1、 上课铃响，教师应做好课前准备，马上进入课堂上课；若发现教师上课迟到，未带教案、教材上课，备课不认真，照本宣科，教学准备不充分，不按教学计划授课，随意串课、代课、丢课者，严格按学校职工工作考核规定执行，绝不姑息迁就。
2、 学校对任课教师的授课情况，随时进行抽查，经常采取听不打招呼课，教案和作业采取检查与抽查相结合的方式。
3、 学校作业，每学期检查2~3次。教师教案、教师业务学习笔记、听课笔记由教导处每月检查一次，平时不定期抽查，如发现没按学校要求批改或不完成的，通报批评与奖金分配兑现。
4、 对学习领导安排的临时性讲课任务和学校举行的教学活动，要认真对待，高质量地完成，任何人不得以任何理由推脱。
5、 学籍管理由教导处负责，任何老师不允许私自把学生送入班级，各班主任对教导处分配转入的学生，要无条件地接受，不许找任何理由不接收学生入班或把学生撵回家。班主任、任课教师无权随意给学生调班。
6、 学生上课时，班主任不得以任何理由不让学生上课。
7、 定期召开家长会、学生座谈会定期进行学生、家长反馈，对家长反映的问题，一经核实，学习进行严肃处理。
常规教学管理制度
为了转变教师的观念，提高教育教学质量，促进学生在德育 智育 体育等诸方面的和谐发展，培养合格的 人，我校在常规管理方面制定了以下制度。一 有严谨的教风。教师要提高自身的素质，以身作则，教书育人，做到按时按质按量完成教学任务，并积极推行课改，在课堂教学中大胆创新。二 精心备课。教师备课必须做到全册备 ...
常规教学管理制度
太泊湖学校2015 2016学年度。为了贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，加强和改进教学工作，切实提高教学质量，把好教师备课 课堂教学 作业批改 三大关 推进教师 会备课 会说课 会上课 会评课 的 四会 工作，开创我区小学教育新局面，特制订此计划和要求。一 教学工作 一 实施素质教育，促进学生全...
常规教学管理制度
参考范本。年 月 日。部门。教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。而要全面提高教学质量，必须认真落实教学常规。根据我校实际，学校决定常规教学采取 同步教学 分层要求 的管理模式，课堂教学采用 成功教育 先学后教，当堂训练 的模式。所谓 同步教学 是指同年级同学科做到 计划 备课 上课 训...