基本方法。
认识化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质。认识化学能够鉴别、改变和创立分子。
认识科学研究的基本过程，学习运用以实验和推理为基础的科学研究方法。认识化学是以实验为基础的一门科学。
认识物质的组成、结构和性质的关系。认识化学反应的本质、基根源理以及能量变化等规律。
认识定量研究的方法是化学发展为一门科学的重要标志。理解摩尔(mol)是物质的量的基本单位，能利用物质的量进行简单的计算。
认识科学、技术、社会的互有关系(如化学与生活、资料、能源、环境、生命过程、信息技术的关系等)。认识在化学过程中依照“绿色化学”思想的重要性。
二)化学基本看法和基本理论。
物质的组成、性质和分类。
认识分子、原子、离子等看法的含义。认识原子团的含义。
理解物理变化与化学变化的差异与联系。
理解混杂物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的看法。
理解酸、碱、盐、氧化物的看法及其相互联系。
化学用语及常用计量。
能正确书写常有元素、离子的名称和符号。
认识常有元素的化合价。能依照化合价正确书写化学式，或依照化学式判断化合价。
掌握原子结构表示图、电子式、分子式、结构式、结构简式、键线式的表示方法。
认知趣对原子质量、相对分子质量的看法，并能进行有关计。算。
理解质量守恒定律的含义。
能正确书写化学方程式和离子方程式，并能进行有关计算。
认识物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度、阿伏加德罗常数的含义。
依照物质的量与微粒(原子、分子、离子等)数目、物质质量、气体体积(标准情况下)之间的互有关系进行有关计算。
分别系。
认识溶液的含义。
认识溶解度、饱和溶液的看法。
理解溶液中溶质的质量分数、物质的量浓度的看法，并能进行有关计算。
认识胶体的特点与鉴别方法。
物质结构和元素周期律。
认识元素、核素和同位素的含义。
认识原子组成。认识原子序数、核电荷数、质子数、中子数、质量数、核外电子数及其互有关系。
认识原子核外电子排布。
理解元素周期律的本质。认识元素周期表(长式)的结构(周期、
族。及其应用。
以第3周期为例，掌握同一周期内元生性质的递变规律与原子结构的关系。
以ia和ⅵa族为例，掌握同一主族内元生性质递变规律与原子结构的关系。
认识金属、非金属在元素周期表中的地址及其性质递变的规。律。
认识化学键的含义，认识键能的看法及其对共价化合物热牢固性的影响。认识离子键的看法、形成以及离子化合物的特点。认识共价键的看法、形成以及共价分子的特点。
认识分子间作用力对物质某些物理性质的影响。初步认识氢键的成因及其对物质性质的影响。
认识几种晶体种类(离子晶体、原子晶体、分子晶体和金属晶体)及其性质。认识同素异形体的含义。
化学反应与能量。
认识氧化还原反应的本质是电子的转移。认识常有的氧化还原反应。初步掌握用化合价起落法进行氧化还原反应方程式的配平。
认识化学反应中能量转变的原因，认识常有的能量转变形式。
认识化学能与热能的相互转变。认识吸热反应和放热反应、焓变和反应热等看法。
认识热化学方程式的含义。认识盖斯定律。
认识能源是人类生计和社会发展的重要基础。认识化学在解决能源问题中的重要作用。
认识原电池和电解池的工作原理，能写出电极反应和电池反应方程式。认识常有化学电源及其工作原理。
理解金属发生电化学腐化的原因。认识金属腐化的危害和防范金属腐化的措施。
化学反应速率和化学平衡。
认识化学反应速率的看法及其定量表示方法。
认识催化剂在生产、生活和科学研究领域中的重要作用。
认识焓变和熵变是与反应方向有关的两种因素。
认识化学反应的可逆性。
认识化学平衡建立的过程。理解化学平衡常数的含义，能够利用化学平衡常数进行简单的计算。
理解浓度、温度、压强、催化剂等因素对反应速率和化学平衡的影响，认识其一般规律。
认识化学反应速率和化学平衡的调控在生活、生产和科学研究领域中的重要作用。
电解质溶液。
认识电解质的看法。认识强电解质和弱电解质的看法。
认识电解质在水溶液中的电离以及电解质溶液的导电性。能正确书写电解质的电离方程式。
认识弱电解质在水溶液中的电离平衡。认识电离度和电离平衡常数的看法及其简单计算。
认识水的电离及离子积常数。
