根据普通高等学校对新生科学素养的要求，依据教育部考试中心《普通高等学校招生全国统一考试大纲(理科·课程标准实验版)》、浙江省新课程高考方案》和《浙江省普通高中学科教学指导意见》(化学·2012版)，以及浙江省深化普通高中课程改革的实际情况，制定《2023年浙江省普通高考考试说明(理科)》的化学学科部分。各知识点的考查不超出《浙江省普通高中学科教学指导意见》(化学·2012版)中所规定的教学要求。
一、考试目标与要求。
化学科考试，为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生，以能力测试为主导，在测试学生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上，全面检测考生的化学科学素养。
化学科命题，注重测量自主学习的能力，重视理论联系实际，关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，以促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的全面发展。
(一)对化学学习能力的要求。
1.接受、吸收、整合信息的能力。
(1)对中学化学基础知识融会贯通，有正确复述、再现、辨认的能力。
(2)通过对实际事物、实验现象、实物、模型、图形、图表的观察，以及对自然界、社会、生产、生活中的化学现象的观察，获取有关的感性知识和印象，并能进行初步加工、吸收和有序存储。
(3)从试题提供的新信息中，准确提取实质性内容，并能与已有知识块整合，重组为新知识块。
2.分析和解决(解答)化学问题的能力。
(1)将实际问题分解，通过运用相关知识，采用分析、综合的方法，解决简单化学问题。
(2)将分析解决问题的过程和成果，用正确的化学术语及文字、**、图形、模型等表达，并作出解释。
3.化学实验与**能力。
(1)了解并初步实践化学实验研究的一般过程，掌握化学实验的基本方法和技能。
(2)在解决简单化学问题的过程中，运用科学的方法，初步了解化学变化规律，并对化学现象提出科学合理的解释。
(二)对知识内容的要求层次。
为了便于考查，将高考化学命题对各部分知识内容要求的程度，由低到高分为了解、理解(掌握)、综合应用三个层次，高层次的要求包含低层次的要求。其含义分别为：
了解：对所学化学知识有初步认识，能够正确复述、再现、辨认或直接使用。
理解(掌握)：领会所学化学知识的含义及其适用条件，能够正确判断、解释和说明有关化学现象和问题，即不仅“知其然”，还能“知其所以然”。
综合应用：在理解所学各部分化学知识的本质区别与内在联系的基础上，运用所掌握的知识进行必要的分析、类推或计算，解释、论证一些具体化学问题。
二、考试范围和内容。
考试范围涵盖浙江省普通高中化学学科必修模块“化学1”、“化学2”和选修模块“化学反应原理”。
考试内容包括：化学科学特点和化学研究基本方法、化学基本概念和基本理论、常见无机物及其应用、常见有机物及其应用、化学实验等五个方面。
(一)化学科学特点和化学研究基本方法。
1.了解化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质。了解化学可以识别、改变和创造分子。
2.了解科学**的基本过程，学习运用以实验和推理为基础的科学**方法。认识化学是以实验为基础的一门科学。
3.了解物质的组成、结构和性质的关系。了解化学反应的本质、基本原理以及能量变化等规律。
4.了解定量研究的方法是化学发展为一门科学的重要标志。理解摩尔(mol)是物质的量的基本单位，能利用物质的量进行简单的计算。
5.了解科学、技术、社会的相互关系(如化学与生活、材料、能源、环境、生命过程、信息技术的关系等)。了解在化学过程中遵循“绿色化学”思想的重要性。
(二)化学基本概念和基本理论。
1.物质的组成、性质和分类。
(1)了解分子、原子、离子等概念的含义。了解原子团的含义。
(2)理解物理变化与化学变化的区别与联系。
(3)理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念。
(4)理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。
2.化学用语及常用计量。
(1)能正确书写常见元素、离子的名称和符号。
(2)了解常见元素的化合价。能根据化合价正确书写化学式，或根据化学式判断化合价。
(3)掌握原子结构示意图、电子式、分子式、结构式、结构简式、键线式的表示方法。
(4)了解相对原子质量、相对分子质量的概念，并能进行有关计算。
(5)理解质量守恒定律的含义。
(6)能正确书写化学方程式和离子方程式，并能进行有关计算。
(7)了解物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度、阿伏加德罗常数的含义。
(8)根据物质的量与微粒(原子、分子、离子等)数目、物质质量、气体体积(标准状况下)之间的相互关系进行有关计算。
3.分散系。
(1)了解溶液的含义。
(2)了解溶解度、饱和溶液的概念。
(3)理解溶液中溶质的质量分数、物质的量浓度的概念，并能进行有关计算。
(4)了解胶体的特征与鉴别方法。
4.物质结构和元素周期律。
(1)了解元素、核素和同位素的含义。
(2)了解原子构成。了解原子序数、核电荷数、质子数、中子数、质量数、核外电子数及其相互关系。
(3)了解原子核外电子排布。
(4)理解元素周期律的实质。了解元素周期表(长式)的结构(周期、族)及其应用。
(5)以第3周期为例，掌握同一周期内元素性质的递变规律与原子结构的关系。
(6)以ia和ⅵa族为例，掌握同一主族内元素性质递变规律与原子结构的关系。
