区名教师培养工程第二阶段培训工作将于xx年10月—xx年7月展开，现按照区名教师培养工程实施方案的总体要求，制定第二阶段的培训计划如下：
一、 培训总体目标和阶段目标。
一） 总体目标。
实施“区级名教师培养对象培养计划”目的在于通过培训、培养，使培养对象具有高尚的职业道德、先进的教育理念、前沿的学科知识、鲜明的教育教学风格、较强的科研和创新能力，成为课程改革的积极推动者、实施素质教育的探索者和先行者，成为教学研究型和具有教学领导力的教师。促进区域教育的均衡发展，实现幸福白云教育。
（二）阶段目标
第二阶段的具体目标如下：
1.职业修养提升。
通过培训，提升职业修养和职业道德精神，提升职业幸福感。
2.专业素养和能力的提升。
通过培训，促进名教师在本专业、本学科中的学术变革，提升创新和引领能力。
3.教学领导能力提升。
通过培训，使名教师在教学领导力方面起示范和引领作用，形成鲜明的教学风格。
4.教育科研能力提升。
通过参与课题研究，掌握科学研究的方法，提升科研能力和教研品质。
二、培训板块与时间安排。
名教师第二阶段的培训主要采取专家引领、同伴互助、自主**和考察跟岗学习等相结合的方式。
一）集中理论学习。
集中理论培训6天。从xx年10月至12月止。培训内容主要包括：教育教学理论、教育教学研究方法、学科知识与技能、现代教育技术等。
理论学习专题设置二个板块：
1.教育教学理论板块(集中培训3天)
1）教师的道德发展与境界。
2）现代教学理念与教学艺术。
3）与教师谈读书。
4）轻松有效教与学。
2.课题研究板块(集中培训2天)
1）选题与研究设计。
2）课题研究方法指导。
3）课题研究计划制订。
二)小组合作学习板块（xx年10月—xx年5月）
1．学习小组的组建。
2．小组学习计划研讨。
3．分学科专题培训。
4．小组合作式的课题研究。
以小组合作的方式开展科研课题研究。培训时间：xx年11月—xx年5月。
建立研究主题带动下的由10—15位研修学员组成合作研究团队，围绕共同感兴趣的研究主题开展研究活动，边研究边学习。各学习小组围绕研究主题开展团队合作研究。每个小组聘请1—2名专家进行指导，制定研究计划和实施方案，组织学员围绕主题开展研究、学习和交流。
学员个人要在研究主题的引领下进行自主研修，开展读书活动，专题研究和在本校进行教学实践，建立小组网页。
三）教师发展工作室板块（xx年10月—xx年5月）
每一位学员在校内建立“教师发展工作室”，带领校级骨干开展课题研究活动。期间由外请的高校专家、区名教师、发展中心学科教师共同组成指导教师团队，按学段、学科分组对工作室的课题研究进行专业指导。
教师工作室的主要任务是通过主持人进行传、帮、带。学员与主持人一同针对教学现实**现的问题展开研究，进行持续岗位实践，形成研究成果。
学习小组和工作室研修活动的具体分工如下：
学习小组和工作室研修活动职责划分。
时间。学员。
学科指导教师。
小组负责教师。
学员所在学校。
集中。研修。
1．熟悉培训方案，完成规定的课程学习。
2．确定课题研究选题和撰写研究计划。
3．完成学习心得。
1．制定学科活动计划。
2．配合课题研究组织专项培训。
通风区2023年下半年工作安排
1 继续坚持 安全第一，预防为主，综合治理 的方针，以矿井矿井通风蒂卡管理为中心，瓦斯重点抓好高突地区的通风瓦斯管理工作，严格落实 四位一体 瓦斯防治措施，杜绝瓦斯严重事故超限作业和各种事故的发生。2 进一步搞好通风质量标准化工作，认真抓好 一通三防 的各项工作，确保矿井通风系统 监测系统 防尘系统...
2023年下半年教师培训计划
我们一直把教师的培训工作作为幼儿园的一项重要任务。使教师在各种培训中了解到最前沿的理论动态，拓展新的教育基础理论，学习并掌握最新的幼儿教育研究成果，研究幼儿教育教学活动的规律，增强专业技能，形成具有园本特色的课程，同时促进教师自我个性化成长。为进一步加快幼儿园教育质量的提升，提高全体教师教育时间能力...
2023年下半年上学期长城片区计划
扩大优质资源共享，提高薄弱幼儿园的教育质量，推进早期教育的发展，促进教育公平。根据 永嘉永临学区按 区管理的实施意见 现结合我区实际情况，特制定本计划。一 实施目标。以我们长城幼儿园为龙头 周边雏鹰幼儿园，银河幼儿园，乐乐幼儿园，大沸下幼儿园实行 师资互学 统一教学 考核 的管理模式，有效整合片区内...