永仁一中高三生物备课组。
2024年全国高考单独命题的地区有山东、浙江、江苏、安徽等等十四五个省，河南、河北、山西、陕西、湖北、湖南、江西这都是参与课标一卷的，而参与新课标二卷省份最多，难度偏中等。今年更值得注意的是广西省从2024年开始也进入新课标二卷考察，也就是说从2024年开始再没有所谓的大纲卷。
一、整体评价：风格务实稳重求进。
二、选择逐题分析。
第一题，比较有意思的是出了一个小实验设计，这讲题考察的一个知识载体是关于植物对矿质元素吸收，但是这里隐藏的是关于实验设计中对照的问题。
培养瓶中三组实验，还是那句话：只要是实验设计题，理清楚命题，找准出自变量和应变量，理清楚它们内在的逻辑关系。第。
一、二组它们的自变量在于空气和氮气的差别，给予空气的细胞自然能够进行充分的有氧呼吸，氮气组显然不能充分的呼吸。第。
三、一组的变量都是空气，变量则转移到温度上。也就是说。
一、三两组的自变量在于温度不同，由此可见低温条件下离子相对吸收速度比例比较低，温度适宜的时候离子吸收比例比较高。这道题考察了实验设计中寻找变量问题。
咱们来看这道题的选项，这三组实验中能看出来有氧的条件下，在同等温度条件下空气组比氮气组高，所以有氧条件有利于该植物幼根对离子的吸收。如果理不清楚逻辑，不能够准确找到自变量同学，如果错误把第。
二、三组对照，那恐怕思路就混了。因为第。
二、三组看起来，貌似温度在3度的时候，并且又是空气的时候，那么它的离子吸收量比较低，但实际上第。
二、三组不能构成对照。a答案是在第。
一、二组对照条件下得出的一个结论。剩下三个选项说“该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关”当然不对，通过。
二、三组对照，变量就在温度上，所以b答案当然不对。c答案“氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗atp”不管什么情况下，植物吸收矿质离子是需要atp的，只不过在氮气条件下进行的是无氧呼吸。d答案“.
与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收”，显然看出来第一组吸收量百分之百，第二组只有10%，当然是不利于，怎么能是有利于呢。这道题相对来说比较容易入手，题型出得非常好，因为它牵扯到实验对照的思路。
第二道题，比较新颖的提出端粒酶的问题，说它新颖，并不是同学们完全没有见过，2024年课表。
一、二卷都体现了一个问题，就是如何读书。同学们，我们如何读生物书？比如这道题，这个信息点在我们课本的边缘小信息、小支点里都提到过，包括端粒酶的知识。
题干专门说了是一条链，而dna分子是要反向平行，两条链都要复制，由此可见每条染色体两端都含有端粒梅。第二道小题难者不会、会者不难，只要在读书过程中对单粒酶稍微有点印象，它是启动dna分子的链，开始复制之前起到盗印作用的一段录制，这道题就应该能够做出来。
第三题，在必修一教材中关于物质进出细胞，还有一些很重要的，比如大分子颗粒性物质，甚至是大量的水物质，都可以通过胞吞胞吐，题目问的是哪些不属于胞吐作用。“浆细胞分泌抗体到细胞外的过程”，只要见了“分泌”这个词一定是胞吐。还有像吐出小泡，释放递质，它也是通过一个泡结构，这一定都属于胞吐。
而b答案“从核到进入到细胞质”，它是穿过核孔，这不属于胞吐过程，这是比较浅显的选题，同学们只要基础比较扎实都能做对。
第四题，生态系统的组成成份是在考察最基础的内容的记忆。生态系统的成份包括非生物环境、生产者、消费者和分解者。生态系统相对稳定的时候怎么能说没有能量的输入和三失呢，它只是达到平衡，不能说没有。
相对稳定离不开信息传递，负反馈调节有利于稳定，这是考得非常基础的一道题。总的来说，这六道选择题中渗透一点点对照实验设计思路的就是第一道选择题，剩下几个题都是比较基础的。
