好习惯”养成教育之一。
干干净净迎接每一天。
训练目标】学生个人、校园角落每一天都干干净净。
训练内容】1.穿着干净、平整，手、脸干净，具备初步的个人卫生意识；
2.学会正确的值日方法，能熟练掌握值日技能（低年级至少1项，学生管理评价方案。
好习惯”养成教育之一。
干干净净迎接每一天。
训练目标】学生个人、校园角落每一天都干干净净。
训练内容】1.穿着干净、平整，手、脸干净，具备初步的个人卫生意识；
2.学会正确的值日方法，能熟练掌握值日技能（低年级至少1项，中年级至少2项，高年级至少3项），认真完成值日任务。
3.在校内不随地扔字纸等垃圾，具备初步的卫生保洁意识。
训练标准】一、个人卫生。
1.穿着佩戴：
所有学生在学校要着装校服，一二年级周三可穿着生活装。衣服要洁净、无脏污，必须拉好拉链或结好衣扣，严禁敞怀。
少先队员佩戴红领巾，红领巾整洁无破损，规范佩戴于衣领下，不歪斜。
2.仪容仪表。
每日手脸干净、头发梳理整齐，饭前、手脏要及时洗手；
每周至少洗一次澡、两次头发，剪一次指甲。
男生不留长发，女生不佩戴耳环、项链等首饰，在校一律不准穿拖鞋。
二、公共卫生。
1.教室。地面：无纸屑等废弃物，无污点；地板砖保护好，磨损轻。
门：门面整洁；门框边缘无浮灰。
窗：窗台无积尘、积水；最下方玻璃内面无污渍；下方窗框洁净、无积尘。
墙壁：墙面无脚印等污渍、无蜘蛛网；开关无积灰。
2.走廊大厅。
地面：无积水、废纸等；地板面整洁，无脚印等污渍。
两侧墙壁：瓷砖墙面清洁无污渍；班级文化墙张贴规范；宣传板洁净、保护好；墙壁无蜘蛛网、无浮灰。
窗：窗台无积尘、积水；最下方玻璃内面无污渍；下方窗框洁净、无积尘。
3.楼梯。楼梯面：洁净无污渍；黑色大理石面无残存垃圾、擦拭干净。
扶手：从上之下无灰尘，擦拭干净。
墙壁：瓷砖墙面清洁无污渍；宣传板洁净、保护好；墙壁无蜘蛛网、无浮灰。
窗：窗台无积尘、废弃物；最下方玻璃内面无污渍；下方窗框洁净、无积尘。
注意：一楼楼梯底无废弃物、残存垃圾，地面洁净。
4.楼外。路面：无纸屑、塑料袋、乱石等杂物，无卫生死角。
垃圾箱：箱内垃圾不超过1/3；箱外擦拭干净；使用时一律向前翻转倾倒垃圾，严禁将垃圾倒入绿化带内。
绿化带：无纸屑、塑料袋、乱石等杂物。
训练要求】一、个人卫生。
1.认真组织学习《个人卫生训练标准》，使每一个学生明确要求。
2.开展小组互查活动：每班4人一小组，选出组长，督查小组内学生个人卫生情况。
3.班内设“形象监督岗”，监督学生的个人卫生情况，及时发现问题并指正。
4、学校将设立卫生监督岗，每天对进入校门的同学进行卫生抽查，抽查情况记入班级量化中。
二、公共卫生。
1.学校实行班级卫生承包制，即将卫生区划分、承包至各班级，责任到班；责任到人。
2.各班认真组织学习《公共卫生打扫标准》，使每个学生明确值日任务和承包岗位的要求。
3.班主任指导学生卫生打扫技能，调动学生认真完成承包任务。
4.少先队的同学将对各班级每天进行检查，并及时通报，学部将调动教师每周进行检查，检查结果记入班级量化中。
4.两项检查情况随时通报，公布成绩。
“好习惯”养成教育之二。
让一切物品排起队来。
—物品摆放有序习惯训练养成方案。
训练目标】所有物品摆放整齐、有序。
训练内容】1.训练学生将个人用品和公共用品排放整齐，用完能放回原处。
2.培养学生具备物品有序放置的意识。
训练标准】一、个人用品。
1.桌面用品：课本、作业本、文具盒按从大到小的顺序上下排好横放或竖放在桌子的左（右）上角，保持前、左（右）面对齐。
2.桌内用品：按从大到小的顺序上下排好放置在桌内靠边处，桌洞内无乱纸、废弃物等。
3.课桌：前后、左右排成一条直线。
4.凳子：离开座位后横放或竖放在桌子下面靠桌边摆放，凳子要放平行、不歪斜。
5.书包：书包一律不放在地上，放在桌洞内或整齐排放固定位置。
6.水杯：所有水杯一律整齐排放。
7.衣服：教室内设专桌，学生的上衣、外套脱下后叠好整齐摆放在固定位置上。
二、公共用品。
1、拖把：排放整齐，放在教室后方第三组暖气片处。
2、垃圾桶、扒斗：垃圾桶和扒斗放置在教室最后墙角处。
3、笤帚排起队来。
