为加强学校德育工作，规范学生行为，营造良好的班风班貌，充分调动同学们的积极性，培养“四有少年”，特制定班级量化管理细则。
班级量化管理细则分为三大块：学习、纪律、卫生。每一小组均有学习、纪律、卫生三个组长，分别记录本小组成员的量化分。
一、学习量化分。
1各科学校作业得“优”，+1分。
2课堂听写得100分，+3分分，+2分；
分，+1分。
3各科家庭作业得“优”，+1分。
4习作获得“优（读）”+2分。
5“家校联系本”上作业抄写准确，并有同桌、家长签字，+2分。
6一项家庭作业没写或没写完，-2分。
7家庭作业家长没有签字、批改-2分；
只批改没签字或只签字没批改，分别-1分。
8“家校联系本”上作业抄写不准确，-2分；
只有同桌签字或家长签字，分别-1分。
二、纪律量化分。
1在各科课堂上积极发言，+1分。
2公开课课堂上发言按次算，每次+2分。
3拾物交公，+1分。
4好人好事，+2分。
5获得各科奖状及特长竞赛奖状，一等奖+6分；二等奖+5分；
三等奖+4分；优秀奖+3分。
6被选为运动会运动员+5分，获得个人项目奖项，按获奖等级相应加分。
7早读前自觉读书，+1分。
8获得“本周优秀读书星”，+2分。
9获得“本月快乐水滴”，+2分。
10上学迟到，-2分。
11上课迟到，-2分。
12说不文明的话语，-2分。
13打架，-5分。
14违反课堂纪律-2分。
15课间打闹、奔跑，分别-2分。
16眼操不认真做，给班级扣分的同学-2分。
17没佩戴红领巾，-1分。
18没穿校服-4分。
三、卫生量化分。
1课间主动帮助值日生打扫卫生，+1分。
2主动捡起地面的纸片，+1分。
3放学时自觉清理自己座位附近的卫生，书桌抽屉无杂物，+1分。
3被评为“本周优秀值日生”，+5分；
被评为“本周不称职值日生”，-5分。
4平时自己座位附近有纸片，-1分。
各小组组长每天记录本组成员的量化分，周末合计小组成员本周量化分，月末合计小组成员本月量化分。分别交给学习委员、劳动委员、文体委员在班级学习、纪律、卫生量化表上登记，然后交由宣传委员在班级量化总表上登记每人本月学习、纪律、卫生量化分，最后由家委会成员算出学生本月量化总分。前50名同学将获得“快乐水滴”称号，前20名同学将获得班级量化奖品，前10名同学的**将张贴在“量化管理光荣榜”板面上，以资鼓励。
为了同学们能快乐学习、茁壮成长，请自觉遵守班级量化管理细则。
五年级三班。
班主任：陈娟。
班级量化管理细则
沂源四中初四五班班级量化管理细则。为创设一个良好的学习环境，形成健康向上的班级风貌，促进同学们养成良好的学习 生活 行为习惯，特制定本班量化管理细则。第一章考核说明。1 每人基础分100分。2 期末按总分评出名次，取前十名发奖 低于基础分将联系家长到校，并进行相应处罚。第二章加分项目。修养 1 拾到...
班级量化管理细则
为创设一个良好的学习环境，形成健康向上的班级风貌，促进同学们养成良好的学习 生活 行为习惯，特制定本班量化管理细则。第一章考核说明。1 每月评出各组名次三，四名的同学给一，二名的买学习用的礼品。2 学期末评出前十二名发奖状鼓励。第二章加分项目。修养 1 拾到钱物交还失主，每人次加2分。2 生活中主动...
班级量化管理细则
为规范每一位同学的日常行为，形成良好的班风 学风，特制定如下规定 1 品行起始分为30分，每两周结分一次，至学期结束，计算平均成绩，得90分以上 含90分 的为优秀，得75分 89分 含75分 的为良好，得60分 74分 含60分 的为及格，得59分以下的为不及格。2 连续三次量化测评成绩在班级倒数...