2023年江苏省公****《公共基础知识》备考精华。
公共基础知识主要测试应试人员对公共基础知识的掌握程度和运用知识分析问题、解决实际问题的能力，以及履行公务员义务的必备能力和素质。
考试内容：马克思主义哲学原理、***思想概论、中国特色社会主义理论体系、当代中国**与政治、国家机关工作人员的职业道德、法律知识、语文基础知识和公文写作、经济知识和科技常识、中国近现代史、世界现代史及其他知识等。其他知识为2023年4月至2023年3月间发生的国际国内重大事件等。
考试题型：单项选择题、多项选择题、不定项选择题、实务题、论述题、简析题、写作题、案例分析题、综合分析题、材料处理题等。根据a类、b类、c类不同试卷结构的要求选取上述若干个题型。
a类、b类、c类试卷均有客观题和主观题。
考试时限为90分钟，满分为100分。
公共基础知识一直以来都是江苏公****的重要组成部分，在笔试环节中占有举足新重的作用。但是公共基础知识的考试难度却让考生大为头疼。下面，专家就公共基础知识的复习方法，给考生作一个详细的说明。
一、法律知识。
考情综述：法律试题涉及的范围虽然极其广泛，但重点较为突出，行政处罚、行政许可、行政诉讼以及合同的成立、违约责任、买卖合同等历年来都是重点考查对象。并且多以案例的形式出现，侧重对考生的综合运用能力进行考查，难度较大。
重点章节：行政法与行政诉讼法、公务员法、民法。
重点知识举例：
行政主体。行政主体是指享有公共行政权力，能够以自己的名义独立从事行政管理活动，作出影响公民、法人和其他组织权利、义务的行政行为，并能独立承担由此产生的法律责任，在行政诉讼中通常能作为被告应诉的行政机关和法律、法规授权的组织。
一般认为，在我国，行政主体可以分为两大类：行政机关和法律、法规、规章授权的组织（又称为“被授权的组织”）。
１．行政机关。行政机关是指具有法人资格，能够以自己名义行使行政权，并承担由此而产生的法律责任的行政单位。行政机关不同于行政机构，行政机构则是指行政机关内部的或者派出的、一般对外不能以自己名义发布决定和命令的单位，其行为的对外法律后果归属于其所属的行政机关。
２．法律、法规、规章授权的组织。是指法律、行政法规、地方性法规及规章授予行使行政权力的组织。
提示：由于法律试题多考查考生的综合运用能力，因此考生在复习时一定要加强理解，切忌死记硬背。另外，适当的做题必不可少，尤其是历年真题。
在做题时一定要勤于动手，真正下笔去做，避免眼高手低。对做错的题目要引起足够的重视，及时对知识进行查漏补缺。
二、马克思主义哲学原理。
考情综述：对哲学基本原理的考查是基础。这一部分主要考核哲学基本原理的定义、作用、内涵等。
有些题目已经不再是单纯地直接考查考生对哲学原理的记忆能力，而是结合国内时政热点来考查考生综合分析能力、理论联系实际能力。
重点章节：唯物辩证法、真理、社会存在与社会意识。
重点知识举例：
质量互变规律。
（１）质、量、度及其相互关系。
任何事物都具有质和量这两种规定性，都是质和量的统一体。
质是一事物区别于其它事物的内在规定性，是与事物直接同一的。
量是事物存在和发展的数量、规模、大小、程度等方面的外在规定性。量和事物是不可分离的，但量与事物不是直接同一的。
度是质与量的统一，度是事物保持自己质的量的范围、幅度和限度。事物的度都有其关节点。所谓关节点指的是事物度的上限和下限的两个极限。
任何事物的度，都有两个关节点，要把握事物的度，必须找到它的关节点。
（２）量变、质变和质量互变规律。
量变和质变，是事物变化发展的两种基本状态。量变是事物存在和发展的数量上的增减变化。质变是事物根本性质的变化。
量变和质变是相互区别，又相互联系、相互转化的，量变是质变的前提和基础，质变是量变的必然结果。
同时，量变和质变是互相渗透的：①量变中渗透质变，在总的量变过程中包含着部分质变。②质变中渗透量变，这是指质变过程中包含着新质在量上的扩张。
提示：对基本哲学原理的理解力求透彻，达到能运用哲学知识解释生活中的一切现象的目的。学习过程中尽可能的联系实际，找寻“生活中的哲学”。
三、***思想概论。
考情综述：***思想概论这部分内容，基础理论知识是考查的重点。同时***个人的著名作品也是常考点。
重点章节：新民主主义革命的总路线和基本纲领、***思想活的灵魂。
重点知识举例：
群众路线。1.群众路线是我党根本的工作路线（政治路线和组织路线）。
2.党的群众路线是建立在历史唯物主义的认识上的。
3.群众路线的内涵是：一切为了群众、一切依靠群众； 从群众中来、到群众中去是我党的根本领导方法和工作方法。
4.有无群众观点，是中国共产党同一切剥削阶级政党的根本区别（***）。
立党为公、执政为民，是中国共产党同一切剥削阶级政党的根本区别（***）。
提示：这部分内容的学习，最好能形成一条以时间为轴的线索，以此带动所有基础知识的记忆。
四、中国特色社会主义理论体系
考情综述：此部分内容多与其它部分内容相结合进行考查。此部分内容往往作为背景知识出现，频率较高。
