2023年河北师范大学教育综合333考试试题。
一、辨析题（本题共40分，每小题8分，先判断正误，再说明理由）1. 培养目标是根据教育目的制定的。
2. 教师个体专业化的过程就是获得教师资格证书的过程。
3. 人是教育的产物。
4. 从几种气质类型的特点看，多血质和粘液质是比较好的气质类型。
5. 定势是使人按照某种固定方式解决问题，对解决问题具有阻碍作用。
二、简答题（本题共50分，每小题10分）
1. 简述课程结构优化的基础要求。
2. 简述全人发展的课程价值观的特点。
3. 试述一般心理问题、严重心理问题、神经症性心理问题的区别。
4. 举例说明动机冲突的几种形式。
5. 什么是系列位置效应？这种效应是由什么原因造成的？
三、论述题（本题共60分，每小题15分）
1. 试论述教育在个体发展中负向功能的表现、成因和解决对策。
2. 论述教师应具备的教育理念。
3. 什么是自我意识？如何培养学生的自我意识？
4. 甲乙两位老师，在教学中分别采用了不同的教学组织策略，甲老师经常要去学生课前预习，让学生事先了解要讲的内容。上课时首先向学生明确学习的目的、任务和意义，并要求学生付出一定意志努力集中注意力。
乙老师注重教学内容的精心组织，采用灵活多样的教学方法，充分利用学生的兴趣，使教学过程变得轻松有吸引力。
试分析两位教师在组织教学时使用的有关的注意规律，说明两种教学组织策略的优劣。你认为如何根据注意的种类及特点有效组织教学。
2023年教育综合真题
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2023年教育综合真题
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2023年教育综合真题
河北师范大学。2010年攻读硕士学位研究生入学考试试题。考试科目 教育综合333 一 辨析题 本题共40分，每小题8分，先判断正误，再说明理由 1.培养目标是根据教育目的制定的。2.教师个体专业化的过程就是获得教师资格证书的过程。3.人是教育的产物。4.从几种气质类型的特点看，多血质和粘液质是比较好...