2011级汽车检测与维修专业（汽车电子技术方向）人才培养方案。
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一、培养目标。
本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展的，掌握现代汽车电子技术理论与实操技能、具备高级轿车电气系统、电控系统的电路检测、故障诊断与维修能力、具备普通汽车机电系统、电子控制系统故障诊断与维修的综合能力，具备汽车新技术的应用与创新能力、适应现代汽车机电维修及技术服务岗位需要的实践能力强、具有良好职业道德的高素质技能型专门人才。
二、招生对象与学制。
一）招生对象：普通高中毕业生、中职（专）毕业生和职高毕业生。
二）学制：三年（实行弹性学制）
三、职业岗位群及人才培养规格。
一）职业岗位群。
表1-1 汽车电子技术面向的职业岗位。
二）人才培养规格。
1．专业能力。
1）对汽车机、电系统、电控系统进行日常维护保养、性能检测、故障诊断以及维修、大修的能力。
2）对车辆电气系统进行安全性能检测或综合性能检测，对检测结果进行分析并确认车辆的安全性能与综合技术状况的能力。
3） 对汽车以及配、备件进行产品销售与售后技术服务的能力。
4） 对事故车辆进行现场勘查，鉴定车辆事故原因，确认车辆损失情况，撰写勘查报告，对车辆修复费用进行评价并确认的能力。
5）进行汽车电子产品的辅助性设计以及技术研发的能力。
2．方法能力。
1）自主学习能力。
2）职业规划能力。
3）获取新知识与信息搜集能力。
4）决策能力。
3．社会能力。
1）具有良好的思想品德、法制观念和职业道德，具有吃苦耐劳精神；
2）具有爱岗敬业、诚实守信、务实勤奋、谦虚好学的品质；
3）具有较强的现场管理和组织能力，能较好地处理公共关系；
4）具有健康的体魄和健全的人格，形成良好的行为习惯；
5）具有较强的劳动组织能力、集体意识和社会责任心；
6）具有与人沟通合作的团队协助能力；
7）具有很强的时间观念。
四、毕业标准。
一）本专业学生必须修满142学分，其中必修课117学分，限选课14学分，任选课3学分和综合素质教育课8学分；(含达到《国家学生体质健康标准》的要求)
二）取得本专业教学计划规定的职业资格（岗位技能）证书；
三）参加半年以上顶岗实习并取得合格成绩。
五、课程体系的开发设计。
一）工作任务与专业能力分析。
表1-2 工作任务与专业能力分析表。
注：x1…表示项目1…；r1…表示任务1…；n1…表示能力1…
(二)专业核心课程分析。
表1-3 专业核心课程设置分析表（6-8门课程，必须与表1-2衔接）
三）实践教学课程分析。
表1-4 主要实践教学课程分析表（必须与表1-3衔接）
六、专业教学计划进程安排。
表1-5 专业教学计划进程表（附后）
七、学年学期教学活动安排。
表1-6 学年学期教学活动安排表。
八、课程学时学分及教学周安排。
表1-7 课程学时与学分分配表。
表1-8 教学周安排表。
2019版人才培养方案
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码 执笔人 杨立国审核人 邹君审定人 罗文 一 专业培养目标。本专业培养适应我国社会发展和经济建设需要，德 智 体全面发展，掌握人文 经济地理与城乡规划的基本理论 基本知识和基本技能，能够在规划 国土 城建 发改 教育等部门，从事城乡规划设计 管理与决策，国土资源开发 评价与管理，并能够参与区域 城...
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课。课程。程。模块。类。学分 别。课程编号课程名称 英文名称。课程课程课程考核开设性质学分学时方式学期。a1b5备注。gg61109gg61011思想政治理论课程。gg61110 gg61113 gg61112gg61001军事技能课程。gg64021gg64023gg gg gg gg 分层次通修...