个人三年规划

2011—2023年个人发展规划。

王艳云。2023年9月。

转眼工作已经进入第三个年头，我从一名稚嫩的新老师慢慢地成长为一名正在茁壮成长的年轻老师。回想三年，我成长着，也从中学到了许多。为了一直可以保持这样向上积极的工作学习状态。

我觉得有必要为自己定一个规划。没有计划的生活是盲目的。规划是发展进步的有效手段，可以让我更加明确我所努力的方向。

本来在普通人眼中的"铁饭碗"职业——教师，也面临着各种挑战和竞争，不求自我发展停滞不前的教师将会自动被淘汰。结合园所的教师专业发展规划，现制定我个人的三年发展规划，以作鞭策。

一、基本情况。

我叫王艳云，现工作于天津市示范幼儿园河东区第二十幼儿园，是一名普通的幼儿教师。自参加工作以来，一直勤勤恳恳，脚踏实地。先后获得过河东区青年教师说课做课一等奖、建党九十周年河东区党史知识竞赛三等奖、河东区青年教师“香中杯”硬笔书法比赛三等奖。

二、自我评估分析。

一）自身发展优势与劣势：

在这三年中，我从各方面学到了许多知识和经验，从一个对课堂教学只有理论知识的学生渐渐地磨练成了一个能够比较好的掌控课堂教学活动的专业教师。

优势：1）我有着对教育工作的热情与执着。作为一名教师，尤其是幼儿教师，这是一份很需要热情与良心的工作。

孩子是最天真无暇的，面对着他们的我是善良的、热情的、耐心的，执着地相信自己可以做好这项工作，纵使失败过、失落过，仍没有放弃。因为我有一颗爱教育事业的心。

2）我有着在英语教学方面的突出优势。虽然幼儿园并不是个强调学习的地方，在这里每天更多的充满着悠扬的琴声、欢快的歌声、美妙的舞姿等等。但随着时代的前进，科技的发展，竞争的激烈，已经有不少孩子的家长，开始希望自己的孩子能学好英语，不输在起跑线上。

我一直赞成的是寓教于乐，让孩子不对英语产生抵触心理，在游戏中去学习，差生兴趣，享受学习英语带给他们的那份快乐，真的要比让一个幼儿每天去记住多少单词更有用。带着孩子们学习英语的同时，我也享受其中。每当我在工作中失去信心时，亦或在工作中感到疲惫时，我都会从英语教学的快乐中重拾信心，重拾希望。

2.劣势：1）对于教科研方面缺乏**研究的积极性，教科研能力较差。

头脑中还是缺少理论知识的储备，另外也跟自身性格有关。会上好一节教学活动但往往不知道在课后教研时如何去说之类的。这是今后要改进的地方。

2）课堂教学能力尚可，但还有巨大的发展空间，在教学方法手段上缺乏独立创新的新意。在教育方面，方法和手段略显稚嫩。总是在看了别的老师的课后能从中找到新的灵点用在自己今后的教学活动中，但很少能自己想出一个新的好点子。

还是需要多学多看，时间的沉淀。

3）专业知识技能还需加强，弹琴、跳舞、唱歌。

二、目标定位。

1、在三年内，积极做好自己的工作，争做一名优秀的老师，得到领导同事以及家长的肯定。

2、积极参加各级各类学习，不断更新知识。及时完成每一次的计划方案。

3、做好读书笔记、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。知识在于积累，“厚积而薄发”是人民教师应具备的文化素养，做好读书笔记就能使知识不断积累，思想与时俱进。并虚心向同行学习，向名师学习。

4、完善与不同幼儿的沟通方式，积极主动地加强对幼儿心理的了解。

5、调整教学方式使其不断完善，不断通过各种渠道汲取经验，巩固自己的教学基本功。

6、在各项技能上不断充实自己，让自己不断巩固提升。

在未来的三年时间里，我将循序渐进，刻苦勤奋，不断提高自身素质，我相信机遇与挑战并存。只有不断修炼“内功”，才能随时挑战机遇，将自己锤炼成一名优秀的教师。