市场营销实验室建设方案

工商管理系实验实训室建设方案。

一、建设实验室的意义。

我院医药营销专业从2023年起步建设，在13年的建设过程中得到了长足的进步发展，但实验室建设严重滞后，而当今专业实验室对学科建设和人才培养的重要作用日益凸现。医药营销专业需要建设实验室，医药营销专业能够建立实验室。这已经得到了全系教师和行业相关人员的的承认。

我们认为医药营销专业建立实验室的意义如下：

1.是社会经济发展的必然要求。

当前，电子商务经济等新经济初见端倪，国际竞争日趋激烈。新世纪的高等教育改革必然要面向经济全球化、新经济、管理信息化和管理科学化等外部环境和经济管理学科发展的大趋势。

对于医药营销学科高等教育来讲，必须在人才培养、学科发展和科学研究等方面全面适应新的国际大趋势和国内大环境。尽管我院医药营销专业加大了实践教学力度，但实训教学的比例还需提高，形式更需创新。这与医药营销学科面对的山西医药经济的快速发展是不相符的。

在人才培养方面，面向21世纪的医药营销人才，必须适应信息化和国际化要求，具有综合能力强和富有创新欲望的基本素质。高等教育由“精英教育”向“大众教育”的转变、实施素质教育、以及对创新精神和综合能力的培养、教育内涵和教育方式的改革需要我们拓宽教育支撑的基础。从教学内容、教学手段到教学方法必须进行改革。

当今社会，科学技术日新月异，信息交流和管理技术不断发展上升。新经济、经济全球化、社会经济信息化建设，以及管理科学化无不以现代信息技术作为基础或手段，我们培养的医药营销人才要适应社会信息化、企业信息化和管理现代化的工作环境，仅靠传统的计算机基础教育是远远不能解决问题的，应该在医药营销专业课程教学中系统地、科学地、自然地融入新技术、新知识和新思维，以信息技术为平台，专业化软件为工具，融入新的医药营销学科发展内容的医药营销实验室建设将为医药营销专业教育提供一个新的舞台。

2.是人才培养和学科建设的迫切需要。

人才培养要适应先进工作环境的要求，就需要在我们的专业教学计划中系统、科学、自然地引入国际国内先进工具、模式、标准、方法、语言以及先进思维理念。我们的学生应该学习掌握和使用国际公认的数据分析系统、通行的财务管理与分析方法、现代企业管理的新理念、国际标准的评价方法与指标体系等等。

医药营销实验室建设就是要通过进行国际、国内交流，与现实接轨，与社会接轨，来探索和寻求自身建设和发展的道路。因此，专业实验室的建设应该是开放的、与社会、市场接轨的和科学研究交流与合作的基地。

与社会、与市场的接轨，教育产业化和人才素质教育的趋势促使高校改变人才培养观念，注重社会需要的应用型、复合型、能力强、素质高的人才培养，学科教育教学中需要在教学内容、教学方法、教学手段方面进行改革和创新。与社会、与市场接轨，要求在医药营销实验室建设中要改变观念，注意在教育产业化和教育基础建设中引入市场化、社会化的思想和方法，注重教育、教学内容、方法和手段与社会现实的结合。案例教学是医药营销学科教学的一种重要形式，随着社会信息化和管理科学化的推进，使得越来越多的教学案例信息量越来越大，必须借助医药营销实验室来构造专业教育的模拟教学环境。

医药营销专业需要实验室，更需要高水平的和综合性的医药营销实验室，只有这样，我院的医药营销学科建设和专业教育才跟得上时代发展的步伐。

3.我系具有现实可行的技术条件和基础。

信息技术与医药营销科学的融合渗透已经成为社会经济生活的重要部分，也是新形势下医药营销学科发展的一个趋势。医药营销学科传统的以定性的、单纯思辩式为主体的研究方法和手段已经越来越不适应社会发展和新时代发展的要求。

医药营销实验室的建设**于新技术、新的经济管理科学研究的成果和新的学科专业教育思想和方法。现代信息技术与现代医药营销理论的融合渗透，拓宽了医药营销学科的研究建设空间。事实上，现代信息技术与现代医药营销理论的交叉领域往往是出研究方向、出研究成果和出复合型人才的重要方面。

当今世界，信息技术和软件产业发展迅速，技术条件和应用得到广泛推广。以信息技术为平台，专业化软件为工具，融入新的医药营销学科发展内容的医药营销实验室建设具有现实可行的技术条件和基础。近几年，围绕建立医药营销专业实验室、引入实验教学和科学实验方法，许多地方和高校都做了大量积极有益的探索，取得了一批研究建设成果，并成为医药营销学科建设的一个重要方面。

譬如，世格软件公司开发并且推出了simmarketing营销模拟实验室软件平台，弥补了我国在营销专业模拟教学环境建设上的缺憾，进一步推动了我国医药营销专业的学科发展。

4、是高等教育改革大趋势的必然选择。

建立医药营销实验室是医药营销学科高等教育在人才培养、学科发展和应用开发等方面全面适应知识经济与信息社会的大环境和高等教育改革大趋势的必然选择，这已成为我院医药营销教师的共识。因为，医药营销实验室建设将在人才培养和学科建设方面发挥越来越重要的作用，具体体现在：

1) 医药营销实验室是信息技术教育不断线的重要形式。以信息技术为平台，专业化软件为工具，融入新的医药营销学科发展内容的医药营销实验室建设为医药营销专业的信息技术教育提供了一个新的舞台。

2) 医药营销实验室是培养适应经济发展需要人才的重要基地。我院的医药营销实验室就是让学生有机会实际演练市场分析、战略发展和营销决策制定的全过程，并且在决策的结果基础上完成持续的营销管理过程。最终通过这种模拟实践的方式，把学生培养成面向企业第一线需要的高等技术应用性专门人才，学生既应掌握一定的理论知识，又应重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，并具有较强的社会适应能力和创新能力。