第五题，考察了关于必修三里面免疫调节里面抗原、抗体、病原体的问题。说“抗体可以进入细胞”，一看到这就知道已经错了，最基本的体液免疫中，抗体是在体液中对游离状态下的抗原发生作用，显然是不能入胞的，所以a当然是错误的。这点除了要求我们平常熟读课本，仔细听清楚老师在课堂上总结的这些基础性知识，相信这一类题对大家不构成难点。
b答案说“抗体抵抗病毒的机制与溶酶体杀灭细菌的机制相同”，当然是不同的，抗体在体液中将抗原物质集结成团，而溶酶体是通过分解降解，所以它原理上是不一样的，机制不一样。c说有一种肉瘤病毒不是致癌因子，与人的细胞癌变无关。这是一个信息题，课本上有提到过这个，应该是有关的，不是无关的。
“人感染hiv后的症状与体内该病毒浓度和t细胞数量有关”hiv主要破坏的是t细胞。这个题属于信息题，看起来蛮多新词，但只要熟读课本认真掌握基础就能搞定。
第六题，跟课标一卷比起来，课表一卷六题考察的是几种不同类型的遗传病，这道题只考察了猫叫综合症，这属于人类5号染色体的短臂缺失，所以这道题非常简单，属于特定染色体片段缺失造成的。
新课标二生物这六道选择题中，我们需要去动动脑分析的题只有第一选择题，剩下的题就是要求大家熟读课本。
三、风格转变，难度提升。
2024年高考在命题形式上继续突出新课标要求，回归基础，但除了对往年主干知识和核心内容基础考查的延续之外，还提升了学生对题干信息提取与运用能力的考查。
生物试卷的选择题部分依次考查了呼吸作用对离子运输的影响、酶、胞吐的实例、生态系统、免疫调节和染色体变异遗传病题。各题都有专一的考查方向，大大降低了考查范围，使考生能更有针对性地进行解答。但是灵活的题干信息又使命题在原有基础知识的提前下提高了对于考生临场应变能力的考查。
必考题部分除对代谢大题没有考查之外，生命活动调节、生态部分、遗传规律的考查都较为基础，立足课本，延伸课外，减少了文字的书写量。而原有的代谢大题部分则由一道实验分析题代替，加大了考生对题干信息的利用能力以及与课本知识的衔接能力。
两道选考题都加强了对教材细微知识点的考查，虽然考查内容不是高考的高频考点，但是仍然紧扣教材。
三、对下一年考生的建议。
希望2024年的高考命题趋势可以给2024年的考生敲响警钟，在进入正式高考之时应做到如下几点：（1）在一轮复习中全面复习高中生物三册必修教材和两册选修教材知识，构建完整的知识体系，夯实基础；（2）加强对实验题和材料分析题的信息提取能力与分析能力，以应对高考考查风格的转变。
关于2024年高考全国新课标卷
关于2013年高考全国新课标卷 i 理科综合化学试题的解析 7 化学无处不在，下列与化学有关的说法不正确的是。a 侯氏制碱法的工艺过程中应用了物质溶解度的差异。b 可用蘸浓盐酸的棉棒检验输送氨气的管道是否漏气。c 碘是人体必需微量元素，所以要多吃富含高碘酸的食物。d 黑火药由硫黄 硝石 木炭三种物质...
2024年高考全国新课标卷物理
2017年高考全国新课标卷物理试题分析。一 试卷总述。2017年高考新课标卷 理科综合试题物理试题结构保持稳定，难度降低。整个试卷无偏题 怪题，着重考查基础，完全符合 新课标考纲 要求。从知识点分布来看，延续2016年的特色，继续加大了对力学部分知识的考查，突出了力学在物理学中的核心地位。二 试题分...
2024年高考语文原创卷 全国新课标卷
2015年普通高等学校招生全国统一考试 全国新课标卷 语文。第 i卷阅读题。甲必考题。一 现代文阅读 9分，每小题3分 阅读下面的文字，完成1 3题。流行歌曲会成为一代之文学吗？不妨回到具体的学术语境。金 元以来不断有学者倡导历朝文学各有所胜之说，后经王国维 宋元戏曲考序 论述而为人耳熟能详。历代文...