张永乐。班级中的所有同学都是小组中的一员，班级对每个同学的评价将分为三部分，一是教师对小组合作的评价得分；二是同学自己的个人得分；三是学校日常管理检查得分。三者相加为同学最终得分。
得分前30名的同学具有评优资格。
一、小组得分。
1、小组活动有序、有节奏、有效，代言人发言水平高，组员讲题水平高，授课教师可以最高奖励2学分。
2、小组活动无序、拖沓、完不成任务，影响组员课堂学习，授课教师可以最高扣掉该组2学分。
3、课堂练习、听写、背诵、默写等任务，小组中有几人全对则得几分；若小组全体正确，再奖励1分；若小组正确率低（低于50%），则扣1分。
4、组员积极参与班级管理，认真完成各项日常任务，维护班级荣誉，奖励小组2学分。
5、组员违反学校纪律，破坏集体荣誉，给小组扣1分。
6、小组中各分管组长认真履行职责，按时完成如批改作业、检查背诵、检查改错等任务，奖励2学分。（每周一评）
7、在组长带领下，小组学习氛围浓厚，形成互比互学风气，组员学习成绩突出，可获得5学分奖励。
二、个人得分。
1、按照各科教师的要求认真完成作业，做到书写工整，卷面整洁，正确率高。教师可奖励5学分。
2、完成教师布置的作业，并能积极主动有计划地学习的学生，可获得教师5学分奖励。
3、按时完成背诵任务，有负责组长签名，可获得2学分。
4、小组中各分管组长认真履行职责，服务同学，得到同学好评，可获得5学分奖励（每月一评）。
5、班干部同学认真负责，服务同学，维护集体荣誉，无私奉献，得到同学好评，可获得5学分奖励（每月一评）。
6、主动承担班级具体事务，完成出色，可获得5学分奖励。
7、代表班级参加学校、镇上等大型活动，表现突出，可获得5学分奖励。
8、习作在校报发表一篇，可获得5学分奖励。
9、大型考试成绩：镇级：前5名，记20分；6—10名，记15分。
校级：前5名，记10分；6---10名，记8分；11---20名记5分；21---40名记3分。
三、学校管理得分。
1、因为表现突出，得到学校表扬的同学，可获得5学分奖励。
2、违反学校纪律，被学校点名批评或记录名字的同学，扣掉5学分。
高一年级语文学分管理细则
四 测试部分 10 包括单元测试和月考。成绩统计方法 将所有测试成绩相加取平均分再折算成10 计入总分。五 课文背诵 10 一等为9 10分，二等为6 8分，三等为0 5分。等级评分标准 一等 9 10分 1 早自习提前进教室，大声朗读，背诵。2 每节课前能进教室大声背诵课文 3 默写课文满分次数达...
六年级二班学生量化细则
1.桌面干净整洁 2分 天。提议人 xxx 负责人 xxx 2.破坏教室的美观干净，周围地面上有字纸垃圾 1分 次。提议人 xxx 负责人 xxx 3.校服穿着不整齐 不戴红领巾 2分 天。提议人 xxx 负责人 xxx 4.上课坐姿不端正 2分 次，自习不说话 2 天。提议人 xxx 负责人 xx...
六年级班级学生量化管理细则
每位同学的基础分为100分，根据平时表现给予加分或减分，期末算出每位同学的平均分，作为思想品德评定的依据。管理细则 1 班级自习。1 未及时进教室的，每次扣1分。2 不遵守纪律，影响他人学习的，经值日班委提醒仍然不改的扣2分。2 课间活动。1 下课后2在教室内打闹，大声喧哗者扣1分。2 校园内追逐打...