本文《2023年中考复习备考的策略与方法（中考备考讲座二之1）》，分为四个版块：一是2023年中考复习备考的工作意见；二是2023年中考备考的三轮复习策略；三是2023年中考复习备考的措施技巧；四是2023年中考复习备考的策略方法。致谢各位原作者和诸位读者。
一、2023年中考复习备考的工作意见。
为科学、扎实、有效地开展中考复习备考工作，努力提高我县教育教学质量，为高一级学校输送更多的优秀人才，现就我县2023年中考复习备考提出如下工作意见。
年中考复习备考的指导思想。
以“****”重要思想、科学发展观和党的教育方针为指导，面向全体学生，促进学生全面可持续发展，全面提高教学质量。
加大过程管理力度，强化教学常规管理，完善毕业班工作管理、服务机制，提高复习备考工作效率。
发扬团结协作、勇于拼搏精神，科学、有序、务实、高效地开展中考复习备考工作，确保我县2023年中考取得好成绩。
年中考复习备考的总体安排。
全县各初中在2023年3月底完成各学科新授课，教师要认真研读“2023年自贡市初中毕业结业考试的《通知建议》和《考试说明》”，理解内涵和外延，形成自己的备考理念和备考思想，从而有效指导中考复习教学，4月上旬启动中考复习。中考复习按照“夯实基础，专题训练，综合检测”三轮复习方法进行。
第一轮“夯实基础”复习。（系统复习）
复习时间。4月上旬至4月底完成第一轮“夯实基础”复习，教学时间约4～5周。
复习思路。ⅰ全面系统复习，以课本为本，分单元、章节；ⅱ依据课程标准、中考说明要求复习，强化知识点、单元章节、考点过关训练；ⅲ夯实基础，培养基本技能，以读、讲、练、评为基本方法。
第二轮“专题训练”复习。（分块复习）
复习时间。5月上旬至5月中旬完成第二轮“专题训练”复习，教学时间约3周。
复习思路。ⅰ巩固基础，构建知识网络，使之条理化、系统化，强化分块综合和专项知识训练；ⅱ突破重点、难点，突出训练，灵活运用知识，培养解决实际问题的能力；ⅲ查补知识盲点，加强训练，强化优秀学生薄弱学科训练，使学生的强科更优、弱科不弱。
第三轮“综合检测”复习。（实战演练复习）
复习时间。5月下旬至6月中考前完成第三轮“综合检测”复习，教学时间约2～3周。
复习思路。ⅰ回扣双基，排查考点，查漏补缺，注重综合模拟；ⅱ要特别注意对学生答题中普遍存在的问题进行及时反馈、点拨，加强学生应试技巧和解题方法指导，减少非智力因素失分；ⅲ还要对学生进行规范化训练和速度训练，力争达到规范、快速、正确。
年中考复习备考的要求与措施。
加强毕业班工作领导。
各校要成立以校长为组长的毕业班工作领导小组，领导小组要定期召开会议研究部署中考复习备考工作。
校长要经常深入教研组、班级与老师和学生一起研究考情、教情、学情，切实解决中考复习备考工作中的各种困难和问题。
做好动员部署工作。
要开好中考复习领导小组会，分析形势、明确任务，在广泛征求各方面意见的基础上，制订复习计划。
要开好全校教职工会，下达指导性意见，分解中考指标，颁布奖惩措施，明确责任分工，鼓舞全体师生的斗志，要求大家同心协力做好中考复习备考工作。
要开好九年级学生动员会，使他们统一认识，增强信心，鼓足干劲，全身心投入到复习当中去（学生会可以分层次召开，如优秀生会议，踩线生会议，中等生会议等）。
要开好家长会，指导家长在中考复习阶段给孩子创设宽松、温馨、和谐的环境。
要开好阶段总结会，针对不同阶段的复习情况及时发现、解决问题，提高复习效果。
要召开好每次考后质量分析会，将不平衡学科的学生划分到学科教师，制定不平衡学科学生的成绩提高系数，从而提高吻合率和升学率，确保升学率。
注重课堂教学效益。“课本中的基础知识，永远是考试天平上最重要的砝码”，一切题目的变式、拓展、深化，其“根”在教材之中，离开教材一切都会成为无源之水、无本之木。“得基础者得天下”。
