青山院小学义务教育管理标准实施计划。
为全面贯彻党的教育方针，促进义务教育学校不断提升治理能力和治理水平，逐步形成“标准引领、管理规范、内涵发展、富有特色”的良好局面，全面提高义务教育质量，促进教育公平，加快教育现代化，着力解决人民日益增长的美好生活需要和学校发展不平衡不充分问题，结合我校发展实际，特制定本方案。
一、指导思想
以科学发展观为统领，以《义务教育管理标准》文件精神为指导，以全面实施素质教育、提升义务教育质量、逐步实现学校建设标准化为目标，以加大投入、规范办学行为、提高办学效益为重点，集中时间、集中力量实施学校标准化建设工程，努力办好人民满意教育。
二、建设目标
通过二至三年的努力，使学校环境和条件更加完善，技术装备全面达标；教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅提高；教育内涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加平安和谐，力争步入义务教育管理建设先进行列。
具体目标：一）办学条件明显改善。
以义务教育管理建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。
二）学校管理科学规范。
在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施义务教育管理建设的重要内容，坚持依法治校，实施科学管理，努力提高管理水平，用科学规范的学校管理，促进义务教育可持续发展。
三）教师队伍更加专业。
加强教师队伍建设，通过“师德师风引其正，科研教改促精神，制度改革促其优”等措施，优化教师队伍，促进整体素质全面提升；通过学习型团队建设和校本研修，打造专业化教师队伍。
四）教育质量全面提高。
全面实施素质教育，坚持“德育为首”，严格执行课程方案，开齐开全国家课程，开设校本课程。积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。
三、学校现状分析及具体规划
一）现状分析
青山院小学始建于2023年，位于青山院村南，占地面积16880平方米，校舍建筑面积1970平方米，生均4.92平方米。现有12个教学班，413名在校学生，教职工24名，其中专任教师24名，学历达标率百分之百。
学校曾先后对校园进行美化绿化和硬件建设，启动危房改造工程，现建有微机室、多**教室、实验室和图书室。 但是学校也存在一定的问题：
1.缺少宣传橱窗。
2. 教师配备不合理，没有具有专业素质的音体美教师。
3. 缺少专职的心理咨询师及专业卫生人员。
4. 缺少各类综合实践基地。
二）具体规划
学校力争到2023年5月，在上述几个方面力争达到标准化学校建设要求。阶段推进义务教育管理建设从2023年3月启动，至2023年5月结束，共分三个阶段进行。
第一阶段（2019.3上旬）
1. 学习有关文件，吃透《义务教育管理标准》的内涵。
2. 对照标准，严格自查，摸清底数。
3. 统计数据，及时上报。
4. 结合实际制定建设规划及实施方案。
第二阶段（2019.3中、下旬）
1. 完善教师队伍建设，根据师资配备比例及学科岗位设置配齐师资。 2．按规定标准配齐、配全各专用教室的设备设施，音体美器材。
4．充分利用有限空间绿化美化校园，在操场四周种植五角枫40余棵。第三阶段（209.4）
1．粉刷教室内墙，装修破旧的天花板，粉刷教师办公用房。
2.建设宣传橱窗。
3.结合校本课程重新布置完善教室墙饰。
4.对照标准要求逐条落实。
四、保障措施
学校义务教育管理标准建设工作的落实，需要学校科学统筹做好组织与保障工作。学校将重视**宣传，建立健全组织机构，完善学校管理制度，制定详尽的实施计划，确立相应的保障体系。
三）主要工作。
一）践行办学思想，加强校园文化建设。
校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。坚持以***理论和“****”重要思想为指导，以人文精神培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系，使我校校园文化朝着政治化、正规化、多样化、群体化、艺术化方向发展。
我校大力加强校园传统文化建设，精心设置了多个社团活动，积极动员全体师生共同参与，以活动为载体，秀师生巧手，掘文化瑰宝，塑芳草灵魂。
具体措施。1、统一思想，提高认识，明确校园文化建设的重要性。
校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。推进高品位校园文化建设是发展先进文化的重要内容，是实现教育现代化的必然要求。高品位的校园文化，能为社会提供新的文化规范，有利于培养造就大批有较高文化素质和人文精神的人才，因此全校教职工要提高对加强校园文化建设的重要性、必要性的认识，把思想自觉统一到学校校园文化建设的行动上来。
2、加强领导，明确职责，确保校园文化建设工作的顺利进行。
成立由学校党支部、校委会为主要成员、师生代表参加的校园文化建设组织机构，全面组织领导校园文化建设工作。根据目标任务，明确各处室的职责，确保校园文化建设工作的顺利进行。
具体分工：办公室：学校风纪、制度建设、宣传**、道德规范。
教导处：师生风纪、教风建设、教学教研、道德规范。
