2024年高考新课标ⅰ卷生物试题分析。
在2024年高考新课标ⅰ卷中，生物试题在题型设计上突出基础和综合，难在创新思维，考查形式更加灵活而多样化。在内容上仍然涵盖了分子与细胞、遗传与进化、稳态与环境及生物技术实践、现代生物科技专题五本书的重点知识；试题在难度上与去年略有提升，整份试卷的字数与去年试卷基本一致，图形由去年的一个增加到两个。增强了试题的开放性和**性，考查考生的创新意识。
由表可以直接看出，今年的理综生物试题注重对学科基础知识和主干内容的考查，通过创新考查的方式，突出考查考生对基础知识、基本技能的理解和掌握，突出考试内容的基础性，这是往届试题的传承。与往届相比，变化表现在以下几点：
1.是注重反映学科的知识结构体系，体现学科内各部分内容的联系和融合，增强学科内各章节知识的综合性。如选择题第6题把单基因遗传病的发病率与基因频率结合起来考查；非选择题的29题用datp把atp、dna分子在分子组成上的联系起来；第30题对光合作用考查过程中考查生物变异；第31题对免疫调节考查过程中考查胞吞和胞吐。
选修结合考查实验设计与分析。如第40（2）题。
2.更加重视实验设计和实验分析能力的考查。
选择题的3题以**酶活力、39题以室内不同高度空气中微生物的分布情况为情境，考查考生的实验设计能力。32题要求考生对实验结果与结论进行评价并提出合理的实验思路。注重实证和推理等高级思维能力的考查。
3.更加注重与生活的联系、注重考生对生物技术的实践应用。
试题注重理论联系实际，关注社会热点，体现时代气息，情景选自于生活实际。如第6题涉及常见的人类遗传病、31题涉及免疫与病毒问题、39题涉及到了室内不同高度空气中微生物的分布调查。这些试题在引导考生运用生物学知识分析和解决问题，符合新课程的要求，有利于sts教育，对中学生物教学起到良好的导向作用。
4.对语言表达能力的考查要求提高了，如第32题以问答题的形式呈现。
5.学科素养的标准，在今年的高考生物题中得到体现。
例如，第3题是课本实验知识的迁移应用，考查学生的科学素养——实验**能力。第5题题干直接点明考查学科素养——自然与人和谐统一的思想。
2024年高考新课标1卷生物试题分析
突出主干和实验，凸显层次与选拔。六安二中祝光辉。2016年7月8日中午，理综考试一结束，我带的两个高三班级的学生便向我抱怨今年的理综试卷难度大，生物也不容易。确实，当我们一看到试卷，便深深感受到与往年命题风格的明显不同，与我们基于前5年试卷所作出的 全国1卷生物卷要比安徽卷要平和 的判断是有偏差的！...
新课标12024年高考生物试卷分析
4 给2017届考生的建议。1.从命题思想来看，一是注重培养学生的生物科学素养。2016年生物高考题基本上是从这个角度进行命题。如第 题考查人类遗传病 免疫与肿瘤关系，在考生中建立对疾病的认识，对于提升健康水平具有重要意义，特别是第29题 40题又属于生物科学的前沿 dna分子研究中放射性同位素示踪...
2024年高考全国新课标二卷生物试题分析
永仁一中高三生物备课组。2015年全国高考单独命题的地区有山东 浙江 江苏 安徽等等十四五个省，河南 河北 山西 陕西 湖北 湖南 江西这都是参与课标一卷的，而参与新课标二卷省份最多，难度偏中等。今年更值得注意的是广西省从2015年开始也进入新课标二卷考察，也就是说从2015年开始再没有所谓的大纲卷...