学校管理实施方案。
修订)一、指导思想。
以***理论和“****”重要思想为指导,以科学发展观统领学校各项工作,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,坚持依法办学、依法治校,进一步拓宽工作思路,建立和实施“民主、公平、透明”
学校管理实施方案。
修订)一、指导思想。
以***理论和“****”重要思想为指导,以科学发展观统领学校各项工作,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,坚持依法办学、依法治校,进一步拓宽工作思路,建立和实施“民主、公平、透明”的学校管理方案,推进学校各项工作科学发展。
二、总体思路。
学校管理由教师管理、学生管理、德育管理、安全管理、教学管理、后勤管理六个类别构成。根据各管理类别的特点建立相应的管理机制,明确各部门管理职责,行使各自的管理职能,形成“科学化、规范化、法制化、精细化”的学校管理模式。
三、管理机制。
一)决策机构及职能。
学校决策机构由教职工代表大会、校长办公会、校务会组成。
1、教职工代表大会。
由全体教职工公开选举产生,依法对学校改革发展方案、经费收支预决算情况、人事制度改革方案等重大决策进行审议并投票表决。
根据学校实际决定会议时间。
2、校长办公会。
由校长、副校长参加,研究决定学校事务,依法行使学校管理权,根据相关法律法规、上级政策和教职工代表大会决议对学校和教职工进行管理。校长办公会为学校管理核心机构,是实施校长负责制的主要形式。
会议时间由校长根据情况确定,原则上每周一次。
3、校务会。
由学校行政、党支部、工会、处室、少先队负责人参加,酝酿学校工作目标、任务、方案,讨论学校事务,汇总、讨论、安排学校日常管理工作,向校长办公会提供决策建议和依据。
实行例会制,每周一次。
二)执行机构及职责。
学校执行机构由教育综合办公室、教务处、德育处、教研处为学校中层部门。工作职责分别如下:
1、教育综合办公室:协调各处室,负责学校行政事务,负责对教职工的考核管理,负责全校教职工人事管理,负责宣传工作,完成学校领导交办的各项任务。抓好校产管理和财务管理,为教育教学工作提供有力保障。
建立食堂管理机制,确保食品卫生安全。建立学校建筑安全和校园设施安全监测管理机制。
1)岗位设置:教育综合办公室设主任1名,工作员1名,报账员1名,财产管理员1名。
2)协调工作:协调各部门,及时向各处室及教师传达上级精神和校长办公会要求,保证政令畅通,保证学校正常运转;联系工会,协助工会召开职工代表大会。
3)行政事务:在学校行政领导下完成学校工作计划、工作总结及其他文字材料;做好文件收发、传阅、建档工作;接听上级党政和教育主管部门**通知,做好**记录并及时向相关领导汇报,按要求进行处理;按学校行政要求做好相关会议的资料准备、会场布置、会议记录等会务工作;管理学校印鉴,按规定使用印鉴并做好使用记录;做好来信来访和接待工作。
4)考核工作:建立健全考勤、考核方案,收集、汇总、公示各处室的考核结果;建立对办公室人员的管理和考核制度。
5)人事管理:在学校行政领导下做好全校教职工调配、请假审批、评优评先、职称评定和聘用、计划生育等工作,协助校长合理配置师资,优化教育资源。
6)宣传工作:在学校行政领导下做好学校对外宣传工作;负责学校及全校重大教育活动的报道,完成教育简报的编写印发工作;协同相关部门做好校园文化建设工作。
7)在学校党支部领导下抓好党务管理工作和党组织建设工作,完善相关资料建设。
8)财产管理:建立财产管理及责任追究制度;建立物资购置的预算、审批、采购、领用、**管理制度;建立和完善维修、改造、扩建制度;建立帐物相符的清仓盘点制度;建立资产损坏赔偿制度;保障课本、教材等相关教学物资及时到位。
9)财务管理:按要求建立和完善严格的财务管理、监督工作机制;严格执行经费预、决算制度;严格执行财务收支公示制度;严格执行经费报销一支笔签字制度;树立为教育教学服务的思想,确保教育教学和学校发展的需要;加强廉政建设,洁身自好,严格按照财经制度办事。
10)食堂管理:严格按照食品卫生安全工作相关要求,建立和完善检查、监督机制;经常深入食堂开展调研工作,确保食品安全和食品质量;建立严格的进货制度,选择诚信、合法经营的供货商,从源头上确保食品质量和食品安全。
