名师个人发展三年规划。
水冶镇三中万艳青。
能成为“刘敏杰王志红名师工作室”的一名成员，我感到既荣幸又激动。两位名师渊博的知识、出众的文采、优雅的谈吐都是我仰慕已久的，能够有机会接受两位老师的引领和指导，我感到非常荣幸；想到自己将有机会走出由于年龄大、教材老、方法死等原因而形成的语文教学的瓶颈，迎来一片广阔的天空，我又激动不已。根据工作室的总体规划和指导思想，结合个人实际情况，我制定了个人三年发展规划如下：
一、自我分析。
1、优势分析：从事初中语文教育教学工作已二十四年，平时能勤于学习，善于思考，在实践中探求、感悟。具有强烈的事业心和责任心，善于用良好的师德去影响教育学生，能与同伴团结协作，能主动关心他人，先人后己，能与时俱进，有健康向上的人生追求。
能积极参加教育科研活动，积累了一定的教学经验，并取得了一定的成绩。
2、不足剖析：在教科研方面缺乏深入研究的能力。在课堂教学方面，虽然积累了一定的教学实践经验，但这期间由于过分注重实践，缺乏对教育理论及学科教学理论的系统学习，随着新课程改革的不断深入，自己也深感此处缺憾。
教学方法不够灵活多样，不能真正做到因材施教。
二、发展目标。
树立终身学习的理念，在“学习中工作，在工作中学习”，不断学习与积累，不断增强学习力和创造力，**育人规律、反思自身的教育学习实践，争取3年内精读完6—8本教育理论专著，逐步提升自己的人格品味和业务水平，丰富自己的知识结构，增强理论底蕴，让自己成为一个教学理论与教学实践都出众的语文教师。
1、抓住名师工作室名师刘敏杰、王志红老师对我进行专业指导的契机，开展创新个性的教学设计，体现自己的教学特点，逐步形成自己的教学风格。
2、积极争取集中培训、异地培训、网络培训的机会，以便不断开阔视野，学习新的教学理念，改善思维方式，提高认知水平。
3、主动与同行多交流，在交流中发展自己；听课研讨，与上课教师同成长；寻找合作伙伴，学习研究；每学期至少上一节校级以上的公开课，3年内力争使自己的教学水平得到一定的提高。
4、不断地积累一些上课的经验教训，做一些随笔，写好课后反思，以便自己在总结工作时或者写**、个案时有一定资料。
5、乐于动笔，尝试写作。把自己的生活感悟、学习心得、教育灵感及时捕捉下来，变成文字，与同行们分享。
三、具体措施。
第一阶段：2023年5月～2023年12月。
1.根据名师工作室的指导思想，结合自身实际情况，制订个人三年发展规划，明确追求目标。
2.坚持开展读书活动。研读教育著作《余映潮讲语文》，定期阅读《河南教育》，写出读书笔记20页。
3.听优秀教师的课不少于20节，取其之长，补己之短，及时写出听课小结。
4.上一节比较成功的校级公开课，撰写出较高水平的教学设计和反思。
第二阶段：2023年1月～2023年1月。
1.继续坚持读书。读教育著作《陶行知教育名篇》、《王崧舟教育十讲》，，定期阅读《河南教育》，写读书笔记40页。
2.听名师上课不少于10节，指导本校、本乡教师上课不少于20节，帮扶本校语文教师杨静瑜成为市级骨干教师。
3.努力提高语文课堂授课水平，争取在全区上一节高水平的公开课或做一次专题讲座。
第三阶段：2023年2月～2023年4月。
1．继续阅读教学教研书籍，认真研读苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》，写出读书笔记40页，写出1篇较高水平的读后感。
2. 积极指导我校青年教师参加优质课竞赛选拔活动，和年轻教师一起共成长。
3.迎接名师工作室成果验收工作，争取成为合格的名师工作室成员。
个人三年规划
一 自我剖析 我能够严格要求自己，态度严谨，认真学习，努力工作。沟通能力较好，能够以积极的态度面对工作，尽最大能力及时的完成所交于的任务。高标准 严要求，使自己在团队中起积极模范作用。在工作中能认真积极参与，爱岗敬业，工作责任心强 踏实，认真做好自己的事情。具有较强的上进心和求知欲。目前所存在的不足...
个人三年规划
2014年9月 2017年9月 本人从2001年9月踏上工作岗位，在十多年的教学生涯中，对待工作做到了兢兢业业，勤于钻研，乐于进取。三年前我很荣幸成为高淑萍小学语文名师工作室的一员，更幸运的是现在我仍能留在工作室与大家共同学习共同提高，拥有了向更高水平的指导者学习的优先机会。这是我一个学习的新起点，...
个人三年规划
个人三年发展规划。一 个人基本情况。现年x岁，任教已有七年，本科学历，中学二级教师。现担任x年级xx教学工作。二 个人背景分析。从2003年踏上工作岗位至今，已经快七年了。在这近七年的时间里，我较顺利的完成了社会角色的转换，从一名大学毕业生到一名合格的中学教师。我有丰富的教学经历，工作认真踏实，但是...