一、总则。
为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成，创设良好的班风和学风，特制订本细则。
二、实施措施。
1、在班主任的指导下，实行班委负责制。班长、值周班长、纪律委员、学习委员、科代表为每周量化成绩的统计者填写。周末将总成绩一式两份，一份交给班主任，一份张贴在教室宣传栏内。
2、每位同学的基础分为100分，根据平时表现给予加分或减分。学期末算出每位同学的平均分，作为思想品德评定、评优树先的依据；对表现极差的学生，将材料汇总上报学校，建议给予相应的处分。
3、遵循公平、公正、合理和公开的原则，不得徇私舞弊，不得打击报复。若有此类现象发生，实行一票否决——即该生期末思想品德评定为不及格。
三、扣分细则。
一）出勤。1、迟到、早退-1分。
2、无故旷课一节-4分
3、请事假除外。
二）仪表。1、衣裳不整进校园-2分，穿拖鞋背心进校园-2分，留怪异发型-2分。
2、认识态度较好、及时改正的同学可以不予扣分或少扣分。
认识态度恶劣、屡教不改的要加重扣分。
三）纪律。课堂。
1、课上或自习因讨论问题而影响到别人者-2分。
2、上课不准随便出入教室及以各种理由下位，如有违犯-2分。
3、课上交头接耳聊天者-2分。
4、凡违犯纪律被警告一次者不予扣分，如有再犯酌情-2分。
5、在课堂上吃东西、自习时间看闲书、听**等，-2分。
6、自习课随便说话，－2分。
7、没有得到老师批准或值日班长允许，私自出班的-2分。
8、课堂上被教师点名批评者，一次-2分。
课间操/眼保健操。
1、迟到、早退者-2分2、无故不到者-2分。
3、不认真做眼保健操，随意讲话做其他事情-2分。
课间/午休/集会。
可以看课外书籍、完成作业、自学。要做到讲文明、讲卫生、讲团结、讲安全。
1、同学间发生矛盾每人次扣1—5 分。对别人造成伤害，要赔偿经济损失。
2、不得在教学楼追逐、推拉、打球或进行其它不安全的活动，违者-2分。
3、学生不得串班，违者每生-2分。
4、午休在教室里学习，喧闹者-2分，无故离开教室者-2分。
5、集会做到坐端正、听仔细、不说话，违者-2分，若被学校点名批评者，加倍扣分。
四）作业。1、迟交、忘带-2分。 2、因作业质量不好，被任课教师查询，-2分。
3、作业未作，-2分。 4、抄作业-2分，并**主任处理。
5、语文、英语听写不过关的，-2分。
6、未按照要求完成复习、预习、背书任务，-2分。
7、不及时完成老师布置的各项任务的（ 或不带齐学习用品）-2分；不按时上交各种材料的，除特殊情况外，一次-2分。
五）个人素质、修养。
1、对老师没有礼貌，-2分。
2、顶撞任课教师，-4分。
3、辱骂同学，-2分。
4、嘲笑、讽刺、挖苦、欺负同学，-2分。
5、无礼取闹、顶撞班干部，-2分。
6、班干部带头违反班级纪律，双倍扣分。
7、班干部以权谋私，“当老好人”，-2分。
8、打架、肆意**，-8分；对班级形象造成影响的，扣10—30分。
9、说脏话、粗话，或叫侮辱性绰号的，引起同学反感的，一次-2分。
10、影响、干扰同学正常的学习、生活的，挑起事端发生矛盾的-4分。
11、做危险动作，影响自身及同学安全的，-15分。
12、抽烟、喝酒、打扑克、偷窃等不文明、不健康行为者，-20分。
13、进出网吧等禁止中学生入内的地方，-20分。
六）公物保护、环境卫生、节约。
1、损坏班级、学校公物、践踏草坪，-2分，情况严重者，扣8-20分。
2、在班级外的其它场所乱扔垃圾，-2分。
3、浪费饮用水，将饮用水倒入垃圾桶，-2分。
4、不得将校内墙上或在黑板上乱画，违者-2分。
七）卫生：教室卫生：
1、无故不打扫卫生者-2分（卫生委员报班主任处，视情节严重程度进行处理）。
2、打扫不彻底、不认真，影响班内卫生成绩者，酌情扣1—4分。
3、随地吐痰，扔纸屑或杂物者每人次-2分。
卫生区：1、无故不打扫者-2分（组长上报给卫生委员统一处罚）。
2、打扫不积极，耽误上课者组长-2分。
3、通报批评者扣除相应分数，并罚一周值日。
四、加分细则。
1、上课积极发言，一次+1分，累积加分。
2、被教师点名表扬者，+2分。
3、单元测试加分：100分—加10分，95-99分—加8分，90-94分—加6分，85-89分—加4分，80-84分—加3分；单科测试成绩进步10-20分加8分，进步20分以上加10分。
4、各科作业成绩参照科任教师加分。
5、好人好事及修善班内公共财物者加1-4分。
6、参加班级黑板报的出刊，加2分。
附：部分说明。
1、 一周一总结，结果公示在班内宣传栏内。
2、 周结低于85分者回家反省三天到一周，低于90分者写出检讨并通知家长。各小组成员如果出现连续2周最低分者逐出小组到最前排。
3、 未尽事宜，解释权归班主任所有。
班级量化管理细则
沂源四中初四五班班级量化管理细则。为创设一个良好的学习环境，形成健康向上的班级风貌，促进同学们养成良好的学习 生活 行为习惯，特制定本班量化管理细则。第一章考核说明。1 每人基础分100分。2 期末按总分评出名次，取前十名发奖 低于基础分将联系家长到校，并进行相应处罚。第二章加分项目。修养 1 拾到...
班级量化管理细则
为创设一个良好的学习环境，形成健康向上的班级风貌，促进同学们养成良好的学习 生活 行为习惯，特制定本班量化管理细则。第一章考核说明。1 每月评出各组名次三，四名的同学给一，二名的买学习用的礼品。2 学期末评出前十二名发奖状鼓励。第二章加分项目。修养 1 拾到钱物交还失主，每人次加2分。2 生活中主动...
班级量化管理细则
为规范每一位同学的日常行为，形成良好的班风 学风，特制定如下规定 1 品行起始分为30分，每两周结分一次，至学期结束，计算平均成绩，得90分以上 含90分 的为优秀，得75分 89分 含75分 的为良好，得60分 74分 含60分 的为及格，得59分以下的为不及格。2 连续三次量化测评成绩在班级倒数...