李贯各庄小学。
创优质教育服务”劳动竞赛方案。
李贯各庄小学。
李贯各庄小学“创优质教育服务”劳动竞赛方案。
按照卢龙县劳动竞赛委员会《卢劳赛【2014】1号文件精神》,根据卢龙县劳动竞赛委员会与服务行业劳动竞赛实施方案,结合我校具体实际,将在全校范围内广泛开展以“做家长满意教师,创建群众满意班级,办人民满意教育。”为主题的劳动竞赛活动,现将活动开展安排如下:
一、指导思想:
紧紧围绕县教育局2023年至2015学年度的工作目标,以“做好群众满意教师,创建群众满意班级,搞好优质教育教学”为主题,以“提升师德素质,构建有效课堂,强化教育质量”为抓手,在全校深入开展事事为学生、教学技能竞赛等活动,充分调动广大教职工的工作积极性、主动性和创造性,进一步提升教职工职业道德素养,提高教职工的业务能力和学术水平,增强教职工的服务意识,促进教师的自身发展,为实现我校教育的新发展、新跨越提供人力资源保障。
二、活动领导小组:
组长:郭亚明。
副组长:李宪辉。
成员:彭忠全温庆江张立新郭学军
田占伟顾利万云飞王秀菊。
三、活动内容:
开展“五比五赛”活动:
1、比精神状态,赛谁工作热情高、干劲足:以教师本人为对象,看谁在工作中,敢挑重担、奋勇争先,以校为家,科学管理学生,班级无事故,班级无乱班,家长满意无意见,创家长满意教师。
2、比科学管理、赛教学质量:以各班级为单位开展评比活动。看管理方法,效果。
通过阶段检测分析评比各班级的教学质量。继续开展文明班级体、文明师德标兵、文明学生标兵等活动,创建文明校园活动。
3、比钻研精神、赛教学技能:“开展高效课堂教学研究”、优质课竞赛、中青年教师教学技能竞赛、师徒结队竞赛课、汇报课、骨干教师观摩课、征文演讲比赛、三笔一话、教师基本功竞赛等活动。
4、比科技创新,赛教育科研:鼓励教师们积极参与科研活动。参与课题研究,多出成果。在语文、数学、综合等课题组中进行评比。让教师积极参加**、课件、课例、科研成果的评选。
5、比社会形象、赛职业精神:强化师德学习教育,比谁学得好。组织教工认真学习贯彻《中小学教师职业道德规范》《秦皇岛市中小学教师十要二十不准》鼓励教师自学,力求使教师职业要求转化为教师的自觉行动。
自觉遵守有关规定,自觉履行师德规范,比谁做得好。大力宣传本校的师德标兵、巾帼建功标兵、优秀教师的先进事迹,发挥校内“名师”的帮带和辐射作用,以先进的榜样感召和激励人。配合上级教育部门,借助评选“优秀教师”、“优秀班主任”、“学生最喜爱的好老师”的契机,激发教师的智慧和创造力,努力建设一支师德高尚、业务精湛、身心健康的教师队伍。
本次劳动竞赛活动,要比家长、社会各界、各级领导对学校、教师的满意度,树立和展示学校、教师在社会上的优良形象。学校要通过座谈会、问卷调查、意见征询会等各种形式,广泛征求家长、社会、领导对学校、教师的意见和建议,对存在问题切实加以整改和反馈。为此,我校将通过定期开放学校、展示教育成果、扩大**宣传,让社会了解和理解学校和教师。
不断深化“家长满意教师”、“人民满意学校”、“人民满意教育”活动。
四、实施步骤:
一)准备动员阶段。
1、建立组织。成立劳动竞赛活动领导小组,制定活动方案。
2、动员部署。召开动员大会,统一思想,提高认识,明确活动目标、任务和具体方法步骤,形成浓厚热烈的竞赛氛围。
二)组织实施阶段。
紧紧围绕“五比五赛”活动,面向全体教工开展各类竞赛活动。
1、开展大讨论。组织教工学习有关文件和法律法规,开展大讨论活动,并及时对教工撰写的读后感、随笔开展评比。
2、完善制度措施。结合学校实际,以此次劳动竞赛为契机,建立健全学校各项制度,并制定开展竞赛评比活动具体措施和量化考核办法。
3、开展竞赛活动。以活动为载体,以弘扬先进为动力,以提高教师的整体素质为重点,全面铺开竞赛活动:
1)开展师德演讲赛,提高教职工的职业道德素质。召开师德建设为主题的教师座谈会,结合学校开展的师德群体创优活动,评选校级师德标兵,将评选结果向学生家长、社会公布,将师德表现纳入教师考核。
2)开展教学比武活动,提高教职工的业务水平。一如既往地开展好“高效课堂”教学研究活动,使之不断地朝着更深内涵方面发展。开展优质课竞赛、中青年教师教学技能竞赛、师徒结队竞赛、征文演讲比赛、三笔一话基本功竞赛等活动。
开展“比奉献,讲提质,求发展”活动,对默默奉献,质量提升最快的教师进行大力表彰,以形成全校一心一意谋教学,全心全意为学生的良好氛围。
3)开展树立社会形象活动。建立家校联系制度,加强家长学校建设,表彰“优秀家长”,努力营造良好的家校教育有机配合的氛围。
加强学校**建设,借助新方法新手段向家长介绍学校教育教学活动开展情况。大力推进新教育实验,借助学校**、新教育实验论坛、教师博客等新形式全面加强教师与社会、教师与家长,教师与教师、教师与学生、学生与学生的联系,努力扩大学校的社会影响,为打造“家长满意教师”、“人民满意学校”、“人民满意教育”夯实基础。
三)总结反思阶段。
1、总结。评比竞赛活动结束后,认真总结竞赛活动取得的实效和存在的不足,提炼好做法、好经验,树立典型。
2、表彰。竞赛活动结束后,对本次竞赛活动先进教研组、先进办公室、先进个人进行表彰和奖励。
五、活动要求:
1、加强领导,严密计划。学校劳动竞赛活动领导小组负责全面组织协调本校的的竞赛活动,确保竞赛活动有专人负责、专人协调、专人落实,保证竞赛活动有经费、有载体、有制度、有措施。制订切实可行的竞赛活动方案,严格落实竞赛活动情况。
2、注重结合,创新举措。开展劳动竞赛要与争创人民满意学校活动有机结合,做到相互融合、相互促进、相互提高。要结合本校教工实际,积极创新举措,保证竞赛活动有声、有色、有形,形成浓厚氛围。
通过开展岗位竞赛,不断提高教工队伍素质。与创建和谐社会相结合,通过开展竞赛活动,实现互相学习、互相帮助、取长补短,共同提高。
3、加强宣传,营造氛围。深入发动广大干部教工积极参与劳动竞赛活动,讲清开展劳动竞赛的重要意义,及时总结劳动竞赛开展情况,大力宣传报道在劳动竞赛活动中涌现出的先进典型,不断激发广大教工的工作热情,调动他们的积极性和创造性,推动劳动竞赛活动不断深入持久地开展,积极主动向上级主管部门上报劳动竞赛活动相关信息。
李贯各庄小学。
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