马头中学九年级英语备课组。
针对我们马头中学的学生英语学习现状，为了在2023年中考英语考试中能取得好的成绩，我们九年级英语教师在中考英语复习备考中主要采用了以下策略：
一、发挥备课组的职能作用。
我们九年级英语教师团结协作，分工合作，发挥集体智慧的力量，以《课程标准》为纲，以《新课标》英语教材为本，以“双基”为重点，细致研读《广东省中考英语说明》，认真研究近三年广东省中考英语试题，并结合我校的实际情况制订了详细的复习计划，目标、任务到人到班，统一复习模式，统一训练，统一测试和成绩分析，达到优化复习和提高复习的效率。
二、在课堂中采取小组竞赛的方式进行英语教学。
九年级的英语复习课堂通常都是复习以前学过的单词、短语、句型，分析试题，做练习，课堂教学方法单调，复习课堂气氛枯燥无味，学生学得很辛苦，老师教得也很辛苦。我们在复习课堂上积极开展英语学习小组竞赛活动，使得课堂不再是死气沉沉，大部分学生都能够积极参与到课堂学习中来，学生学得有动力，学习效果有了很大的提高。
三、分阶段复习。
根据近几年中考试题特点，英语的学习规律及学生的实际情况，我们把中考英语总复习分为三个阶段，即“三轮复习”。第一轮复习为扣“纲”依“本”，温故知新；第二轮复习为专题训练，解题方法、技巧指导；第三轮为综合训练，应试心理、技巧指导。在复习过程当中要求学生收集做过的试题，并把错题抄在一个改题本上，并在错题旁写上一两个原因，以加深自己的印象，不再犯类似的错误，如还有不明白的要及时的问老师。
1、第一轮复习：扣“纲”依“本”，温故知新。
这批学生的基础比较差，遣词造句的能力不高，书面表达扣分特别多，很大程度上就是不懂语法。因此我们认为语法专题的复习是第一轮复习的一个重点。学习英语语法规则是为了更好地表达正确，流利地运用英语的目的。
那么语法知识如何复习呢？我们每天印发试卷给学生，按词法（名词、代词、形容词、副词、数词、冠词、介词、连词等），时态（一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时，过去进行时，现在完成时），含有状语从句或宾语从句的复合句，动词不定式，被动语态和句型结构等等专题进行系统归纳，归纳常考的语法点，边讲解边练习。每复习一个专题，精选题目特别是近几年来的中考相关语法练习作配套练习，让学生练有所得，对每项内容得以全面、系统地巩固和提高。
在这一阶段我们按教材顺序归纳语言知识点，对各单元的知识要点进行梳理，把各册书的“四会”单词，重点词组、重点句子，语法知识点进行归纳讲解，并要求学生在英语早读课和课前五分钟加强背诵记忆。对“四会”单词、重点词组要求学生会听写，并选择相关的配套练习进行巩固加以灵活运用。
2、第二轮复习：专项训练，解题方法、技巧指导。
第二轮复习以专项训练为主，基本上为针对中考题型(听力，单项选择、完形填空、阅读理解，看图填空，读写综合)的专项训练，让学生熟悉题型，学会解题方法、技巧及注意事项，使各知识及语言得到进一步归纳和总结，使学生语言运用能力进一步提高。特别是在听力训练方面，我们充分利用学校的教学多**资源，每天晚自修上课前，安排老师**听力，对学生进行听力训练，指导学生仔细审题、**内容，简要记录、联想推理、正确判断，切忌逐词对译，善于取舍、核对复查。
3、第三轮复习：综合训练，应试心理、技巧指导。
第三轮是对考前指导与综合性训练复习，主要目的是适应中考要求，提高应试技巧和进行心理培训和调节，通过综合练习和模拟测试，知识考察和能力考查并重，培养学生的审题解题能力，提高学生的答题速度，并及时对知识进行查漏补缺。
2023年中考英语复习备考策略指导
中考的脚步越来越近，考试的氛围越来越浓，想必所有的孩子系统地复习都已结束，已进入综合模拟阶段，可能都在做试题，查缺补漏，适应考试节奏了。中考模考过后，许多孩子觉得要么志在必得，该复习的都复习了，就等着考试了 要么手足无措，知识漏洞一大堆，哪门课都觉得没准备好。所以就会出现考得好的不知干啥，考得不好的...
2023年中考历史复习备考策略
民主九年制学校白艳。2014年参加中考的同学已开始进入紧张而有序的备考阶段，而历史学科与其它的学科相比有着特殊的特点 其一是文字学科，有大量的知识点需要记忆 其二，时间少，任务重。我们不可能挤时间去占用了其它学科的时间 其三，考试形式是开卷。俗话讲开卷有益。但恰恰于农村中学的学生而言，很吃亏。因为他...
2023年中考备考策略
2014年中考备考动员会。一 有信心。1 对学校有信心 历年来辉煌的成绩，在这一届不会就断了。2 对老师有信心 10年中考的辉煌，主要的老师都还在。3 对自己有信心 经过三年的学习，自己一定学有所成，提招成绩可见一斑。二 有做法。课堂上。1 用心听好每节复习课。第一轮复习侧重基础，因此，对于基础薄弱...