认识溶液ph的定义，能进行溶液ph的简单计算。
认识盐类水解的原理、影响盐类水解程度的主要因素、盐类水解的应用。
认识离子反应的看法、离子反应发生的条件。认识常有离子的检验方法。
认识难溶电解质的积淀溶解平衡。认识溶度积的含义。
以上各部分知识的综合应用。
三)常有无机物及其应用。
常有金属元素(如na、mg、al、fe、cu等)
认识常有金属的活动序次。
认识常有金属及其重要化合物的主要性质及其应用。
认识合金的看法及其重要应用。
常有非金属元素(如h、c、n、o、si、s、cl等)(1)
认识常有非金属元素单质及其重要化合物的主要性质及应用。
认识常有非金属元素单质及其重要化合物对环境的影响。
以上各部分知识的综合应用。
四)常有有机物及其应用。
常有有机物的组成与结构。
能依据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有机化合物的分子式。
认识有机化合物分子中基团的看法，认识官能团与性质的关。系。
认识同系物的看法，认识饱和烃和不饱和烃的看法。
认识同分异构体的看法。掌握简单烷烃的系统命名及同分异构体的书写。
认识典型有机物的分子组成及结构特点。
常有有机物的性质与应用。
认识典型有机物的主要性质及其应用。
从官能团变化的角度解析有机反应，掌握不同样有机物之间的相互转变关系。
认识反应条件对有机反应产物的影响。认识有机反应的主要。种类。
认识化石燃料的主要成分，认识石油的分馏、裂化、裂解以及煤的气化、液化和干馏的主要原理及产物。
认识有机物的安全使用，认识有机物对人类社会及生活的影。响。
糖类、油脂、氨基酸和蛋白质。
认识葡萄糖的检验方法。认识几种常有糖类物质的组成及互有关系。
认识油脂的组成及主要性质。认识皂化反应。
认识蛋白质的组成和主要性质。认识氨基酸的结构和主要性。质。
认识糖类、油脂、蛋白质在生活中的应用。
有机物的人工合成。
以乙烯制备乙酸乙酯为例，认识简单有机物合成路线的设计。
认识高分子化合物的组成、结构特点及其应用。能依照简单高分子化合物的结构解析其链节和单体。
认识加聚反应和缩聚反应，正确书写合成典型高分子化合物的反应式。
以上各部分知识的综合应用。
五)化学实验。
认识化学实验是科学研究过程中的一种重要方法。认识实验研究的一般过程。
认识化学实验的绿色化和安全性要求。能鉴别化学品安全使用表记。认识实验室一般事故的预防和办理方法。
认识中学化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。能鉴别和绘制简单的实验仪器装置图。
掌握必然质量分数、物质的量浓度溶液的配制方法。初步掌握测定溶液ph的方法。
能依照物质的特点，运用过滤、蒸发、蒸馏、结晶、萃取等方法分别和提纯常有的物质。
能对常有的物质进行检验和解析，并初步掌握其操作技术。初步认识常有物质的组成和结构的检测方法。
认识对物质进行定性研究和定量解析的基本方法。初步认识中和滴定的原理和方法。
认识化学反应条件控制在化学实验中的意义，初步掌握控制反应条件的方法。
认识常有气体和一些简单化合物的制备原理和方法。
能依照详尽情况设计解决化学问题(物质制备，纯化，测量)的实验方案，并能对设计的实验方案进行解析、比较、优化和改进。
能对化学实验获得的数据和现象进行解析和办理，并得出结。论。
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2019浙江化学考试大纲及样卷
2012年浙江高考考试说明及样卷 化学 考试形式与试卷结构。一 答卷方式。闭卷 笔试。二 考试时间。150分钟，试卷满分300分。三 科目分值。物理120分 化学100分 生物80分。各学科试题不跨学科综合。四 题型。试卷包括选择题和非选择题，非选择题一般包括填空 实验 作图 计算 简答等题型。五 ...
2024年高考化学考试大纲
化学。高考化学命题对知识内容的要求分为了解 理解 掌握 综合应用三个层次，高层次的要求包含低层次的要求。其含义分别为 了解 对所学化学知识有初步认识，能够正确复述 再现 辨认或直接使用。考核目标与要求。化学科考试，为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生，以能力测试为主导，将。在测试考生进一步学习...