班级管理细则。六。年。
级。二0一一年十一月十五日。
六年级班级管理细则。
班级自主管理细则
发展目标：正直、善良、智慧、健康。
现实目标：严格、高效、守信、尽责。
每位学生每学期定自主管理基础分100分。一个学期内，学生具有良好行为者按规定标准加分，有不良行为的则按规定标准扣分。同一个人同一项目按高分标准加分或扣分，不重复加、扣分。
期末累计自主管理分在120分以上者，考核定为优秀，100至119分者为良好，60至99分者为合格，60分以下为不合格。自主管理成绩记入学生个人档案(学生手册上的品德等第）。
具体的奖惩：
自主管理分、成绩优秀、成绩进步奖励
1、全校性的集体活动，如果全班取得团体名次，那么全班所有同学都将享受加分。
2、自主管理分全学期排在全班前1名且高于120分者，第1名奖30元；其他根据具体情况进行奖励。所有获奖者或者奖同等价值的学习用品。具体奖励方案由班委会商量确定，经费由班费开支。
3、自主管理全学期超过120分者，有资格得到学校的奖励。
4、期中、期末考试成绩优秀奖：平均分90分以上、语文85分以上奖价值10元的学习用品；平均分95分以上、语文90分以上奖价值20元的学习用品。100分奖价值30元的学习用品奖。
班内名次进步5名以上者奖价值5元的学习用品，班内名次进步10名以上者奖价值10元的学习用品，班内名次进步15名以上者奖价值20元的学习用品。具体奖励方案由班委会商量确定，经费由班费开支。
自主管理分处罚
1、学期自管分不及格，将处罚为集体做义务劳动，每少于60分一分，就做义务劳动一天。
2、个人每周自管分扣了2分以上，班主任要找该生谈话。3分以上将**联系家长。
3、每次违纪将在班级作违纪说明（隔天进行），并进行5分钟演讲及其他处罚措施。
自主管理量化考核（加、扣分）细则
有些内容没有具体说明，将在其他规定中专门说明）
一、有下列良好行为者，自管加分。
1、竞赛获奖：获得学校各类竞赛奖据情况加1—5分，区级竞赛奖加5—10分，市级竞赛奖加10分以上。
2、学习成绩优秀或进步：学科（基础科）单元测验：90分以上加1分；95分以上者加2分；满分加4分。
期中、期末考试平均上上90分者加2分；上95分者加4分；上100分者加8分。名次提前5名以上加2分，10名以上加4分。
3、认真担任学校值日等义务性工作者加1—5分（学期考核）。
4、积极参加学校文艺队、运动队等加1—5分。
5、向学校广播站投稿被采用者，每篇加1分。向新民晚报等媒介投稿者加2---10分。
6、维护学校、班集体荣誉、利益，敢于同班级不良现象作斗争者加1—5分。
7、因尊师爱校、助人为乐、学雷锋做好事等方面受到班主任、老师表扬者加2分；受到学校表扬者加3分；受到外单位来电或来信表扬者加5分；受到区表彰者加8分；受到市表彰者加15分。
8、检举、揭发坏人坏事每次据情况加1—5分。报告好人好事每次加1—3分。
9、家长参加家长会的学生每人加1分。无辜不参加扣1分。
二、有下列不良行为者，自管扣分。
1、数学、英语学科月考及期中、期末考试不满90分者每科扣1分、不满85分者每科扣2分、不满80分者每科扣3分。语文不满80分扣1分。
2、乱扔粉刷或粉笔者，每次扣1分，或者罚买一个粉刷。
3、除当天值日的班干部外，其他任何人看或偷看《班干部值日登记》都将扣1分。
4、没有家长参加家长会，又没有说明原因或正当理由的学生扣自管分1分。说明原因家长的确有事不能来的不扣分。
5、违反考勤制度。旷课一节（含上课、早读、升旗、课间操、校级班会等），扣1分；迟到每次扣1分（公假、突发事件、因病请假或住院不扣分）。
6、违反课堂纪律，每次扣2分；不交作业每次扣2分；测验、考试不交卷者每次扣1分；考试作弊每次扣5分。
7、不按规定穿校服、不戴红领巾、不戴校徽都每次扣1分。
8、不认真完成卫生轮值工作每次扣5分；随地吐痰、乱扔垃圾及有其它损害公共卫生行为者每次扣1—3分；在校园内乱涂乱画、污损墙壁者每次扣1—5分。
9、在校内起哄、吹口哨、或怪叫，在教学楼追逐、推撞等每次扣1—3分；在教学区内打篮球、排球，踢足球等扣1—3分。
10、破坏公物、树木花草者扣5—10分；浪费水电每次扣1—2分；拿食物进入教学区扣1分。涂改或撕毁学校通知或布告者每次扣5分。
11、不尊敬师长或对师长有欺骗行为而受到家长、教师或外单位人员投诉的，视情节轻重扣5—20分。
12、有偷窃、赌博、勒索他人钱财、聚众**、打架、以大欺小等行为者，视情节轻重扣5—20分，或直至降其自管分为不合格。 13、因违反《小学生守则》、《小学生日常行为规范》而受到学校公开批评者，每次扣10分；受到记过以处分者，自管分降到不合格；因受到学校处分而自管不合格者，撤消处分后，其自管基础分定为60分。
15、不文明使用厕所扣2分。
16、下课不文明休息扣2分。
班主任：高茹2011-11-16
六年级班级管理细则
一 宗旨 加强班级的规范管理，促进学生行为由规范向养成提升，提高学生的综合素质，让学生养成良好的学习和生活习惯，进一步推进班级文化建设。二 具体办法 建立班级量化考核制度，每人 每组 每学期基础分60分，分项进行考核，按照考核细则进行加减分，每月评出总分前三的同学进行通报表扬并发喜报告知其家长，评出...
六年级班级管理细则
一 宗旨 加强班级的规范管理，促进学生行为由规范向养成提升，提高学生的综合素质，让学生养成良好的学习和生活习惯，进一步推进班级文化建设。二 具体办法 建立班级量化考核制度，每人 每组 每学期基础分60分，分项进行考核，按照考核细则进行加减分，每月评出总分前三的同学进行通报表扬并发喜报告知其家长，评出...
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