物理学专业人才培养方案

***码：070204

学科门类：理学。

一、培养目标。

本专业培养具有正确的世界观、人生观和价值观，良好的思想道德修养和心理素质，掌握扎实的物理学基本理论、基础知识及实验技能，获得进行科学研究的初步训练， 适应21世纪的教育发展要求，能从事中等学校的物理教学、教育科研、教育管理等工作的高素质人才。

二、培养规格与要求。

一）培养规格。

本专业学生主要学习物理学的基本理论和基本知识，受到进行物理实验以及教育理论与实践的基本训练，初步具备进行物理学基本理论及其应用研究的能力、从事物理教学和教学研究的基本能力。

二）素质要求。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1. 具有较好的人文素养和语言文字表达能力，外语、计算机、普通话、钢笔字、毛笔字、粉笔字等专业技能要达到规定的要求；

2. 掌握数学的基本理论和基本方法，掌握物理学科的基本理论、基本知识，具有进行物理实验研究的能力；

3. 掌握和运用现代教育技术，特别是多**、网络教育技术的能力；

4. 熟悉教育法规，掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论，具有良好的教师职业道德素养和从事物理学教学的基本能力；

5. 了解物理学的前沿理论、应用前景及发展动态，以及物理学教学的新成果，具有一定的创造能力和自学能力；

6. 掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法， 具有一定的科学研究能力和较强的教育工作能力。

三、主干学科和主要课程。

一）主干学科。

物理学。二）主要课程。

高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、理论力学、热力学与统计物理学、电动力学、量子力学、数学物理方法。

四、学制。标准学制：四年最长修业年限：不超过八年。

五、授予学位。

理学学士。六、教育教学活动时间安排。

四年制本科教育教学活动时间安排表。

七、课程结构及学时、学分分配。

一）各类课程学时数和学分数统计。

二）实践性课程统计。

三）各学期考试课程统计。

四）各学期周学时统计。

注：括号内为可选课程周学时。

八、课程设置及学时分配表。

注：*学时不计入总学时。

九、有关说明。

1）考核类型c为考查，s为考试；

2）文化素质讲座（含师范专业的教师教育讲座）每学期举行，要求每生至少选听15次；

3）每生至少参加社团1个；

4）基础必读书由各学院制订书目并在第六学期组织考核；

5）四项技能（教师口语、书写、课件制作、教学技能）成绩均在及格以上的学生，学校为其颁发《教师专业实践能力合格证书》。

制订人：陈华宝审核人：俞阿龙。

物理学专业人才培养方案

2013年9月开始执行 一 培养目标。本专业培养德智体美全面发展 能够适应经济社会发展需要，具有创新精神和实践能力，具有扎实的物理学专业基础知识 基本理论和基本技能，能在中小学从事物理学或相关学科教学和教学研究的教师 教育研究人员及其他教育工作者或继续攻读研究生学位的创新型人才。二 培养要求。本专业...

物理学专业人才培养方案

码 070204 学科门类 理学。一 培养目标。本专业培养具有正确的世界观 人生观和价值观，良好的思想道德修养和心理素质，掌握扎实的物理学基本理论 基础知识及实验技能，获得进行科学研究的初步训练，适应21世纪的教育发展要求，能从事中等学校的物理教学 教育科研 教育管理等工作的高素质人才。二 培养规格...

物理学专业人才培养方案

一 基本学制 四年。二 培养目标。本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，掌握物理学的基本理论 基本知识及实验技能，具备良好的教育理论素养 教育教学技能和职业道德，具有较强学习能力和创新能力的人才。学生毕业后能在中学从事物理教学 物理教育研究和其他教育工作，也可在科研部门 企事业...