在2023年四月底至五月初，本人通过网络学习了初中历史的新课标改革，感触很深，意识到自己在思想和教法都已经有所落后。为此结合自身的实际情况和新课标的精神，本人决定在以后教学过程中做好以下几个方面：（一）、面向全体学生，为每个学生学习历史打好基础，（二）、注重语言实践，培养学生语言运用能力。
（三）、加强学习策略指导，提高学生自主学习能力。（四）、培养学生的跨文化交际意识，发展跨文化交际能力。（五）、结合实际教学需要，创造性地使用教材。
（六）、合理利用各种教学资源，提高学生的学习效率。（七）、组织生动活泼的课外活动，促进学生的历史学习。（八）、不断提高专业水平，努力适应课程要求。
此外，在历史教学中还要注重“以人为本”，发挥学生主体作用。在教育过程中，以学生为中心，充分发挥学生的主体性已成为新课标中大力推广的教学方法。历史教学中的重点不再应该是“我们该教些什么”，而应是“我们如何在课堂教学中创造这些条件”。
新课程标准强调的是学生“能干什么”，因此，我们在教学过程中应充分重视学生的主体地位，体现学生的主动性和创造性，增强学生使用历史的能力。
教师对学习材料和内容的处理，一般是由易到难，逐步深入，同时要考虑到对学生学习兴趣的一定刺激程度，使学生的思想始终处于积极状态，使他们的兴趣逐步升级。其次增加教学环节中的趣味性，教学手段的多样化也有助于使学生的兴趣得以保持。
通过这次培训学习，作为历史教师的我，对《初中历史新课程标准》有了更深的了解。在今后的教学工作中，一方面要向学生传授语言知识并使他们掌握技能，另一方面更要重视培养和保持学生对这门学科的兴趣，获得事半功倍的效果。这样才能真正把新课程标准提出的要求落到实处，达到高质量的教学效果，历史教学一定能再上一个新的台阶！
学习初中历史新课标的体会
总之，新课程标准明确了课程的性质，理清了课程理念，突出了学生历史学习素养和学习能力的培养，对历史教学有更强的指导意义。二 我的体会 通过对初中历史新课标的学习，收获不少 1 通过学习让我认识到，新课标下应如何进行历史教学 1 坚持正确的思想导向和价值判断，强调以唯物史观为指导。2 充分激发学生的历史...
初中历史新课标
初中历史新课标 2011年版本 的学习体会。五中康志永。我通过一个学期对初中历史新课标 2011年版本 的学习和教学实践，我深刻理解了初中历史新课标 2011年版本 的教育理念的变化 理解了初中历史教学方法和观念的改变以及学生学习方法的改变等等。下面就根据这些变化谈一谈 1 教育理念有什么变化？精英...
初中历史新课标学习心得体会
2 变结论式教学为过程教学，寓 学法指导 于教学过程之中。历史课本中有许多现成的结论，如 的历史意义 对 的评价 等，学生有的并不赞同，有的不明所然。这就要求教师将得出结论的过程 自己的思维过程尽量的暴露给学生，让他们主动参与到分析 讨论中来，引导他们主动发发现和 知识。3 利用课本中的活动课和学习...