中学教学事故处理暂行规定（讨论稿）
为规范我校教学常规管理制度，进一步规范教师的教育教学行为，维护正常的教学秩序，全面提升教学质量，根据《武汉市中小学教学事故处理办法》特制定本规定。
一、 备课 （个人备课和集体备课）：
1、教师没有提前两课时备课；没有分课时备课；三维目标不全。
2、三十五岁以下的青年教师没有写教学反思；没有按规定写详案。
3、教师业务守则上集体备课记载缺失。
4、无教案上课；完全使用旧教案上课或直接使用、抄袭别人教案上课。
5、无故不参加集体备课；
为一般教学事故为重大教学事故。
二、上课：1、教师上课使用手机。
2、教师上课迟到超过3分钟、提前下课超过5分钟。
3、上课时间随意让学生离开课堂另做别事。
4、课堂纪律极差或睡觉学生超过3人；体育课、信息课和实验课组织无序，学生四处乱跑。
5、教师上课体罚或变相体罚学生。
6、教师无正当理由，拒不接受学校的教学工作安排或故意不完成教学任务。
为一般教学事故为重大教学事故。
三、作业：1、布置或批改作业马虎随意，批改后的作业未及时向学生反馈。
2、作业批改只是简单的“查”或“阅”。
3、没有按学科或学段的特点布置作业。
4、长期不布置作业或只布置而不检查。
为一般教学事故；4为重大教学事故。
四、辅导：1、 早、晚自习和课外活动辅导无计划或长期以练来代替。
2、 辅导时间纪律极差。
1为一般教学事故；2为重大教学事故。
五、考试（月考、期中和期末考试）：
1、 监考迟到3分钟以上。
2、 在监考过程中作与监考无关的事情；不履行监考职责，擅离职守。
3、 由于监考人员的失误，造成试卷漏收。
4、 对学生考试违纪行为不制止；放纵考生舞弊，导致考场秩序混乱。
5、 考试自主命题试题有严重错误未能事先发现，影响考试正常进行。
为一般教学事故为重大教学事故。
六、质量分析（月考、期中和期末考试）：
1、 质量分析内容简单，必须包含试卷分析、考况分析、得失分原因和下一阶段的措施等四个方面。
2、 没有质量分析或完全照抄他人的质量分析报告。
1为一般教学事故；2为重大教学事故。
教务处每月将对教学常规进行检查，并将检查情况报校长室，经行政办公会审定处理意见后执行，凡有上述情况之一者，扣除当月课时津贴50至200元。
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