4、.图书橱：图书按大小分类放置，排放整齐、美观。
5.讲桌：粉笔入盒，与粉笔擦一律放在讲桌的右上角，桌面除讲课教师用具外不放其他任何东西，桌面无杂物。
训练要求】1.认真学习标准，使每个学生明确并严格执行。
4.班内设“物品监督岗”，每天查看个人物品、公共物品摆放情况。
检查评估】1..学校专设“物品监督岗”，监督各班物品有序放置情况，检查情况及时通报。记入班级量化中。
2.学校每周教干对各班各班物品放置情况不定时检查，检查情况及时通报。记入班级量化中。
好习惯”养成教育之三。
课间杜绝跑跳，路队整整齐齐，进餐安安静静。
训练目标】学生课间不打闹，不跑跳；路队整齐有序；进餐安静，买饭菜排队，不插队。
训练内容】1、训练学生在课间休息时能够安静休息，不大声喧哗，不跑跳，不做危险游戏。
2、路队养成习惯，上学放学路队整齐有序。
11、火药是我国的四大发明之一，我国古代的黑火药是硝石、硫黄、木炭以及一些辅料等粉末状物质的均匀混合物。迄今为止，可以考证的最早的火药配方是“伏火矾法”。3、进餐秩序安静、有序。
训练标准】
2、 4、如何借助大熊座找到北极星？（p58）学生下课后，在走楼梯过程中养成上下楼梯靠右走的习惯，不在楼梯上追逐打闹。
3、 课下不做危险游戏，不大声喧哗。
5、 1、人们把放大镜叫作凸透镜（边沿薄、中间厚、透明），它能把物体的图像放大，早在一千多年前，人们就发明了放大镜。放大镜在我们的生活、工作、学习中被广泛使用。放学时间学生及时排好路队，班主任负责送路队。
路队排队地点应该在教师内排好，不准到楼下或者一楼大厅进行路队整队。
7、 7、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做晶体。自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。学生自由买餐的同学到餐厅后养成主动排队的习惯，杜绝插队。
9、 5、铁生锈变成了铁锈，这是一种化学变化。水分和氧气是使铁生锈的原因。就餐时间学生不得大声喧哗。
6、化学变化伴随的现象有改变颜色、发光发热、产生气体、产生沉淀物。【训练要求】
13、以太阳为中心，包括围绕它转动的八大行星（包括围绕行星转动的卫星）、矮行星、小天体（包括小行星、流星、彗星等）组成的天体系统叫做太阳系。1.认真学习标准，使每个学生明确并严格执行。
2.班主任及时送路队，并在班内设置“监督岗 ”检查学生课间情况。
答：放大镜的中间厚，边缘薄，光线在透过放大镜时会产生折射，因此会把物图像放大。
检查评估】:
2.8、我们把铁钉一半浸在水里，一半暴露在空气中，过几天我们发现铁钉在空气中的部分已经生锈，在水中的部分没有生锈。通过实验，我们得出铁生锈与空气有关。
学校将组织少先队同学楼梯内进行课间执勤检查，将检查结果通报，并记入班级量化中。
3.餐厅路队将组织部分教干进行值班，主要检查班主任送路队情况，及其就餐秩序。将检查结果记入班级量化中。
小学生管理评价方案
好习惯 养成教育之一。干干净净迎接每一天。训练目标 学生个人 校园角落每一天都干干净净。训练内容 1.穿着干净 平整，手 脸干净，具备初步的个人卫生意识 2.学会正确的值日方法，能熟练掌握值日技能 低年级至少1项，中年级至少2项，高年级至少3项 认真完成值日任务。3.在校内不随地扔字纸等垃圾，具备初...
小学生管理评价方案
好习惯 养成教育之一。干干净净迎接每一天。训练目标 学生个人 校园角落每一天都干干净净 训练内容 1.穿着干净 平整，手 脸干净，具备初步的个人卫生意识 2.学会正确的值日方法，能熟练掌握值日技能 低年级至少1项，中年级至少2项，高年级至少3项 认真完成值日任务。3.在校内不随地扔字纸等垃圾，具备初...
小学生评价方案
x年级x班评价方案。项。评价内容。目。连续三次改正错误或全对达三次 在同。改错。步上画笑脸 学。能带全学习用品及。习。学习用品。作业。读书桌兜。卫。学习用具。生。值日升国旗站队跑。把自己负责的区域打扫干净按要求穿校服 戴领巾快齐静，不和周围说话。一组。检查为证。纪律。一周一天。以组长检查为证以组长检...