2023年。
一、方案编制说明 4
二、培训需求调查与分析 4
一）对公司企业文化培训的意见 4
二）职位培训（96%希望接受培训） 4
三）提高能力培训（排名列前十位） 5
三、培训指导思想 5
1、工作即培训 5
2、经理即培训师 5
四、培训目标 5
1、满足各级管理者和工作任务的需要 5
2、满足员工需要 5
3、塑造公司的“学习文化” 5
五、培训原则（略） 6
六、培训内容 6
一）高级管理人员培训 6
二）中层管理人员培训 6
三）普通员工培训 7
四）新员工岗前培训 7
七、培训的管理（略） 7
八、培训效果评估 7
一）受训人员的反应 8
二）受训人员对知识、技能的掌握 8
三）受训人员对知识、技能的应用以及行为和业绩的改善 8
四）培训为公司带来的影响和回报 8
九、培训收益 8
1、建立员工自主学习机制 8
2、巩固培训效果。提升公司业绩 8
又到了一年一度制订培训计划的时间。在培训正式实施前。如果能够通盘考虑。
制定出有计划性的培训方案。不仅能够明确培训目标。最为重要的是。
合理的培训计划可以使培训管理水平得以不断提升。
一、方案编制说明。
随着公司产业结构调整。对员工队伍的知识结构和整体素质提出了新的更高的要求。而这些问题制约了公司的发展速度。
根据公司经营战略。培训部将通过培训逐步调整员工知识结构。提高员工敬业精神。
形成良好的职业道德。提高公司管理水平和员工综合素质。这也是编制本培训方案的出发点。
二、培训需求调查与分析。
为了使培训方案具有针对性和可操作性。在制定方案前。培训部认真进行了培训需求调查。共发放调查问卷200份。收回有效问卷186份。有效率为93%.调查结果如下：
一）对公司企业文化培训的意见。
方案** 1
二）职位培训（96%希望接受培训）
三）提高能力培训（排名列前十位）
通过调查。了解到员工对企业文化、专业技能及管理能力的培训较为关注。本着“干什么学什么。缺什么补什么”的原则。制订本年度培训方案。
三、培训指导思想。
1、工作即培训。
培训的目的是通过“培训——工作”的结合。使员工发生有益于公司发展的变化。提高工作能力。
改变工作态度。改善工作绩效。把员工培养成“企业人”.
因此培训主要在工作过程中进行。
2、经理即培训师。
各级经理均负有培训下属的职责。通过日常工作对员工进行有计划的培训。使员工具备工作必须的知识、技能、工作态度和解决问题的能力。
“对下属的培训如何”将作为对各级经理考核的重要内容之一。
四、培训目标。
1、满足各级管理者和工作任务的需要。
管理者管理技能、态度和综合素质的提升。有利于提高工作任务完成的效率。增加公司经营目标实现的可能性。
2、满足员工需要。
通过提高员工的岗位技能。员工增加工作信心。并且有动力在工作岗位上应用这一技能。从而促进部门目标的完成。
3、塑造公司的“学习文化”
形成一种公司学习的氛围。保持公司的持续发展。
五、培训原则（略）
六、培训内容。
根据参加培训人员不同。分为：高级管理人员培训、中层管理人员培训、普通员工培训和新员工岗前培训。
一）高级管理人员培训。
高级管理人员应具备广阔的视野。正确把握社会、经济形势。熟悉公司内外部各种影响因素。
因此高级管理人员培训重点是提高从全局进行评价、决策的能力以及组织、驾驭和培养后续人才的能力。培训方式有以下几种：
参加各种高级研修班、研讨会。由培训部提供相关资讯。或由高级管理人员提出。培训部组织；
通过读书与专题案例讨论相结合的方式。了解行业动态。及时沟通信息。提高分析问题、解决问题的能力；
根据工作需要。进行企业间高层互访；
赴美国、加拿大、印度考察同类企业。
企业各级员工培训内容。
二）中层管理人员培训。
中层管理人员的培训重点在于管理者能力的开发。通过培训。激发经理级员工的个人潜能。
增强团队活力、凝聚力和创造力。使中层管理者加深对现代企业经营管理的理解。了解企业内外部的形势。
树立长远发展的观点。提高中层管理者的计划、执行能力。培训方式有以下几种：
选择内训或外出参加公开课方式。总部中层经理、各下属单位总经理班子成员参加。旨在提高各级经理的人力资源管理技能；
通过集中讨论与自学相结合的方式。掌握新资讯。了解行业动态；
部门经理负责对下属提供学习和管理的机会。有助于在职位出现空缺时。能有训练有素、熟悉业务的人员顶替。避免产生人才短缺问题。
三）普通员工培训。
员工培训重点在提高专业技能。领悟公司经营管理理念。提高工作的主动性和积极性。
员工技能培训由所在部门经理制定计划。并负责组织实施。培训部备案。
培训方式有以下几种：
全体员工参加公司企业文化培训；
采用内训与光盘结合的形式。每个系列安排两期。员工可根据工作安排。自行选择**时间。培训部组织和跟踪考核；
充分利用公司期刊室。员工自主学习。在规定的时间内。员工自己安排学习进度。每人每年必读2本以上与工作相关的书籍或杂志。写两篇读书心得。
四）新员工岗前培训。
新员工岗前培训主要针对公司新接收的大中专毕业生、社会招聘人员。内容为公司级培训。之后由所在各单位进行二级培训。所在部门或生产车间进行**培训。
对新招聘员工的培训。采用课堂学习（5天）与户外体验式培训（2天）相结合的方式。使新员工逐步认识公司。加深对公司企业文化的理解。获得新感觉、新动力。
七、培训的管理（略）
八、培训效果评估。
培训本身是一个不断发展的实践过程。因此培训效果的体现是一个动态过程。对受训人应进行动态评估。
培训评估步骤：
一）受训人员的反应。
在培训结束后。向受训人员发放《员工受训意见调查表》.了解受训人员对培训的反应及通过培训有哪些收获。
主要包括：①对课程内容设计的反应；②对教材内容、质量的反应；③对培训组织的反应；④培训所学的知识和技能是否能在将来的工作得到应用。收益如何。
二）受训人员对知识、技能的掌握。
评估受训人员培训后。是否掌握了知识、技能。通过培训前后考试成绩的比较。或要求受训人员在一定时间内提交一份培训心得。评价培训效果。
三）受训人员对知识、技能的应用以及行为和业绩的改善。
由于培训效果有的并不能立即显示出来。因此对知识、技能的应用以及行为和业绩的评价需要工作一段时间后进行。采用观察、考核等方法。
直接领导观察日常工作。由受训人员给出工作中培训结果运用实例。来证明实践了培训内容。
直接领导考核。如果没有实践。要求受训人提出改进方法。
继续实践。反复应用。通过行动－总结－行动－总结。
达成培训效果。
四）培训为公司带来的影响和回报。
对培训进行综合评价。包括工作质量是否提高、费用是否节约、利润是否增长等。
九、培训收益。
1、建立员工自主学习机制。
员工建立起主动学习意识。而不是被动地听从企业的安排；在满足工作需要的前提下。员工的学习愿望得到最大限度的满足。
另外。学习成果必须全员分享。参加外训的员工回来后。
应将培训内容与每一位感兴趣的员工分享。
2、巩固培训效果。提升公司业绩。
培训不是目的。而是手段。不是消费。而是投资。通过培训获取持续改善。进而提升公司绩效。
XX公司2023年度培训方案
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