一。进入备考。
重在识记积累）
1.尽早让学生接触中招试卷。明确中招题型及考点，找到个人薄弱点，并制定个人消灭薄弱点计划。
2.整理并印发易读错写错字词表。每天积累，循序渐进，反复默写，直至零失误。
3.名著阅读每天利用课前5分钟。全班学生轮流讲述，学生要按照回目认真整理到笔记本上。
4..古诗文每天整理一篇，形成知识框架。
5.现代文阅读应帮助学生形成知识体系。结合中考语文的四个问题（写了什么，为什么写这些，怎样写的，为什么这样写）五个关注点（文体，整体，局部，写法，语言）六个关键词（理解，概括，分析，品味，鉴赏，**）具体落实到平时的语文教学中。
新课重点讲考点，并适时训练，结合三大文体，帮助学生梳理语文知识体系，形成语文知识体系或框架。进而让学生明确各题型答法。
二、每天一篇练字，把好卷面关。
语文的卷面至关重要，从开学第一天起，就要严把卷面关。（重在书面）
三、周清，月清要认真落实。
做到一清一总结，一清一反思，明确下一步的学习重点。（重在总结）
四、创建高效的生本课堂。
有效开展丰富多样的语文实践活动，让学生乐于自主学习，收获学习的快乐。（重在高效）
五、作文训练要切实做到让学生关注关注社会生活。
积累素材，特别是要关心自我，关注自我的成长，体察自我的内心世界并作出理性的判断。真正做到“以我手写我心，以我文抒我情”。
六、着力培养学生的精准阅读的能力。
因为中考乃至高考，考的都是精准阅读的能力。
如：1、审清题目（看懂几问，看清要求，圈出词语）
2、规范作答（明确文体。
锁定区域。提炼概括）
3、回归原文(联系上下文，看语境)
语文复习备考，本质就是建立在知识积累上的能力训练。需要教师帮学生分解技能，提供方法，迁移训练，形成能力。因此，我们教师要扎根与于平时的语文教学中，不断反思教学实践，在总结经验中努力提升自己。
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中考在即，我们面临诸多难题 学习习惯差，方法不当，学生厌学以及学科教学质量不均衡整体教学质量跟不上等。特别是这次预考成绩的不理想，充分暴露出我班中考备考的不足，面对这些严峻的现实，我们不得不去思考一些问题。下面谈谈我对今后工作的一些想法。班级分析 我们这个班级从总体来看，好的方面在于 中层的学生上升...
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2020年中考备考方案。为了迎战2020年的中考，使我校中考在全县同类学校中取得好的成绩，保证中考各项工作有目标 有计划 有步骤 有方法的推进，特拟定此中考备考方案。一 备考指导思想。本着 求真务实，以生为本 的原则，要从 早 紧 严 细 实 好 六字上下功夫，落实 三个着力 即着力齐抓共管，营造良...
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