村级小学管理实施方案

为贯彻落实县教育局“关注村小、关注村小教师、关注村小管理”的工作重点，进一步抓好村级小学的管理，促进学校整体管理水平的提升，结合实际，特制定本方案。

一、指导思想。

以党的十七大精神为指针，以科学发展观统揽学校发展全局，坚持依法治校，创新管理机制，坚持内涵发展，狠抓队伍建设，强化常规管理，提升办学品位，提高整体管理水平和教育质量。

二、工作目标：

1）大力提升村级小学教师综合素质。

2）全面提升村级小学教育教学质量。

3）整体提升村级小学日常管理水平。

二、工作措施：

一）实行划归管理。

我校现有4所村小，3个教学点。拟将教学点全部划归临近村小管理：五渡小学托管岩下教学点，朴塘小学托管黄田教学点，石陂小学托管台岗教学点，以此解决教学点在日常管理工作上日渐成为“盲区”的问题。

三）统一管理要求。

中心小学确立由分管教学的副校长主抓村小的教育教学管理工作。规模村级小学的校长对所托教学点实施全方位管理，并在教学点设一名教导主任，负责日常事务。村小与所托管的教学点统一课程安排、统一质量监测、统一教学要求、统一月查考评，将教学点办成真正意义上的“校中校”。

四）实施“五个一”管理办法。

以“把常规抓好，把过程抓实，把细节抓严”作为抓好村级小学管理工作的基本理念，提出“五个一”的工作思路，即一周一指导、一月一重点、一季一督查、一期一主题、一年一展示。

1、一周一指导。推行行政人员联系学校制度。副校长每人包干一所村小，每周星期二下到各联系学校，参加教师例会，一方面听取各村小当周的工作部署及教师对学校管理工作的建议，另一方面根据学校的工作重点，对各村小当周工作进行指导。

2、一月一重点。每个月确定一个工作重点，各村小按照学校拟定的工作重点，安排好本月的工作。

第一学月——校园管理。以规范办公室、教室布置，培养学生良好卫生习惯，建设幽雅校园环境为主要内容，突出抓好村小的校园管理。

第二学月——礼仪教育。开展“文明我先行、成长我快乐”的主题教育活动，以学习文明用语、养成文明行为举止、学会文明交往、培养文明生活习惯为主要内容，全方位提高少年儿童的文明素养，也为进一步改进和加强学校的德育工作，创设良好的育人环境。

第三学月——学生管理。以《小学生守则》《小学生日常行为规范》及《学生一日常规》为蓝本，规范学生言行，教育学生从小做一个有品位的人、有修养的人。

第四学月——教师管理。以《教师职业道德规范》《教师一日常规》为蓝本，以抓教师出勤、教学常规、师德师能为突破口，规范村级小学的教师管理工作，努力建设一支师德高尚、业务精良的师资队伍。

3、一季一督查。重视对村级小学工作的过程督促检查，根据《排山中小日常管理工作检查方案》，一个季度安排一次（一期两次）学校日常管理工作平时督查。

4、一期一主题。针对村级小学教师队伍的现状，每个学期安排一个主题，紧紧围绕主题，通过演讲、竞赛、专题讲座等多种形式的学教活动，修师德、炼师能、铸师魂，力求扭转当前教师队伍相对慵懒的局面。

5、一年一展示。每个年度组织一次村级小学管理经验成果展示，推出先进典型，以点带面，促进整体管理水平的提升。

五）推行援教下乡。

a、实施“援教下乡”策略，采用中心校与村小联谊的形式，凡未满35岁的教师都必须送课下乡，到村级小学上好一堂示范课，加强相互间的学习与交流。

b、开设教学开放周，让村小、教学点的老师到中心校学习观摩，将中心校建设成为村小及教学点的师资培训基地。

六）改善办学条件。

主要做好两件事：一是加强与村支两委会的联系，争取村里的支持，想办法改善教师的办公条件；二是学校挤出资金，为各村小幼教点添置设施设备，逐步改变村小设备简陋陈旧的现状。