xx小学常规教学管理

xx小学常规教学管理制度。

根据市教研室制定的《鄂州市中小学教学常规》，结合我校教育教学相关要求，现对我校教师备课、上课、听课和作业布置、批阅提出如下规定，请各位教师认真阅读并遵照执行。

一、备课要求：

1、所有学科都应做到先备课后上课。

2、语数学科要精心设计作业。要根据课时教学要求和单元教学目标，考虑到知识的系统性、学生实际和以前作业中反应的问题等，设计分量适中的作业，避免重复无效作业。作业设计要根据不同科目体现趣味性、层次性、生活性、实践性、探索性和开放性，尤其要重视作业的分层设计。

3、写好单元教学反思。教学反思只能在教学任务完成后归纳，主要反思教学预设是否恰当合理、教学方法是否正确、教学手段是否有效、课堂教学中一些问题的处置是否合理、教学目标是否达成以及如何补救和改进，还应反思自己的教学观念和教学习惯，亦可归纳总结教学中的成功之处。

4、电子备课。各年级语数学科可共享学校资源库教案。综合学科的专职教师可手写也可实行电子备课，体育学科备课要结合学校设备特点，因地制宜设计体育活动，进行有效备课。

二、上课要求。

1、各位教师必须严格按课表上课，未经教务处同意不得随意调换课程。

2、每科教师严格按学期初教学计划完成教学任务；兼有综合学科教学任务的语数教师必须完成其所兼任学科的教学任务和应有的学生作业批改。

三、作业要求。

一）课堂作业。

1、语文：一年级拼音或拼写作业，一课一练，全批全改，其它年级阅读作业一课一练，全批全改。字词作业一般一课一练，全批全改。

二年级全学期完成写话10篇。三至六年级大小作文每学期各8篇，大作文均应有眉批和尾批（小作文可阅批），五六年级的大作文教师可指导学生自改或互改1—2篇，每篇作文要写讲评教案小作文不作要求。语文课堂练习册全批全改。

2、数学：课堂练习册全批全改，课堂练习本作业次数全学期不低于30次。

3、英语：要进行“听、读、说”课堂练习，三四年级作业以听读单词、句型为主；五六年级除听读外还须适当布置书面作业并全批全改。

4、科学：书面作业以长江作业本为主，基础知识要求全批全改，应用**类作业不作要求；另外可适当布置实践性作业。

5、品德：一、二年级《品德与生活》不布置书面作业，三至六年级《品德与社会》书面作业每学期12次左右，书面作业全批全改。

6、美术：除欣赏和手工课外，学生绘画作业全学期不低于15次，全批全改。

7、写字：一、二年级一课一次，全批全改；三至六年级随课文生字进行适当数量的练习。

8、**、体育、信息技术以及其他校本课程一般不布置书面作业。

二）课外作业。

1、一、二年级不留家庭作业，三、四年级各科作业总量控制在30分钟以内，五、六年级控制在45分钟以内。各科教师布置课外作业时，在作业量上要沟通协调。

2、课外作业的内容要精选，难易要适度，数量要适当，检查要到位，严禁布置带有惩罚性质的作业。

3、各科教师严禁组织学生统一购买“一教一辅”之外的教辅资料。

4、全体教师不得诱导、暗示学生到指定地点购买“一教一辅”之外的教辅资料（三）作业评价。

作业评价一律采用等级评价，并注明批改日期；学生错误订正要体现在出错地方，以便于学生强化对比加深理解。

四、听课要求。

1、全体一线教师听评课每学年不低于48节，并在《教师专业发展报告册》上作好记录。

2、年级组内教师执教公开课或研讨课时，同年级同学科教师必须共同参与听评课活动。

教学工作是学校教育工作的重要环节，抓好教学常规是提高教学质量的重要保证。为此，制定下列常规要求，以便于工作中遵照执行。一备课教研组长重点抓好各年级的备课，备课组长在抓本年级的备课活动时，不仅要备进度，备教学目的，重点难点备实验，更要备教法，作业和能力的培养，每次备课要有中心备课人，备课组长要...