11)后勤管理:加强校园建筑安全管理,建立和完善校园建筑安全管理机制;定期对校园建筑和防雷等校园设施安全进行检查,发现问题及时向校领导报告,及时整改,整改难度大的要及时向镇中学和县教育局报告;加强对水电工、保洁员等员工的管理,建立健全管理考核制度。
12)完成校领导交办的其他工作。
2、教务处:协调各处室,建立健全教师管理、教学常规管理、教务管理制度;做好业务统计、学籍管理、课程计划、教材征订、教学常规检查考核、招生、考试考务等工作;负责功能教室的管理、使用和维护;完成校领导交办的其他工作。
1)岗位设置:教务处设主任1名,教务员及功能室管理人员4名。
2)协调工作:协调各处室,做到信息及时交换和收集、处理;协调政教处建立班主任考核机制;协调教研处安排好课程计划、确定教学岗位、落实教学用书、开展教师培训等工作;协调政教处做好艺体工作;协调后勤处做好教学保障工作。
3)教师管理:完成对学科教师的聘任工作;明确教师基本职责,建立完善教师考核制度,明确各级教师职务的职责,建立教师教学计划制订执**况的检查考核机制;建立教学常规各环节的检查、评价、考核机制;制定教师教学工作岗位工作量,确定教学工作流程。
4)教学常规管理:做好新生分班编班工作;做好课程表、作息时间表、周活动表、考务手册等教学表册编排工作;指导做好学生入学、休学、复学等工作,做好学生转学、毕业、升学等工作;负责转入、插班学生的审查接收工作;做好学生学籍管理、成长记录工作;检查完成学生体质健康记录、学习成绩、操行评语、出勤情况、奖惩情况、毕业生登记表等内容的填写和归档工作;完善教学业务档案资料、教师业务档案资料的收集归档;完成业务报表、“两基”报表的汇总上报。
5)招生和考试工作:根据学校发展规划制订招生计划;根据统考要求建立责任制,高质量完成各项招生考试工作;认真组织期中、期末质量检测考试,做好试卷保密、考场编排、监考、评卷、成绩统计、质量分析等各环节工作;在新生入学、建立学生学籍档案的同时。制订学校教育教学科研制度。
6)向上联系中学教务处,完成上级安排的各项工作。
7)完成学校领导交办的其他工作。
3、教研处:抓好教研组建设,在学校行政领导下选聘教研组长,制订学校教研工作计划;构建校本教材开发体系,建立校本教研工作机制和课题研究开发机制;开展课堂练兵活动、优质课竞赛活动;明确教师教研任务和考核目标;建立教师继续教育考核机制。
1)岗位设置:教研处设主任1名,教研组长3名。
2)协调各处室和教研组,做到信息及时交换和收集处理。
3)教研工作管理:建立教研组工作制度和教师教研活动考核评价机制;明确教研组长工作职责,完善对教研组长的考核评价办法;建立质量监测或检查、评价、考核机制,开展好每学期的教学评价活动;做好质量分析工作;制定学校教研工作检查、指导、考核和评价制度;完善教师教研业务档案。
4)教师培训工作:根据教师实际情况,制订教师培训和业务进修计划;根据教师学科结构和学校发展情况,制订骨干教师培养计划;完成上级教育主管部门组织的各种培训任务,并开展好二级培训工作;中级教师对初级教师的指导机制。
5)向上联系县教研室和中学教研处,完成上级安排的各项工作。
6)完成学校领导交办的其他工作。
4、德育处:协调学校各处室和班主任,负责学校德育工作、安全工作、综治、学生管理工作、艺体卫工作、班主任管理工作;制订德育工作计划、安全工作计划、艺体工作计划;建立班级和班主任管理和考核机制;建立学生管理和奖惩机制。
1)岗位设置:德育处设主任1名,工作员1名。
2)协调工作:协调各处室和少先队、教务处建立德育工作机制,健全德育网络,建立德育平台,完善德育工作体系;建立班主任聘用制度;制订学校各项活动的工作时间表;协调少先队指导大队、中队开展活动。
3)德育工作:确立德育在学校工作中的首要地位,制订德育工作计划;建立德育工作检查、指导、考核、奖惩制度;利用各种纪念日、升旗仪式等载体开展好德育活动;抓好师德师风建设工作;抓好未成年人思想道德建设工作;完善德育工作制度建设和档案资料建设。
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一 指导思想 以党的十七大和十七届三中全会精神以及科学发展观为指南,以素质教育为核心,以区教育局 20xx年教育管理年工作实施方案 为指导,让全体教职员工统一思想认识,树立规范意识,健全管理制度,强化责任落实,从规范教育教学行为 规范入学招生行为 规范收费行为 规范师德行为入手,进一步巩固上年度教育...
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