班主任：衣新军。
班级分组目标管理的目的：
针对初二学生学习积极性不高的现状制定学生分组管理，以调动全班学生的积极性，以小组抓管理，以小组促养成，促使全班同学在思想，纪律，学习，卫生等各方面争优创先。培养学生的自我管理能力，提高班级管理效率。最终做到提高整个班级的综合实力。
班级分组目标管理的口号：to be no.1
班级分组目标管理值日班长职责：（本班有五名值日班长。
1、向全班同学做好宣传动员工作；
2、协调部主班级任及任课老师做好课堂学习及计分工作；
3、协调好其他班干部做好各项工作；
4、做好每日计分、周末总计和阶段性总计。做到计分公平公正公开。
班级分组目标管理组长职责：
1、 督促、帮助，领导本组成员团结协作做好各项工作，争创优胜小组；
2、协调帮助老师和值日班长做好每日计分工作；
3、阶段性考试后，算出各组积分后，各组长总结
本组前一阶段的成绩与不足，安排好下一阶段的任务，制定出奋斗目标。
4全权负责本组的日常事务及人员安排工作，如值日生的安排，应注意公平原则。
班级分组目标管理副组长职责：
收发好本小组各科作业，作业情况报给课代表，包括数量和质量。
班级分组目标管理课代表职责：
1各科课代表收起各科作业，向值日班长报告不交作业和作业质量差的学生名单，帮助、督促全班学生学好本课程。
2、想值日班长报告每组的作业情况。
班级分组目标管理实施细则：
一、 学习方面加减分。
1、 课堂表现积极，状态好，赢得任课老师认可的个人+1——2分，小组整体+5分。
2、 各科老师有课堂积分的也纳入课堂表现积分。
3、 上课吃东西、扔东西、做其他课作业的每人次-5分，屡教不改的加倍扣分。
4、 无理狡辩、顶撞老师者扣10分。
5、 一段时间（可以是一周或几天）进步突出的同学，赢得老师认可每人次为所在组+1——2分。
6、 考试成绩：班级1——10名为所在组+20分，11——25名为所在组+10分，26——44名为所在组+5分。考试每进步一名+2分。
7、 上课听写、背诵、默写有问题者每人每次-1——2分。
8、 家庭作业（以小组为单位收发）小组成员全部保质保量完成的小组+5分，没完成者每人次-1——2分，质量差者-1——2分。抄作业的和被抄者每人次-5分。（1,2,3,7项为课堂表现，5,6项为进步）
二、 思想、纪律、值日项目加减分
1、 一天纪律好，无违纪现象小组+5分，有违纪现象，每人次视情节轻重-1——5分。
2、 一天卫生保持好，卫生区整洁有序，小组+5分，有违纪者视情节轻重-1——5分。
3、 好人好事每人次为所在组+2分。
4、 做好学校布置的工作（如黑板报、手抄报、征文等）每人次为所在组+1分。
5、 自行车摆放和室外卫生统一管理，每天每组派出一名学生共计六人，负责当天自行车摆放和室外卫生，两项工作完成好小组+5分，其中一项出问题每组-5分。
6、 桌凳摆放有各组自己负责，不整齐-1分。
7、 订饭、倒水有序，抢饭、抢水者-1分；生活委员每周+1分，生炉子的每周+1分。
8、 集体打扫卫生、集体除草等集体活动，所有小组各有分工，完成好的小组+5分，有问题的小组-1——3分。
9、 课间操、升旗、体育课、信息技术课缺勤的每人次-2分。
10、 课间在教室大声喧哗、追逐打闹的每人次-2分，有骂人现象的每人次-5分。
11、 迟到、早退的每人次-2分。
12、 不按规定走好路队的每人次-2分。
13、 损坏公物要赔偿并视情节轻重-1——5分。炉具有专人管理，烤火或乱动炉具的-2分。
14、 重大违纪现象，如旷课、喝酒抽烟、打架斗殴、进网吧上网的每人次-20分。
15、 以上各方面屡教不改的、被学校领导发现者加倍扣分，被学校扣分者三倍扣分。
16、 为班级健康发展提出建设性意见且被采纳的每人次为所在组+5分。
三、 其它方面，老师可以根据具体情况酌情加减分数。
班级分组目标管理奖励办法：
1、 每周根据积分高低选出前两名为优胜小组，报学校公示，提高知名度。
2、 每周积分最高的小组在班级夺得流动红旗。
3、 阶段性考试后，选出本阶段积分前两名，采取学校奖励和班级奖励（物质）相结合的奖励政策。
班级分组目标管理实施的几点说明：
1、 班级共六个小组，每两个小组为一大组，每组值日一周，值周小组具体负责室内外卫生，自行车摆放，擦黑板，整理讲桌，打水，拿饭等工作。
2、 六小组每两周轮换一次座位。
3、 积分使用统一**，每次加减分须注明姓名，原因。
4、 每组选出一名订饭组长。
5、 班主任寄语：
没有竞争就没有动力，没有竞争就没有进步。班级分组管理是为了全面调动同学们的积极性，加强自我管理，增强竞争意识。班级分组管理是对每一位同学负责的班级管理方法。
希望同学们本着为集体负责，为自己负责的态度，积极支持班级分组管理工作，积极为本小组出力，争创优胜小组，为自己发展加油。
学生分组及座次表。
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