枣庄四十中德育发展三年规划。
一、现状分析。
几年来，学校一直把德育工作做为立校之本。学校现有班级22个，学生1400多名，其中共青团员有330多名。班主任队伍中多在。
三十五岁左右的青年教师，他们成为学校德育工作的中坚力量。教。
师的敬业、奉献精神较强，学校领导班子历来重视在全面贯彻教育。
方针下，积极推进实施素质教育中，加强对德育的实践和探索，基。
本上形成了德育队伍一体化，教育内容系列化，教育渠道多样化的。
局面。学校在2023年9月份整合，我校变成寄宿制学校，这为德育。
发展提供了契机，也提出了新规划。现阶段，学校德育面临三大任。
务：1、进一步加强德育队伍建设；2、进一步加强团队建设；3、进。
一步提高学生的德育素养，为提高教学成绩提供保障，培养德才兼。
备的人才。充分挖掘每一位学生的潜能，让每一位学生都能成功。
二、总体目标及措施。
把坚定正确的政治方向放在首位，把培养“有理想、有道德、有纪律、有文化”的社会主义事业的合格建设者和**人作为根本。
大事，把加强德育队伍建设和整体规划学校的德育工作体系作为我。
校德育工作重点。学校将继续以爱国主义教育为主旋律，以美育教。
育为切入口，以“孝心、爱心、责任心”的基础道德教育为抓手，重点培养学生的“五爱”：树立理想信念、孝敬父母、关心他人、
热爱集体、报效祖国。以建立与完善激励机制为手段，不断深化。
寓德育于教学之中，寓德育于生活之中”的德育工作模式，抓住。
学校合并带来的机遇，再度发掘教育资源，实施分层次、多渠道、有重点的行为规范教育。牢固确立“全员德育”观念和“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的思想。
抓好德育基础常规，从严治教，管理到位，形成具有自己特色。
的德育工作模式。针对校情，制定德育工作的总思路，即以课堂教。
学为主渠道，以各项活动为载体，以环境育人为抓手，以养成教育。
和中华传统美德教育为重点。着力挖掘德育内涵，提高德育实效。
围绕树立远大理想，培养学生爱国主义、集体主义精神；培养良好。
的思想品德、心理品德和行为习惯；培养创新精神和实践能力等德。
育人目标，多渠道、多形式、全方位开展德育工作，使学生实现。
五会一爱”的我校德育目标，即学会做人、学会做事、学会生活、学会求知、学会健体、热爱学校。落实军事化管理的办学特色，争。
取取得较为显著的成效。
一）成立德育领导小组。
为了顺利有效的推进成功德育特色学校的创建，凸现学校特色。
德育，总结德育工作经验，进一步推进学校整体办学效果。经学校。
研究决定，特成立四十中德育特色学校创建领导小组。组员如下：
组长：张益群。
副组长：杨学强。
执行：赵贺徐士龙井有金史良营。
成员：政教处团委安全办全体工作人员及全体班主任。
二）确定创建目标。
从中学阶段的学生在校学习时间、年龄特点和学生的成长规律。
出发，德育目标和特色建设活动的目标按阶段化实施，分别由近期、中期、远期三个阶段来完成。
远期目标：德育特色享有盛誉，品牌德育活动具有广泛影响力，心理健康教育和健全人格教育有品味有特色，以人为本、内涵发展，2
让学生带着健全人格走出校园。充分挖掘潜能，让每一个学生都能。
成功。以学生在校学习满3年为远期目标。
中期目标：出形象，有成果，群众满意，学生人格健全。每一。
年为一个中期目标，以“规范养成教育、思想道德教育、智慧健全。
教育、情绪管理教育、意志训练教育、环境适应教育、社交和谐教。
育及自我保健教育”为内容，通过有特色的成功德育活动来培养规。
范学生习惯，培养学生合作能力和团队精神，培养学生自我管理、适应能力、独立做事的能力，培养学生良好的意志品质、自信心、健全人格和远大理想，使学生学会人格自尊、学习自主、行为自律、生活自理。近期目标：每学期为一个近期目标。
三、整体构想：
构建多维度的德育工作模式。
1、深化爱国主义教育为主题；
2、突出美育在行为规范教育中的教育功能；
3、以“孝心、爱心、责任心”为基础道德教育的切入口；
4、营造“人人、处处、事事”育人的德育工作氛围；
5、培养学生“人格自尊、道德自化、职责自勉、行为自律、矛。
盾自解、生活自理”的自我管理意识；
6、积极探索以学生为主体的民主管理模式，建立有利于培养学。