因此，要科学地制定课堂教学策略，精心设计教学的各个环节，努力提高教学的针对性。
要做到“四个重视”。ⅰ重视对基础知识的记忆、理解、归纳、综合、拓展、提高和运用；ⅱ重视思维训练，多给学生消化吸收的时间；ⅲ重视规范训练，要在学生审题、做题、书写上下功夫；ⅳ重视针对性训练，反对大搞题海战术、不加选择的训练。
要精心设计教学过程。教师对教学的每一个环节都要精心设计，要充分明确教学目标、教学实施手段、教学时间安排等，认真反思教学效果。
要寻求复习课堂的高效益。ⅰ选点（知识点、疑难点、侧重点）要准；ⅱ落地要实（一切环节都要落在学生身上，如落实疑点、落实方法等）；ⅲ复习要透（抓住考点不放、抓住疑点不放、抓住重点不放）；ⅳ拓展知识要宽（加强知识间的联系、加强与现实生活的联系、加强与热点的联系）；ⅴ加强变式教学（变式训练、多角度呈现、举一能反三）；ⅵ加强规范教学（问题设计要符合学业考试要求，学生做题、书写等要规范，向规范化要质量）。
要减少无效劳动。训练学生养成仔细审题的习惯，学会“熟题找差异，生题找联系”，克服思维定势，学会具体问题具体分析，寻求单位时间内的最高效率。
要利用分层教学做好保优、抓中、促差工作。
狠抓尖子生的学科成绩平衡，采取有力措施，对尖子生适当“放”并且多鼓励，在细节上多关注，促使尖子生各科平衡发展。
抓好中等生的培优工作，对中等生以“引”为主，采用学生自主合作学习、兵教兵的方法，让优等生帮带中等生，在保证优等生不降低的前提下，做好中等生的提高工作。
抓好学困生的转化工作，对学困生要“扶”，利用分层次教学，让基础薄弱的学生学有所获，除单科补习外，还要在课堂教学中实行低起点、缓坡度、高目标，并且要特别注重基础，采用“重复学习法”，即一套练习做两遍（做——讲评——再做），进行强化训练，巩固学习效果。
要使“尖子生吃好，中等生吃饱，学困生吃了”，确保“培优、促中、补差”工作落到实处。
抓好重要环节。复习备考中要十分重视复习——练习——批阅——讲评——更正五个环节。
“复习”是知识的盘点。
“练习”是知识的运用，通过练加深理解、强化记忆，通过练促使知识向能力的转化。
“批阅”是反馈，只有通过批阅，才能反馈教学的信息，了解学生对知识的理解、运用所学知识解决实际问题的能力，才能使下一步“评”做到有的放矢，才能更好地查缺补漏。
“讲评”是关键，通过“评”促使学生认真的练。
“更正”是目的，通过更正，才能让学生准确、全面地掌握知识。
在这五个环节中，学生认真、规范地学习是主线，教师精彩、画龙点睛的讲评是关键。
反对不良倾向。
要反对滥发、滥印资料，特别是反对滥发质量不高的盗版资料，我县要以《导引》为重点，强化训练。
要反对题海战术。每一阶段的资料和训练试卷的选择要特别慎重，学生手中资料不能太多，更不能太滥，要选择1～2种权威性、实用性、针对性强的资料。如果资料过多，就会造成学生手忙脚乱，无所适从。
学生的练习、模拟试题一律不得按某一资料原封不动地让学生去做，要根据自己的教学实际，对各种资料进行精心筛选、精心整合，试题设计要讲层次、分梯度，既要覆盖所有知识点，又要突出重点，做到网络式排查，梯度式推进。要切实减少无效劳动、重复劳动，真正做到“精炼”。
要反对训练不规范、不检查、不落实，练习放到课后做，不管学生做没做、做没做完就进入讲评环节。
要反对批阅不认真。中考成绩保持先进的学校，都做到了凡“练必改、必评”（“评”包括评讲和评比两个层次）。要求各学校校长、教务主任在复习备考阶段要亲自检查九年级训练试卷的批阅情况，促督教师认真批改学生作业（可全批全改或批改部分），以反馈信息，提高复习效果。
要反对泛泛的评讲。答案式的评讲，甚至把答案贴出来根本不评，是老师批阅不认真的表现，这种评讲只能是无的放矢、收效甚微。
处理好六种关系。
