新泽中学2023年中考备考方案。
初稿）为了迎接2023年的中考，按时完成中心校下达给我校中考的教学任务，保证中考各项工作有目标、有计划、有步骤、有方法的进行，特拟定此中考备考方案。
一、备考指导思想。
1、我们的中考备考工作要在高效课堂自主学习的总体理念指引下，本着“求真务实，以生为本”的原则，要从“早”、“紧”、“严”、“细”、“实”、“好”六字上下功夫，贯彻落实“三要”精神，即一要齐抓共管，营造良好的学习氛围，充分调动学生的积极性，挖掘学生潜能；二要统筹兼顾，既要夯实学生基础，又要搜集中考信息，研究命题趋势，重视尖子生提高同时更要注重后进生的转化；三要两手抓两手都要硬，学生学习与思想教育两手抓，严格要求与人文关怀两手都要硬。调动一切有利的积极因素，着眼于学生的主体发展，做好2023年的中招备考工作，努力实现我校2023年中考的大丰收。
2、综合排名进入全县前40名，初三全科合格率40%以上，初二合格率80%以上。
二、中考备考领导小组1、组长：聂步芹。
2、副组长：李展辉朱正章3、组员：九年级全体教师。
三、具体措施。
一）、全面分析学生基本情况，分类型制定学生复习计划。班主任、教师要根据本学期期末成绩，把学生分出四类基本学生：九年级尖子生（600分以上）、学困生（每科的后5名）、目标生（327分以上）、临界生（300—327分）。
八年级生地全科合格已达11人，相差目标14人，班主任和科任老师开学一周前制订出四类的学生的名单和培辅计划并交到教务处，教务处将根据此计划来跟踪老师们的辅导情况。九年级全体科任教师要清楚各班确定的培优对象，对本学科比较薄弱的培优生要利用课余时间（每天课外活动或晚自习）加强辅导，使之平衡发展。同时顾及全面，努力提高中等生，转化学困生，做到以点带面，争取全面提高。
1、注重培养尖子生和目标生。
1）班主任开学一周前选出年级尖子生、辅导教师，继续实行集中辅导（选择办法、辅导方式跟本学期月考后选择办法相同）。对尖子生的培养要做到对象落实、教师落实、时间落实、措施落实。（2）班主任将本班的尖子生、学困生、目标生、临界生名单要交给本班相应的科任教师手中，以便科任教师有重点地辅导。
2、动态帮扶“临界生”
对“临界生”，教师要付出更多的爱心。从身体、生活、学习、思想各方面多予关心。对他们有“压”，更要有爱、有导，要善于发现他们的亮点，让他们感受到老师对他们充满关怀和支持，增强他们克服困难的信心，使他们看到希望。
在教学中，要注意调动这部分学生学习的积极性和主动性，通过多种措施要这些学生必须至少考上彭。
阳。一、三中。
3、积极转化“差生”（学困生）
1）“差生”有八个共性：①对学习无兴趣。②没有好的学习习惯。
③缺乏自信。④意志力薄弱。⑤缺少关爱或心理扭曲。
⑥生活环境不佳。⑦学习基础差。⑧学习方法不当。
前六项为非智力因素占75%，智力因素占25%。所以“差生”之所以差，并不是不聪明，而是缺乏行之有效的管理。
2）对“差生”的管理，重在心理调整，让他们养成习惯，提高兴趣，增强自信；要分出层次，因材施教，不能盲目拔高。“差生”的中考复习要采用抓大放小的策略。对于“差生”要学会舍得抛开难题，力求基本题少丢分，中档题多拿分。
二）、认真研读近年课程标准、中考试题，把握中考动向。1、研究方向和热点。
在复习阶段，应加强对中考命题研究，研究近年来中考的命题走向、题型和考试要求的变化，减少复习的盲目性。要充分重视中考新动向，明确考什么，怎么考。同时积极参加市、县考前复习研究活动，关注命题热点。
2、多渠道获取复习资源。
要重视中考信息的收集、整理、分析和研究，加强各类资源筛选与利用，提高训练效益。要经常与教研室及其他学校保持联系，保证信息畅通。充分发挥网上教研优势，促进学科间课程资源的共享。
三）、总复习高效化。
精心编制习题。要重视习题选编，宁愿教师多费事，少让学生做废题。复习中的训练试题，要具有典型性、通用性，能举一反三，避免重复训练；杜绝用陈题、熟题重复训练学生的现象。
备课组应独立编制试题，在试卷编制上突出层次性，不直接或尽量少用现成试卷，保证评价试卷贴近学生，贴近学情。备课组负责每位科任教师出两套综合题供全年级学生用。
