1. 故事叙述题。
【幽默故事或奇闻逸事——灾难及逃生——通过学习提高成熟——谋生故事】
○开篇句引出故事背景及主人公遇到的困境。
○主人公作出的计划、决定及其原因。
○主人公采取的非同寻常的步骤和行为。
○故事以生动的结局收尾——通常是主人公所提到的一句意味深长的话(推测言外之义)
2. 著名人物介绍题。
【政治家、**——艺术家——商人、企业家——科学家——运动员——在某行业有影响的人物】
○开篇句对人物进行简明扼要的介绍，有时带出生卒年代。
○社会环境的局限性及人物面临的问题。
○历史人物的活动、历史事件及相关年代。
○人物的重大成就及历史地位评价。
3. 学校教育介绍题。
【美国中小学教育特点——美国私立学校及宗教学校——某大学的特殊教育体制方法】
○开篇句带出某类教育(学校)的基本特点及开办原因。
○学校的教育地位、管理方法及资金**。
○学校生源、师资、课程设置、校舍、图书馆或课外活动介绍，经常提到数字统计。
○学校最独特的一两个方面及相关原因。
4. 科普知识题。
【某个自然现象——动物生活习性——科学家的理论——某项发明的过程——某项工具的历史演变】
○现象类：开篇句点明现象的发生时间、环境——现象的主要特点——人类对现象的研究及初步结论——现象对人类生活可能带来的好处或危害。
○动物类：开篇句引出动物的某种特性、优势——特性的生成原因(适应自然、躲避危险、便于捕食)——一类动物中的一个独特代表：其活动速度、生理节奏、身体部位及功能、食物吸取量——对人类的启发(相关典故谚语)
○理论类：自然界中的某个神秘现象发生——科学家理论内容——用理论阐释现象的成因或规律。
○发明类：人类生活中的局限——发明家进行的努力——发明成功的年代——发明的工作原理、操作步骤或功能效果。
○工具类：某类(项)工具的起源时间(原始阶段)——工具的不足及人类的多次改进——某阶段工具的独特之处——工具的完善时间(现代阶段)——工具的地位和意义。
5. 特殊机构及西方文化介绍题(说明文)
【办事服务机构(银行、餐厅等)——科技研究中心——法庭或监狱——图书馆图书流通服务——交通通讯方式——**剧、好莱坞电影、芭蕾舞】
○机构类：某机构总部所在国家或城市——机构的基本特点及规章制度要求——机构之所以闻名的原因或独特之处——机构的工作方式、效率及给某特殊群体带来的便利。
○服务类：某种服务的开办地点及目的——服务类型之所以闻名的原因或独特之处——服务的分类、分类标志、工作人员组成——服务的工作方式、效率及给某特殊群体带来的便利(经常用数字说明)
○艺术类：某种文化艺术形式的普及性——文化艺术形式的独特之处——文化艺术形式的创作人员、参与者及参与原因。
6. 日常生活现象介绍分析题。
【说明文——汽车、电脑、餐饮、衣饰、书籍、宠物及其它生活用品】
○某种生活必需品的基本特点及应用范围。
○生活必需品类型之最。
○人们选择某类生活用品的原因。
○生活用品的发展前景(改进措施)
【议**——代沟、独生子女、辍学、上网、女权、健身】
○对此现象进行初步描述。
○分析现象特点及产生原因。
○人们对此现象的看法以及论述人本人的观点。
○此问题的可能趋势后果以及如何正确看待。
7. 灾难危机分析题。
【环境污染——资源短缺——人**炸——交通阻塞——犯罪现象——吸毒离婚自杀】
○灾难危机的类型及人类的忧虑。
○灾难危机的起因、严重程度及危害。
○人类的对策、解决方法。
8. 大学课堂讲座题。
【由某权威人物讲授某个领域的相关知识】
○讲座发言人自我介绍、提出讲座主题。
○某个领域的问题、发展状况、有趣的概念术语(经常用数据说明)
○最具代表性的专家、事例、结论及原因。
○此领域的发展前景，有可能引出下次课讨论的话题。
9. 实验和调查研究题。
【国外某大学进行的一项特殊调查、实验、研究或统计】
○用一个日常生活事实引出话题。
○描述美国某大学进行的调查实验：数据统计、目的及结果。
○对结果进行分析，得出相关推论。
○实验结果的合理性及局限性，专家对此结论的看法。
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10. 新闻广播题。
【典型内容：灾难——事故——罢工——冲突——抢劫】
○开篇句是播音员提及播音时间和自己姓名。如：the time is 7 o’clock, and this is amily brown with the news。
○第二句为关键句，多为长句，介绍某灾难或事故的发生时间、地点、人物、原因、结果(when, where, who, why, which and how)，同时带出准确的受伤死亡人数。
○详细介绍灾难事故的发生背景和过程。
○地方当局采取的措施，通常是正在做出的努力。
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