是苦干和巧干的关系。苦干精神可嘉，勤能补拙；提倡巧干，复习备考要科学、高效，力求达到事半功倍的效果。
是劳与逸的关系。保持校静，保证学生的睡眠时间；做好“三操”（早操、课间操、眼保健操）保证学生的身心健康。
是讲与练的关系。做到精讲、精练，讲练结合。
是校与校交流的关系。提倡校际间交流，加强联考，在校际比较中巩固优势，总结经验，在比较中发现不足和差距。
是沟通与协调的关系。通过沟通与协调，形成团队精神，形成合力。教研组和备课组要通力合作，细化安排复习任务，制定周密计划。
各备课组要集体备课，目标一致、通力合作，心往一处想、劲往一处使。只有坐下来、深下去，集思广益，才能“强弱联手无弱师”。
各备课组要把下一阶段的课堂教学任务、具体落实的计划分配到每一天，做到天天有计划、课课有目标、人人有事做，超前运行。
加强集体教研，研讨有创意的复习课。一节好的复习课应体现以下“十化”：一要体现概念、定理习题化；二要体现基础知识网络化；三要体现习题、例题典型化；四要体现教法、学法科学化；五要体现学生训练规范化；六要体现析题、解题标准化；七要体现综合训练梯度化；八要体现新旧知识兼顾常规化；九要体现能力培养经常化；十要接触社会问题要强化。
是备考与保障的关系。确保初三复习备考的服务、后勤保障。九年级教学工作是学校的形象工程，是校长的责任工程，是学生的前途命运工程，来不得半点马虎，容不得一丝大意。
ⅰ各项工作要在“早”字上动脑筋，先下手为强，处处争取主动。ⅱ要在“全”字上做文章，尖子生、优等生、学困生、反复跳跃生要全抓抓全，各学科方方面面抓全抓细，做强做大。ⅲ要在“研”字上找出路、出效益。
ⅳ要在“新”字上上台阶，在解题上激发思路。ⅴ要在“准”字上出成绩，把握考试方向，吃透考试精神，力争2023年中考取得好成绩。
二、2023年中考备考的三轮复习策略。
2.1、第一轮复习：知识再现。
依据：《依据课标》、《考试说明》、教材、教辅。
备考策略。回归教材。以章为单位复习，不是简单的重复，而是帮助学生将知识系统化、网络化、主体化。
突出重点。依据《课标》和《考纲》，确定复习重点，保证教材中的习题人人过关，以此为基础，补充相应的试题，加强巩固练习。
盯住弱点。要查漏补缺，对学生普遍薄弱的教学内容要能发现，能补救，要及时有效，落实到人。
瞄准考点。依据考纲，结合近3-5年的自贡市中考题，确定今年的中考的考点，重锤狠敲，反复强化。
精选试题。利用试卷和现代教育技术，为学生提供典型试题，新颖试题，力求以一当十，举一反三；保证一定的试题量，让学生见识并熟练掌握各种可能出现的情况。
2023年中考备考策略和技巧
发布时间 2011 8 30 编辑 上海易加易教育2012年中考备考策略和技巧语文。1多看课外书，积累一些好的语句，写作方法。2要求背诵的古寺文一定要熟，文言文的字词句翻译要过关3做一些课外的文言文练习，争取拿多一些加分数学。1认真听课，牢固掌握基础知识点。2多做些不同类型的习题，但要求懂举一仿三，...
2023年中考英语复习备考策略
马头中学九年级英语备课组。针对我们马头中学的学生英语学习现状，为了在2012年中考英语考试中能取得好的成绩，我们九年级英语教师在中考英语复习备考中主要采用了以下策略 一 发挥备课组的职能作用。我们九年级英语教师团结协作，分工合作，发挥集体智慧的力量，以 课程标准 为纲，以 新课标 英语教材为本，以 ...
2023年中考历史复习备考策略
民主九年制学校白艳。2014年参加中考的同学已开始进入紧张而有序的备考阶段，而历史学科与其它的学科相比有着特殊的特点 其一是文字学科，有大量的知识点需要记忆 其二，时间少，任务重。我们不可能挤时间去占用了其它学科的时间 其三，考试形式是开卷。俗话讲开卷有益。但恰恰于农村中学的学生而言，很吃亏。因为他...