重点章节：坚持和谐发展、中国特色社会主义经济政治文化。
重点知识举例：
实行以按劳分配为主体，多种分配方式并存的个人收入分配制度的依据。
社会主义社会个人收入实行按劳分配的原则，是由其客观经济条件决定的。（1）社会主义生产资料公有制是实行按劳分配的前提条件；（2）在社会主义社会，旧的分工还没有消失，劳动还存在着重大差别，劳动还是谋生的手段，是实行按劳分配的直接原因；（3）社会主义生产力发展水平是实行按劳分配的物质条件。
生产方式决定分配方式，生产资料所有制结构决定收入分配结构。（1）从根本上说，在社会主义初级阶段，我国的所有制结构决定了在分配制度上必须实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；（2）社会主义公有制的多种实现形式和社会主义市场经济的发展，也是实行多种分配方式的重要原因。
提示：在系统复习这方面知识的同时，应该多看看清华网、人民网上的一些有关的文章，多多积累政治素养，保持政治敏感度。
五、当代中国的**与政治。
考情综述：江苏省公****对这部分知识的考查，难度不大。一般以知识记忆型题目为主，考查概念的居多，复习难度相对较小。
重点章节：行政职能、行政监督、公共服务。
重点知识举例：
行政管理的基本职能。
①政治职能。
政治职能，亦称统治职能，是指**为维护国家统治权和领导权，对外保护****，对内维持社会秩序的职能。
我国**主要有四大政治职能：军事保卫职能、外交职能、治安职能、民主政治建设职能。
②经济职能。
指**为国家经济的稳定和发展，对社会经济生活进行管理的职能。
③文化职能。
指**为满足人民日益增长的文化生活的需要，依法对文化事业所实施的管理。
④社会职能。
指除政治、经济、文化职能以外的一般具有社会公共性的其他必须由**承担的职能。目前，我国**的社会职能主要有：社会福利职能、社会救灾职能、优抚安置职能、社会服务职能、计划生育管理职能。
提示：虽然这部分内容考查相对简单，但是此部分内容较为专业，复习、熟记知识是很有必要的。绝不可因为简单而忽视。
六、国家机关工作人员的职业道德。
考情综述：江苏公****对本分知识的考查皆为客观题，考查方式仍然是以知识记忆为主。牢记知识，是应对这部分考试的不二选择。
重点章节：公务员职业道德的功能、公务员职业道德的价值取向。
重点知识举例：
公务员职业道德的价值取向。
（1）基础价值取向：谋求公共利益最大化。
（2）核心价值取向：建立健全责任监控机制。
（3）根本价值取向：维护社会公正。
（4）目标价值取向：培育高尚人格。
提示：公务员职业道德的价值取向是难点，注意区别记忆。
七、语文基础知识。
考情综述：本部分内容考查比例较小，一般只有1~3道题左右。考查的重点是现代汉语知识。
重点章节：词句表达、修辞格、中国当代文学。
重点知识举例：
多项定语次序不当。多项定语的正确次序一般可按以下次序排列：
（1）表领属性的、时间或处所的；
（2）指称或数量的短语；
（3）动词或动词短语；
（4）形容词或形容词短语；
（5）名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。
提示：不可忽略了文学知识的记忆，某一时期的代表人物，代表作品，都有可能成为考试的对象。
八、公文写作。
考情综述：公文写作在江苏省公****中占据着重要地位，需要重点掌握。客观题、主观题对公文知识都有所涉及。例文应该引起考生的重视，多看例文多下笔。
重点章节：公文的格式、公文的行文规定、通报、演讲稿。
重点知识举例：
发文字号。发文字号又称文号，是制发机关按顺序编列的公文代号，主要作用是便于统计、查询和引用。发文字号由机关代字、年份、序号三部分组成。
如“浙政〔2002〕14号”，“浙政”是浙江省人民**的机关代字，“〔2002〕”是年份，“14号”是序号。除标注签发人的情况外，通常文号应置于眉首红色反线之上居中位置，发文机关标识之下。联合行文时，只标明主办机关的发文字号。
编制发文字号应注意以下几点：一是机关代字要规范，尽量选用能反映职能特征且与本地区其他机关不相重复的代字，长期固定使用，字数不宜过多；二是机关代字、年份、序号三者顺序不可随意更换；三是年份不能省写，六角括号不要写成圆括号或中括号，年份、序号应使用阿拉伯数字，序号不编虚位（如1不编为001），不加“第”字。如“〔2002〕×经46号”、“教成广字（02）第055号”都与上述规范要求不相符合。
提示：熟记公文格式与行文规则，有时间的考生可以多上****，看看真正的公文如何写，如何用。
九、经济知识。
考情综述：对经济知识的考查，主要是微观经济、宏观经济以及国际经济的一些重要知识点的考查。重复考点时有出现。
重点章节：财政政策、货币政策、汇率政策。
重点知识举例：
财政收支平衡。
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