生自主，自理能力的运行机制；
7、加强与社会、家庭的联系，加强三结合教育；
8、加强师德建设，以教师的行为规范来规范学生的行为。
9、让知书达礼成为四十中学生特有的行为特质，让知书达理成。
为四十中老师的行为特质。以礼仪教育，成功教育为突破口，推进。
四十中学生思想道德建设，整体构建有特色的具有人本化、生活化、科学化的德育工作体系。
四、德育内容。
1、队伍建设。
1）健全德育网络，健全班主任聘任、培训、考核、评优以及。
班主任工作制度。
2）有重点地培养优秀班主任，争取获得山亭区名班主任。
3）加大对教师教学工作中德育渗透程度的考核比重，发挥课堂。
主渠道作用，在学生中定期做好对科任教师行为规范水平的问卷调。
查，并及时反馈。
4）加强师德规范的培训，发挥优秀教师、知名教师的垂范作用。
2、校园文化建设：
1）进一步浓厚校园的文化氛围，创设积极向上的和谐、宽松的。
育人环境，形成蓬勃向上的“校风”、“教风”、“学风”；
2）创设有特色的班级文化环境，如板报、室内布置、室内布置、文化牌、班级信息栏、班级口号等，体现思想性、教育性、科学性。
和艺术性，体现学生参与的主体意识；
3）创设有特色的宣传画廊，板报和广播站等宣传阵地和人文景。
观，以校容、校貌的环境“美”来触发师生的行为美；
4）有计划，有组织地开展丰富多彩、品位高雅、寓教于乐的课。
外活动，师生艺术团、学生文学社等社团组织的活动经常化，广大。
师生积极性高、参与面广，在校际间、社区进行交流、形成辐射。
3、美育教育和心理健康教育方面。
1）聘请心理健康教育及美育教育方面的专家来学校开设讲座。
2）培养好本校心理健康教育方面的专职教师，开设学校心理咨。
询室。3）寓心理健康教育、美育教育于教育教学工作中，开展好理论。
学习和个案分析。
4）聘请有关专家精心设计新校园的“美”的环境，陶冶师生情。
操。4、加强自主管理机制的建设，以活动为载体，培养学生良好的。
行为规范养成。
1）规划好自主教育实施方案，制定阶段性目标和实施的具体措。
施，建立健全检查总结、评估考核等考核制度；
2）不断完善学生宿舍的管理机制和文明寝室的评选与奖励制度，宿舍管理要体现学生主体意识，建立由学生为代表的学生宿舍管理。
自治会，参与宿舍的管理和服务；
3）各班建立学生志愿者服务队，学校要有一支由优秀学生组成。
的社会服务队和志愿者服务队，有计划地开展校内外的公益劳动和。
社会服务，并做好活动档案的记载；
5、加强大德育网络建设。
1）学校将不断加强德育建设，完善政教处、年级组、班主任的。
**德育管理网络，充分发挥共青团、学生会的功能，努力培养学。
生主体的积极性，发挥学生的自我教育、自主管理的主体作用。建。
设好、运用好家长委员会和家长学校，挖掘、整合德育工作的社会。
资源，发挥社区、学校、家庭的整体功能，定期与村委会、镇派出。
所、镇**取得联系，共同为做好学校的德育工作提供优良条件。
2）坚持教学工作渗透德育教育，全体教师注重在各门学科的教。
学工作中，培养学生的集体意识和社会责任感意识，以教师强烈的。
德育发展三年规划
枣庄四十中德育发展三年规划。一 现状分析。几年来，学校一直把德育工作做为立校之本。学校现有班级22个，学生1400多名，其中共青团员有330多名。班主任队伍中多在三十五岁左右的青年教师，他们成为学校德育工作的中坚力量。教师的敬业 奉献精神较强，枣庄四十中德育发展三年规划。一 现状分析。几年来，学校一...
德育发展三年规划
一 现状分析。几年来，学校一直把德育工作做为立校之本。学校现有班级22个，学生1400多名，其中共青团员有330多名。班主任队伍中多在三十五岁左右的青年教师，他们成为学校德育工作的中坚力量。教师的敬业 奉献精神较强，枣庄四十中德育发展三年规划。一 现状分析。几年来，学校一直把德育工作做为立校之本。学...
德育三年规划
4 2015年全校各班家委会建设走上正规化 2016年全部形成家校合力 2017年，家委会深度参与学校 班级建设重大事务，做到班务做到制度化 公开化 社会化。3 强化 社会主义核心价值观 与班级文化有机结合。社会主义核心价值观要真正落实，光靠学校活动是不行的。更主要的阵地是班级。在今后三年里，要推进...