a.“安全教育” b.“艺术学习” c.“体育与健康教育” d.“研究性学习”
8.按照加涅的学习水平分类，学生对相似的易混淆的单词分别作出正确反应的学习属于（ ）
a.信号学习 b.系别学习 c.言语联想学习d.辨别学习。
9.教学过程的中心环节是（ ）
a.感知教材，形成表象b.理解教材，形成概念
c.运用知识，形成技能技巧 d.知识的巩固和保持。
10.基础的教育课程改革提出的“三维目标”是指（ ）
a.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
b.知识、技能、能力。
c.观念、方法、态度。
d.基础知识、基本技能、基本方法。
11.人民通常将各级各类学校的具体培养要求称为（ ）
a.教育目的 b.培养目标 c.课程目标 d.教学目标。
12.新一轮基础教育课程改革所倡导的教学方式主要是（ ）
a.自主、合作、**b.参与、合作、活动。
c.讲授、练习、**d.反思、生成、**。
13.下列关于课程资源的说法正确的是（ ）
a.教师和学生不是课程资源 b.课程资源越多越好
c.课程资源具有多样性d.课程资源就是教科书。
14.根据一节课所能完成任务的数量，课的类型一般分为两类，即（ ）
a.讲授课和复习课b.讲授课和练习课
c.讲授课和实验课d.单一课和综合课。
15.影响教育发展规模、速度以及教育结构变化的决定性因素是（ ）
a.政治经济制度 b.社会生产力 c.社会文化 d.人口质量。
16.通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求作出能动反应，这种教育方式依据的德育规律是（ ）
a.学生思想内部矛盾转化规律 b.知、情、意、行诸因素统一发展规律
c.长期性和反复性规律d.在交往中形成品德的规律。
17.智育的根本任务是（ ）
a.发展学生的智力b.培养学生的自主性
c.提高学生的竞争意识d.完善学生的人格。
18.我国教育的根本特点是（ ）
a.坚持社会主义方向b.重视智育
c.贯彻安全至上要求d.坚持智育与体育并重。
19.教育目标分类学中的“接受、反应、价值判断或价值观体系的个性化”属于（ ）
a.认知领域 b.情感领域 c.意志领域 d.动作技能领域。
20.在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服它们的消极因素，这种教育方法遵循的原则是（ ）
a.长善救失 b.正面疏导 c.知行统一 d.从实际出发。
21.老师讲课时“抑扬顿挫”，语速时快时慢，容易引起学生的（ ）
a.无意注意 b.有意注意 c.随意注意 d.有意后注意。
22.“外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的（ ）
a.选择性 b.整体性c.理解性 d.恒常性。
23.强调知识的动态性，学生经验世界的丰富性和差异性，学习的情境性，实现知识经验的重新转换改造。这些观点符合（ ）
a.建构主义理论 b.人本主义理论 c.精神分析理论 d.行为主义理论。
24.小学生刚学拼音时，容易记住声母表和韵母表的开头和结尾部分，不容易记住中间部分，这表明遗忘受（ ）
a.材料数量的影响b.材料性质的影响
c.个人兴趣的影响d.材料序列位置的影响。
25.天空出现朝霞就会下雨，天空出现晚霞就会放晴，人们由此得出“朝霞不出门，晚霞行千里”的结论。这主要体现了思维的（ ）
a.间接性 b.抽象性c.概括性 d. 稳定性。
26.学生在读完《淘气包马小跳》时，在脑**现可爱活泼的马小跳的形象属于（ ）
a.无意想象 b.创造想象 c.再造想象 d.幻想。
27.冬天上学，学生既怕冷不愿起床，又怕迟到受批。由此产生的冲突是（ ）
a.双趋冲突 b.双避冲突 c.趋避冲突 d.多重趋避冲突。
28.小学生记汉语拼音常利用具体的事物来帮助自己的记忆，如m就像两个门洞，h就像一把小椅子。这种学习策略属于（ ）
a.复述策略 b.资源管理策略 c.组织策略 d.精细加工策略。
29.加德纳认为智力的内涵是多方面的，由9种彼此不同、相对独立的智力构成，提出了（ ）
a.智力三维结构理论b.智力群因素理论
c.智力的pass模型d.多元智力理论。
30.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”体现的意志品质是（ ）
a.自觉性 b.果断性 c.坚韧性d.自制性。
31.生命教育是当前教育中的重要内容，以下哪一项不属于生命教育的内容（ ）
a.法制教育 b.自我保护教育 c.敬畏自然教育 d.人际关系教育。
32.在概念教学中，变换同类事物的非本质特征以突出其本质特征，这种方式为（ ）
a.概括 b.比较 c.变式 d.抽象。
33.最能体现心智技能的是（ ）
a.写作 b.跑步 c.骑车 d.跳舞。
34.学校心理辅导工作的侧重点是（ ）
a.外部指导 b.预防与促进 c.补救与矫正 d.心理**。
35.提出“生活即教育，社会即学校，教学做合一”思想的教育家是（ ）
a.陶行知 b.黄炎培c.蔡元培d.杨贤江。
36.下列属于问题解决的是（ ）
a.记住一个人的名字 b.用一个词语造句 c.幻想成为“蜘蛛侠” d.荡秋千。
37.对语法规则、公式符号、法律条文等知识的记忆属于（ ）
a.情景记忆 b.语义记忆 c.形象记忆 d.运动记忆。
38.取得重大成功后的狂喜，惨遭失败后的绝望和沮丧，这种情绪状态是（ ）
a.心境 b.应激 c.激情d.热情。
39.下列表述中属于内部学习动机的是（ ）
a.为了获得家长、老师的表扬而学习 b.为了超过同学而学习
c.为了赢得名次而学习d.感到学习过程本身有乐趣而学习。
40.小学生中常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症，通常称之为（ ）
a.学习困难综合症 b.多动综合症 c.过度焦虑反应 d.厌学症。
二、判断题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）
41.《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法（试行）》规定，教师资格定期登记，职务评审岗位聘任等实行师德问题“一票否决”。（
42.德育是促进个体道德自主建构的价值引导活动。（
43.小学儿童的思维以抽象思维为主。（
44.教学的基本组织形式是班级授课制，个别教学是其特殊形式。（
45.学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的主体。（
46.性格是个体对现实的态度及其相应的行为方式中表现出来的稳固而有核心意义的心理特征，主要受后天因素的影响，因而没有好坏之分。（
47.孔子的“有教无类”是真正的教育平等思想。（
48.教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的人格特征。（
49.备课就是写教案。（
50.儿童希望与小伙伴建立友谊，希望得到教师和父母的爱，反映了儿童归属与爱的需要。（
51.教育现代化就是指学校教育设备和信息载体的现代化。（
52.大规模网络开放课程（moocs）要求教师与学生都参与课程的开发和使用。（
53.基础教育课程改革要求实行国家、地方、学校**课程管理。（
54.定势可能加快问题解决的速度，也可能影响问题解决的效率和质量。（
55.课外校外教育具有自觉性、灵活性和实践性等基本特点。（
三、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）
56.《课程标准》的作用有哪些？
57.如何培养学生的创造性思维？
58.上好课的基本要求有哪些？
59.简述小学生心理发展的特征。
60.培养小学生观察力的方法有哪些？
61.简述谈话法及其运用的基本要求。
四、材料分析题（共3题，62题12分，63题11分，64题12分，共35分）
62.腾讯网曾对教师不当行为进行了一次调查，结果如下：
阅读上述内容，回答下列问题。
1）调查表中列举的教师不当行为违背《中小学教师职业道德规范》中哪些要求？（4分）
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