王泽群日常行为奖惩方案。
依据王泽群本人意愿及父母期盼，为促进其养成良好行为习惯，能够健康成长，实现人生目标，成为有为、有用的复合性人才，双方本着自愿原则，就其日常行为奖惩达成以下意见。
一、日常行为奖惩规定（一）具体行为约束规定。
1．按时作息：早晨6：00起床，洗漱完毕后，晨听英语；中午饭后，必须午睡；完成当天学习计划，晚上10：00准时就寝。
2．按时上学，放学后及时回家，不允许途中随意玩耍，并注意安全。
3．家里有客人或是亲朋来访，必须起立迎接；客人或是亲朋离开，必须起立送别；外出遇见熟人必须礼貌问候，交谈中要注意语言表达和文明用语。
4．尊敬家长，文明礼貌，（二）学习要求。
1．尊敬师长，团结同学，营造自身良好的学习环境；锻炼自己与人相处的能力；培育自己观察和解决学校和生活中遇到的问题能力。
2．按时完成作业，作业整洁，保证质量。
3．无论什么考试，总成绩和单科成绩不能低于班级前5名；努力提升、稳定总成绩和单科成绩，为中考奠定基础。
三）奖励方案。
1．总成绩班级第一，奖励人民币500元；总成绩班级前3名，奖励人民币200元；总成绩年组第一名，奖励人民币5000元；总成绩年组前5名奖励3000元；总成绩年组前10名，奖励2000元；总成绩年组前20名，奖励1000元；总成绩年组前30名，奖励300元。
2．日常考评，必须保持班级前5名。
3．数学、语文、英语、物理、化学单科成绩年组第一名奖励300元，第二名奖励200元，第三名奖励100元；班级单科成绩第一名奖励30元，第二名奖励20元，第三名奖励10元。
四）惩处办法。
学生日常行为考核方案
一 活动实施目的 本次活动的开展旨在考察学生日常学习情况的月考，期中考试成绩的基础上，能够规范学生的日常行为，培养学生良好的行为习惯，树立班级，年级，校级的模范学生榜样，对全校学生日常行为习惯进行规范，矫正。二 考核领导小组 组长 吴琼。组员 全体班主任教师，各年级组内评价员 每组两名 三 考核内容...
幼儿日常行为分析
幼儿日常习惯分析。孩子今年四岁七个月了，比起三岁的时候明显懂事很多，闹人的次数少了，开始自己思考问题，并且问题很多。生活习惯方面。逐渐养成良好的生活习惯，例如 晚上自己起床小便，不随地乱丢垃圾等。但较之同龄的孩子有一个突出的问题，即 尿裤子。有时是在清醒的状态下，似乎是玩太高兴给忘了 有时是在熟睡的...
日常行为与经典国学
很多家长对学校的做法也很赞同。一位家长说，小学生正处于人生记忆力 接受力的 阶段。孩子通过口诵心记，久熏成习，久习成性，其德行就能获得一定的熏陶。让孩子从小选择性接触些经典国学非常好，毕竟，国学经典 规 是中华传统文化结晶。二 学校 营造良好校园学习氛围。在全校范围内推广国学，有助于更好的推进德行教...