3) 医药营销实验室是教学改革的重要体现。医药营销实验室及其实验教学是教学内容、教学方法和教学手段改革的统一体。实验室的建设将彻底改变我院目前“一支粉笔，一块黑板”搞教学的传统教学观念，解决目前我院缺少医药营销教学软件的状况，减轻教师的教学负担，提高学生的学习兴趣，改善学习效率，使我们的教学水平再上一个新台阶。

4) 医药营销实验室是案例教学的重要支撑。随着社会信息化的推进，使得越来越多的教学案例信息量越来越大，必须借助实验室和实验系统来构造专业教育的模拟教学环境。

5) 医药营销实验室是医药营销学科理论与实践的桥梁。医药营销实验室提供给学生这样一个平台，一个几近真实的医药营销环境，让学生在学习理论知识的同时，能把理论知识运用到实践中，在实践的过程中又加深对理论知识的理解。这样有利于提高学生的理论水平和实践能力。

6) 医药营销实验室是医药营销学科发展的重要科研基地，是学科建设与专业教育的重要组成部分。医药营销实验室建设，不仅是实验室的建设问题，也是医药营销学科在内容、方法和手段上的重新组织与安排。其实质是医药营销学科现代化建设问题。

二、项目预期达到的目标或效益。

在本项目中我们的总体目标有四个：

1.建立一个先进，但切实可行，具有实际意义的网络环境，给教学和学生训练提供一个较完整的医药营销教学软硬件平台，使学生能够较全面、深入地理解并掌握医药营销专业的内涵和实际应用。

2.利用医药营销实验室的微机来弥补我院医药营销专业课专用计算机的严重不足，并在此项目中购买部分医药营销学科的模拟教学软件，以保证教学的正常运行和充分利用现代教育手段进行专业课教学的需要，进一步完善经济与管理实践环节的建设。

3.解决学生找实习单位难的问题。在医药营销实验室里可以完成对医药营销学科的实验实习，在一定程度上解决了学生找实习单位难的问题。

该实验室的医药营销教学软件给没有实习单位的学生提供了一个实习的机会。作为一个开放的平台，该实验室的医药营销教学方案给学生很高的自主性，学生可以很快理解掌握医药营销方法体系相关各个环节，优秀的学生更可以学到做到更多书本上没有的知识，为培养理论扎实、实践能力强的高级医药营销人才，创造了良好的软硬件条件。

4.实行远程教育。该实验室提供的系统可以放在互联网上，对今后实行远程教育也是一个很好的选择。

三、外校及市场调查情况。

目前，国家提倡要切实提高学生的实践能力，文科也要搞实验室。全国许多高校已建立或在建医药营销实验室，如南京大学、南京工业大学、陕西师范大学、北京工商大学、北方交通大学等都已经建立或者正在筹建颇具规模的医药营销实验室。

医药营销实验室与一般的微机实验室有所不同。在内容上，它除具备普通实验室的软、硬件条件之外，还应该拥有自己的专业软件，具备自己的特色。学生不仅需要计算机基础，如：

word、power point、excel和网络知识等，学会使用通用软件，而且还应该通过实验课学会使用医药营销专业相关软件，充分把理论与实践相结合。

在条件具备的情况下，实验室技术人员不但要为教学科研服务，其本身也应该做科研、计算机基础知识的教学和技术开发的工作。为保证计算机教学的正常发展，本机房应配置多种应用软件和操作系统，并全天候提供网络服务。同时，为推广现代教学技术及网络信息服务，本机房可为教师的计算机教学、学生的计算机学习和网上学习提供良好的交互环境。

四、实验室软件配置。

随着网络的普及，internet在各个领域都发挥着巨大的作用，为适应今后几年教学和科研的需要，机房必须朝着多功能、多**的方向发展，由于电子课件的普及，传统的粉笔加黑板的旧式教学，不能满足当代教学的需求，教师的呼声很大，而多功能的计算机辅助教学是把传统教学与现代教学完美结合的纽带。因此，在未来的日子里，软件教学将越来越重要。

我院打算在医药营销教学中主要引进医药营销专业的教学软件：simmarketing医药营销模拟实验室。该软件为南京大学和南京世格软件****合作开发，可以很好地同我院营销专业教学计划和特点结合相结合，真实有效地进行医药营销专业的模拟教学实验。

simmarketing的设计思想在相当程度上借鉴和参考了国外最高水平的著名营销模拟教学软件，同时，simmarketing更进一步结合我国医药营销专业的教学特点和大中专院校的具体办学条件进行了规划。其模拟质量已经达到了国际先进水平。

simmarketing的基本思路是模拟一个产业环境（譬如数码相机产业）中多个企业（譬如kodak、nikkon、sony）生产不同的商品（譬如各种数码相机）相互竞争。学生们分成多个小组（2~6个），分别扮演各个虚拟企业的营销小组，他们的职责是分析市场环境，发展公司营销战略，围绕"4p"的核心制定各种具体营销决策来争取各自公司的成功。学生们的决策根据教学的要求可以分为多个季度（8~12个季度），每次决策全部完成之后，决策数据都将被送入simmarketing的mktmodule中进行模型运算，产生模拟的市场运作结果。

在新的决策季度，学生们可以获得各种市场调查分析报告，并且根据这些资料分析市场变化、竞争者动态，从而在新的环境中进一步修正自己的战略战术，完成持续的营销管理过程。

simmarketing营销模拟实验室软件应用于教学的好处如下：

1. 帮助学生系统地实践、体验和学习营销完整方法体系：从营销环境机会分析到发展营销战略，以及制定具体营销决策和持续的营销管理。

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