四）、继续实行周末上课、月考、集中辅导制定。（五）制定规划，分阶段备考总复习的时间安排初定如下：
第一阶段（现在——2023年3月底）本阶段要求各学科必须完成所有新课的教学工作。召开师生备考动员会，分层制定学校备考方案、学科备考计划。
第二阶段（2023年3月——2023年4月）本阶段师生以书本为本，过好课本关。要求师生认真扎实地把中考所考知识全面复习一遍，对课本上的每一单元、每一章、每一个知识点都必须熟练、吃透。本阶段复习结束后，进行第一次月考，考试题相对简单些，着重于基本知识的考查。
第三阶段（2023年4月——2023年5月）本阶段以分类复习为主，以突破难点、解决重点为重点，在学生全面把握基础知识上，突出抓好考点、难点、重点。以精讲带练，以练形成能力，特别是培养学生的分析、解决问题的能力、应变能力，达到“举一反三”、“触类旁通”的要求，本阶段的强化练习以套题练习为主，兼顾教师自选例。
题作必要的补充，主要是各备课组编制的套题为主，进行第二次月考。
第四阶段（2023年5月1日——2023年6月）本阶段以综合练习为主，以适应性中考及检查反馈指导为重点。以模拟考试作为检测复习效果及学生对“双基”的掌握情况。有目的、有针对性地开展个别辅导工作，做到定对象、定时间、定任务，使不同层次的学生都有一定的提高，通过训练、模拟测试，使学生能熟悉题型，把握解题方法，做好本阶段的复习情况小结与分析，本阶段进行第三次月考和毕业考试。
第五阶段（2023年6月——2023年6月16日中考）本阶段教师主要以近三年的中考试题作随堂讲练，用收集到的信息题作适当的补充，深入实际做好查漏补缺，进一步对考试重点、难点、热点、考点进行整合强化，同时培养学生的良好学习心态和调试心理素质。
六）班主任要做好备考的全方位工作。
1、班主任要加强做好学生的思想工作，确保教学秩序正常进行。2、各班要营造良好的中考备考氛围。各班应根据自身的特点创造浓厚的备考氛围。有效地激励学生奋发图强，积极备考。
3、不定期召开科任教师会议，向科任教师了解班级学生上课的表现，并研究纠偏扶正的措施。
4、指导学生科学合理安排和利用时间，制定好备考计划，引导学生学会自我拓宽知识面，学会阶段性自我总结。不定期召开优、中、后进学生会议，了解学生对科任教师上课和学校管理的要求，并做好相应的反馈协商工作。
5、各班要确定好班内的培养对象，班主任组织本班科任老师对其进行分析，注重学科的均衡发展，扬长(优势科目)不避短，对弱势科目进行必要的学法指导。
6、抓学生管理，做好以下工作：①抓优秀生，“响鼓重锤”。造培育优秀生的声势，适当运用心理暗示，让优秀生定位，并做到广种博收。
②抓边缘生，“推拉并举”。相信每个学生都是千里马，创造条件，实施分层管理。③抓后进生，“百炼成钢”。
认真分析原因，做细致工作，教给学习方法，尽量联系生活实际，使他们认识学习的价值。④抓心理辅导，“轻装上阵”。⑤重视非智力因素对考生的影响，提高学生抗干扰能力。
7、加强与家长的沟通，争取家长对孩子教育的支持，避免家长给孩子过重的心理压力或放任自流两种不理性心态。
2023年3月5日。
2023年中考备考方案
为使我乡2011年的中考备考工作井然有序 扎实有效地进行，切实保障我乡的中考成绩不滑坡 不掉队，重振大马教育的辉煌，结合我乡的具体情况特制定此中考备考方案 一 指导思想。中招备考本真求真务实，与时俱进，从 早 紧 严 细 实 好 六字上下功夫，贯彻落实 三要 精神，即一要齐抓共管，营造良好的学习氛围...
2023年中考备考方案
2015年中考备考工作方案。2015年中考备考工作，结合我校实际，特制定。为科学有效地搞好。2015年中考备考工作方案。一 指导思想。为了确保2015年中考取的好成绩，我们依照教育局工作计划，认真学习贯彻各学科的课程标准，紧紧抓住 以人为本，科研兴校，和谐发展 这个核心，规范教学常规管理，锁定中考目...
2023年中考备考方案
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