后勤：服务质量、环境建设、美化绿化、道德规范。
3、以人为本，发挥师生在校园文化建设中的主体作用。
师生是学校的主体，校园文化是师生员工学习、工作以及生活的一种精神氛围与物质环境，每个师生员工都生活在其中，并且自觉或不自觉地参与这种精神氛围和物质环境的建造与变革，又自觉不自觉地接受这一文化氛围的陶冶、引导和塑造。为此，要充分发挥他们在校园文化建设中的主体作用，使校园文化建设在学校发展过程中，真正达到“求真务实，以乐醒人，以美育人”的积极效果。
二）精心实施方案，打造“十星”学校。
1、认真抓教职工的思想道德教育，提高教师的政策理论水平和师德修养。我校利用周末工作会议、教研组会、党员会及全体教职工会议等多种形式开展教育法规、中小学教师职业道德及教师职业道德条例的学习，与此同时，对市教育局和学校有关创建活动的要求及时传达每位教职工，让大家充分认识到当今教育要增强依法执教的意识，增强服务意识，要以尊重、理解学生为出发点文明执教，依法管理，克服封建式和自由式的管理，以规范有序的管理促教育教学质量的提高，为此中心学校还利用党员学习和师德师风整训时间，组织素质教育理论学习，促进教职工用先进的理论指导教育教学。
2、认真抓“十星级学校”的创建活动，并以此为载体促文明学校的创建。学校在教师办公室开展“十星级教师”创建活动，从卫生、教师间的协作、教研气氛的营造、人际关系的和谐、学校各项工作的落实效率、学生的评议等方面开展创建。新学期，通过创建，使教师的面貌改善，气氛融洽，教研氛围浓厚，办公室卫生能经常保持清洁，师生在办公室的交流和谐、教师爱岗敬业，无体罚和变相体罚学生现象。
1、构建民主的班级生活。
班级建设要以班级的民主管理为抓手，以班风建设为目标，以学风建设为重点组织实施。德育处在过程管理中，制定班级专项计划，开展书香班级评比活动，并注意发现和培养典型，以点带面；在终结管理中，通过自评与他评为每个班级画像，形成特点。
2、构建开放的校园生活。
校园生活要以校门行为、课堂间行为、操场行为的创优活动为抓手，以校风建设为目标，以快乐课间活动为重点组织实施。充分发挥升旗仪式、宣传栏的载体作用，促进校园生活建设。
3、构建真实的社会生活。
社会生活要以社校互动为抓手，以形成良好的家庭生活习惯为重点和目标组织实施。充分发挥校讯通的作用，进行便捷的家教沟通。德育处要注重从内容与形式上进行引导与激励。
4、强化德育管理。
强化德育管理要以德育管理条例的重建为契机，研究学校德育管理的特点和重点，建设学校德育的管理模式与特点。
5、加强德育队伍建设。
德育队伍建设要强化两种意识(人人即德育工作者、事事即德育活动)，突出两支队伍(班主任队伍、学生干部队伍)的建设。
三）、推动高效课堂改革，提高教育教学质量。
一）研究讲实效、出成果。
本学年我校准备深入课堂，加大研究的投入工作：
1、研究注重过程化。教导处要加强教育科研管理，统筹安排有关的研究工作。要定期举办教育科研讨论学习，提高教育科研理论水平。
注意资料的积累归档，并不断总结经验，撰写教科研**，鼓励教师向教育刊物投稿。
2、研究讲求实效性。根据学校的各项规定，教导处要加强对过程的管理，与教师在研究中平等对话、共同研究案例、教学方式和学习方式，参与整个研究过程。积极有效地带领教师进行研究工作，带领教师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动，自觉探索课堂教学规律，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力。
二）课堂教学教研高标准、严要求。
学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，研究的空间要基于课堂教学，基于实践，研究的重点要放在教师教学行为的转变上。
1、本年度的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改**现的新问题，并注意资源共享，使每位教师确有收获。
2、教研活动的形式要多样化，有竞赛、交流、课堂观摩等，防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热情。
义务教育教学常规实施方案
为了落实 区教育局 关于贯彻落实吉林省义务教育教学常规 通知的精神，深化基础教育教育改革，推进素质教育的有效进行，加强教育教学管理，提高教师素质，我校结合我校实际，以落实教育教学常规的文件精神为契机，全面提高教学质量，为了保证这项活动的有效开展，特制订此方案。一 指导思想 以 吉林省义务教育教学常规...
义务教育教学常规实施方案
为了落实 区教育局 关于贯彻落实xx省义务教育教学常规 通知的精神，深化基础教育教育改革，推进素质教育的有效进行，加强教育教学管理，提高教师素质，我校结合我校实际，以落实教育教学常规的文件精神为契机，全面提高教学质量，为了保证这项活动的有效开展，特制订此方案。一 指导思想 以 xx省义务教育教学常规...
义务教育教学常规实施方案
义务教育教学常规实施方案为了落实 区教育局 关于贯彻落实吉林省义务教育教学常规 通知的精神，深化基础教育教育改革，推进素质教育的有效进行，加强教育教学管理，提高教师素质，我校结合我校实际，以落实教育教学常规的文件精神为契机，全面提高教学质量，为了保证这项活动的有效开展，特制订此方案。一 指导思想 以...