2024年全国卷备考建议

2024年全国卷语文备考的一点看法。

面对全国卷，很多学生不适应，考不出理想的成绩。作为老师，我们要做好试卷结构和考查内容的分析，帮助学生尽快适应新的考试模式。下面谈谈我的一些不成熟的看法：

第一板块一般论述类文本阅读：①由点对点的考查，转变为点对面的全面考查；②由单纯的文本分析，过渡到拓展分析，难度较大；③选材重视对经典著作、文史哲类的学术性文本以及社会科学类文章；④强调对文本内容的深层理解，重视逻辑分析，考查学生的拓展迁移能力。

建议：①强调文本阅读，教师应引导学生根据语境把握文本概念的意义和内涵，把握观点与材料之间的联系；②培养学生的逻辑思维能力，提高归纳、推理等思维能力。

第二板块文言文阅读：①全面考查断句；②新增了文化常识题，考查学生了解、运用传统文化的基本能力；③实词、虚词的考查融入翻译，考查学生综合运用文言的能力。

建议：①重视课内文言知识的系统梳理和迁移，学以致用；②帮助学生梳理相关的文化常识；③翻译以推断能力训练为核心，引导学生结合上下文语境、抓关键词和文言特殊句式分析。

第三板块古代诗词鉴赏：①以唐宋诗词为主，多为抒情咏怀之作；②命题以考查表达技巧、诗词感情和炼字居多。

建议：①加大诗词阅读和理解，引导学生要读懂作品；②要积累一些鉴赏古诗词的范例；③要学会把握不同主题的鉴赏角度；④建立解答常见题目方法的模式。

第四板块选考题：①有文学类文本阅读和实用类文本阅读两题，要求学生从中选择一题。②文学类文本阅读选择的**具有现代感，更贴近现实，不再一味的选经典，降低了考试难度。

③实用类文本多选人物传记，学生相对陌生，考试有难有易。

建议：①树立阅读大局观念，整体把握**和传记的特点；②加强信息筛选和概括能力，做练习时，一定要加强思维的逻辑性、层次性方面的训练。③研究考试方向，选择真题练习，做到事半功倍。

第五板块语言表达题：①成语、病句、语句衔接是必考点。考查学生结合语境辨析近义成语，语句衔接题变成了选择填空，考试难度加大；②补写、续写句子成为一种稳定的题型，题目不好做；③**转换题更贴近生活实际，要求学生必须读懂**，挖掘**蕴含的寓意。

建议：①加强积累，在积累和训练中提高解题能力；②关注时事新闻，力求做到积累、迁移和拓展。

第六板块作文：①审题难度降低，学生容易把握立意；②呈现事实类材料，要鼓励学生积极地去关注社会、关注生活，激发写作欲望；③提倡表达自然、感情真挚的文风。

建议：鼓励学生多多关注生活，体验生活；②教师要引导学生写有真情实感的作文；③注重训练学生的思辨能力。