课5、方案设题计（1）
课的类型新授日期主备人朱兰兰。
自我参与程度100 %
注：教学目标制定应根据教材、学生、教师实际，体现“三位一体”的思想）1、经过方案设计的过程，学习统计的方法，体会各类情况的差异。
预设目标。2、培养实践能力和解决问题的能力，学习写分析报告，并列式计算。3、在运用数学知识解决实际问题的过程中，体会数学的价值。
教学重点教学难点课前准备。
经过方案设计的过程，学习统计的方法，体会各类情况的差异。培养实践能力和解决问题的能力，学习写分析报告，并列式计算。
教学过程：(修改内容用红色)环节意图。
情景引入激发学生兴趣。
通过讨论可以罗列一些情况。
在讨论与实践的过程中，小结方法，从而升华出最优方案。
教师活动。一、引入：
1、谈话：同学们你们喜欢旅游吗？都喜欢去**。
旅游？旅游前一般要做好哪些准备？
2、出示例图（旅游问题的情境图）
师：图中是一处旅游景点的示意图。
师：请仔细观察这幅图，你从中能获得哪些信。
息？把你得到的有关信息在小组内说一说？
3、组织学生汇报交流4、引出课题。
二、**：1、师：从a点出发到西山有哪些游览线路？板书，并小结各类线路。2、汇报游览各个线路时间，及费用。a b c西山a c西山a d西山a e d西山。
师：选择哪条线路用时少？师：选择哪条线路费用少？3、分组讨论：
学生活动。引导学生观察，逐一提出问题。
学生小组讨论。
学生独立完成，同桌比较，集体交流。
体现复习引入。培养学生自学**的能力。
通过列表，使学生初步感知，做到一目了然。
通过问题回答，体会情况变化，使新知识得到巩固。
师：设计几种往返方案，包括路线、费用和时间。并完成**。路线。
费用。时间。
学生整理并小结。三、巩固：
星期日，社区辅导员带4位小学生去动物园游览。
门票和游览券**表。
门票**10元儿童6元联票。
游览券每张2元10张16元。
包括门票和5张游览券**18元儿童14元。
需要游览券张数参观点张数鹿场。
活动点张数迷宫骑马缆车。
教师可边画表分析，学生小结各类情况。
学生看表回答问题。
学生合作学习，解决难题的能力。
小组讨论小结。培养学生比较学习的能力和方法。
水族馆1猴山。
百鸟林1钓鱼池1
高架车3过山车3
1）他们想参观猴山、去钓鱼池、坐高架车、
玩迷宫，怎样购票比较好？小组讨论，制订方案。
2）自己选择参观点和活动点，思考怎样购。
票比较合算。
目标达成度。
未达成相应措施作业参考资料。
板书设计。
1培训方案设计
国培计划 2016 学员培训方案设计。山西省 县 区 小学 培训项目。姓名 学员所在单位 2016年9月。山西省 县 区 小学 培训项目方案设计。为了加强 教师队伍建设，提高 教师的教育教学能力和水平，促进农村 义务教育质量的提高，按照 通知 要求，我校拟承担 培训任务，现制定培训方案如下 一 培训...
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1 国内运输方案设计作业
设计单位 江苏金陵交运集团 江苏金陵交运集团 位于南京市，企业从业人员2198人，总资产5.08亿元，年营业收入15亿元左右。近年来，企业发展形成以货运物流 客运旅游 商贸物业为一体的综合型交通企业集团，下属27个全资 控股和参股子公司。货运物流作为集团第一主业，下辖9个集团控股的独立法人子公司，经...