汽车配件管理

（6）能做好配件销售的有关工作。

7）掌握配件销售相关的财务知识。

8）熟悉汽车配件的基本知识。

9）掌握汽车配件采购流程。

10）熟悉汽车配件的仓库管理。

11）熟悉汽车配件的销售。

4．课程内容和要求。

5．实施建议。

5.1教材编写。

1）以“工作任务”为主线设计教材，将本专业知识分解成若干典型的任务，以够用为度的原则，引入必需的理论知识，加强实际操作能力的训练。

2）教材应**并茂，提高学生的学习兴趣，加深学生对汽车配件营销流程和技巧的认识和理解。

3）本课程标准为最低标准，教材内容应有所拓展，将汽车配件营销的新技术、新理念、新方法纳入教材，以满足汽车发展的实际需求。

5.2教学建议。

1）本课程在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培养。

2）本课程的教学是理、实一体化教学。“教”与“学”互动，在教学过程中，创设工作情境，尽可能采用实物教学、多**教学、现场式教学模式。

3）聘请企业技术专家担当相关教学任务的辅导教师。

5.3教学评价。

1）改革考核方法，加强实践性教学环节的考核，采用：“过程考核与综合考核”相结合、“自我测评与同学互评”相结合、“同学考评与教师讲评”相结合的考核方法，在每一个模块之后全部设计有“自我测评表”，供同学进行自我测评。

2）结合课堂提问、学生作业、实验（实训或实习）报告、平时测验、操作技能及考试情况，综合评定学生成绩。

3）注重学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核，对在学习和应用上有创新的学生应特别给予鼓励，全面综合评价学生能力。

5.4课程资源的开发与利用。

1）积极开发课程资源。充分利用挂图、投影、多**软件、电子教案、汽车营销工具实物等创设形象生动的工作情境，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的理解和掌握；充分利用电子书籍、电子期刊、电子论坛等网络信息资源，使教学从单一**向多**转变。

2）充分利用各汽车维修企业的资源，进行校企合作，建立实训基地，满足学生的实习工位需求。