(7)了解金属、非金属在元素周期表中的位置及其性质递变的规律。
(8)了解化学键的含义，了解键能的概念及其对共价化合物热稳定性的影响。了解离子键的概念、形成以及离子化合物的特点。了解共价键的概念、形成以及共价分子的特点。
(9)了解分子间作用力对物质某些物理性质的影响。初步了解氢键的成因及其对物质性质的影响。
(10)了解几种晶体类型(离子晶体、原子晶体、分子晶体和金属晶体)及其性质。了解同素异形体的含义。
5.化学反应与能量。
(1)了解氧化还原反应的本质是电子的转移。了解常见的氧化还原反应。初步掌握用化合价升降法进行氧化还原反应方程式的配平。
(2)了解化学反应中能量转化的原因，了解常见的能量转化形式。
(3)了解化学能与热能的相互转化。了解吸热反应和放热反应、焓变和反应热等概念。
(4)了解热化学方程式的含义。了解盖斯定律。
(5)了解能源是人类生存和社会发展的重要基础。了解化学在解决能源问题中的重要作用。
(6)了解原电池和电解池的工作原理，能写出电极反应和电池反应方程式。了解常见化学电源及其工作原理。
(7)理解金属发生电化学腐蚀的原因。了解金属腐蚀的危害和防止金属腐蚀的措施。
6.化学反应速率和化学平衡。
(1)了解化学反应速率的概念及其定量表示方法。
(2)了解催化剂在生产、生活和科学研究领域中的重要作用。
(3)了解焓变和熵变是与反应方向有关的两种因素。
(4)了解化学反应的可逆性。
(5)了解化学平衡建立的过程。理解化学平衡常数的含义，能够利用化学平衡常数进行简单的计算。
(6)理解浓度、温度、压强、催化剂等因素对反应速率和化学平衡的影响，认识其一般规律。
(7)了解化学反应速率和化学平衡的调控在生活、生产和科学研究领域中的重要作用。
7.电解质溶液。
(1)了解电解质的概念。了解强电解质和弱电解质的概念。
(2)了解电解质在水溶液中的电离以及电解质溶液的导电性。能正确书写电解质的电离方程式。
(3)了解弱电解质在水溶液中的电离平衡。了解电离度和电离平衡常数的概念及其简单计算。
(4)了解水的电离及离子积常数。
(5)了解溶液ph的定义，能进行溶液ph的简单计算。
(6)了解盐类水解的原理、影响盐类水解程度的主要因素、盐类水解的应用。
(7)了解离子反应的概念、离子反应发生的条件。了解常见离子的检验方法。
(8)了解难溶电解质的沉淀溶解平衡。了解溶度积的含义。
8.以上各部分知识的综合应用。
(三)常见无机物及其应用。
1.常见金属元素(如na、mg、al、fe、cu等)
(1)了解常见金属的活动顺序。
(2)了解常见金属及其重要化合物的主要性质及其应用。
(3)了解合金的概念及其重要应用。
2.常见非金属元素(如h、c、n、o、si、s、cl等)
(1)了解常见非金属元素单质及其重要化合物的主要性质及应用。
(2)了解常见非金属元素单质及其重要化合物对环境的影响。
3.以上各部分知识的综合应用。
(四)常见有机物及其应用。
1.常见有机物的组成与结构。
(1)能根据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有机化合物的分子式。
(2)了解有机化合物分子中基团的概念，了解官能团与性质的关系。
(3)了解同系物的概念，了解饱和烃和不饱和烃的概念。
(4)了解同分异构体的概念。掌握简单烷烃的系统命名及同分异构体的书写。
(5)了解典型有机物的分子组成及结构特征。
2.常见有机物的性质与应用。
(1)了解典型有机物的主要性质及其应用。
(2)从官能团变化的角度分析有机反应，掌握不同有机物之间的相互转化关系。
(3)了解反应条件对有机反应产物的影响。了解有机反应的主要类型。
(4)了解化石燃料的主要成分，了解石油的分馏、裂化、裂解以及煤的气化、液化和干馏的主要原理及产物。
(5)了解有机物的安全使用，了解有机物对人类社会及生活的影响。
3.糖类、油脂、氨基酸和蛋白质。
(1)了解葡萄糖的检验方法。了解几种常见糖类物质的组成及相互关系。
(2)了解油脂的组成及主要性质。了解皂化反应。
(3)了解蛋白质的组成和主要性质。了解氨基酸的结构和主要性质。
(4)了解糖类、油脂、蛋白质在生活中的应用。
4.有机物的人工合成。
(1)以乙烯制备乙酸乙酯为例，了解简单有机物合成路线的设计。
(2)了解高分子化合物的组成、结构特点及其应用。能依据简单高分子化合物的结构分析其链节和单体。
(3)了解加聚反应和缩聚反应，正确书写合成典型高分子化合物的反应式。
5.以上各部分知识的综合应用。
(五)化学实验。
1.了解化学实验是科学**过程中的一种重要方法。了解实验**的一般过程。
2.了解化学实验的绿色化和安全性要求。能识别化学品安全使用标识。了解实验室一般事故的预防和处理方法。
3.了解中学化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。能识别和绘制简单的实验仪器装置图。
4.掌握一定质量分数、物质的量浓度溶液的配制方法。初步掌握测定溶液ph的方法。
5.能根据物质的特性，运用过滤、蒸发、蒸馏、结晶、萃取等方法分离和提纯常见的物质。
6.能对常见的物质进行检验和分析，并初步掌握其操作技能。初步了解常见物质的组成和结构的检测方法。
7.了解对物质进行定性研究和定量分析的基本方法。初步了解中和滴定的原理和方法。
8.认识化学反应条件控制在化学实验中的意义，初步掌握控制反应条件的方法。
9.了解常见气体和一些简单化合物的制备原理和方法。
10.能根据具体情况设计解决化学问题(物质制备，纯化，测量)的实验方案，并能对设计的实验方案进行分析、比较、优化和改进。
11.能对化学实验获得的数据和现象进行分析和处理，并得出结论。
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