篇一：幼儿日常行为规范。
每日参照执行，大人小孩共同遵守。
1、注意个人卫生，按时起床，洗脸，刷牙，梳头，每周洗澡，勤换衣服鞋袜。（如果违反讲清道理后罚坐淘气凳6分钟，如果认识不到自己的错误，时间到后惩罚加倍，直到认错为止。）
2、待人有礼貌，见人问好，离开时说再见，收到礼物要说谢谢，不骂人，不打人，不无理取闹。（违反惩罚同上）
3、每日上课时要听从老师的安排，不说小话，认真听讲，不打断老师讲课，积极表现自己。家长会向老师了解表现情况，决定奖惩。
4、懂得分享，不做小皇帝。家里的食物与玩具不独占，好吃的东西要先分享给家人，玩具要与他人一起分享，不能抢夺他人手里的东西。如果发生争抢，大人没收争抢物，等双方和好后重新分配。
（违反惩罚同上）
5、外出注意安全，听从大人指挥，过马路一定要牵大人的手，不打闹，不要离开大人视线，去哪要经过大人同意。有想吃想玩的可以提出要求，但是否买由大人决定，不得无理取闹。（违反惩罚同上）
6、三餐按时吃饭，饭前不得吃零食，吃饭时不能看电视和拿玩具（大人带头执行）不好好吃饭，扣发零食，威胁拒绝吃饭，饿到下顿再吃，中间绝对不给食物。
7、信守承诺，说到做到，不欺骗别人。（大人孩子共同遵守）
（惩罚时间可以每长1岁，增加1分钟。惩罚不是目的，纠正不好的行为，形成好的习惯才是目的。）
规范不是为了惩罚，而是告诉儿童，什么可以做，什么不可以，然后才能使生活正常运转，每个人不做伤害别人的事。行为规范是说明什么是好的，什么是不可以做的，不好的地方需要改正，大家一起执行，改掉坏习惯。有奖有惩，才有约束力。
篇二：幼儿日常行为规范训练基本要求。
(儿童日常行为规范表)幼儿日常行为规范训练基本要求。
一、劳动。（一）自我服务。
（1）进餐和喝水。
1、饭前不吃零食，可做一些安静、愉快的活动。
2、进餐时，一只手扶碗，一只手拿汤匙（小班）或筷子（中大班），一口一口地吃。
3、进餐时，不说话，不东张西望，不随便走动、嬉戏玩耍，不把饭菜老含在嘴里，要细嚼慢咽。不用手抓饭菜，不依赖别人喂，要把碗里饭菜吃光，不把饭菜掉在桌面上。
4、饭后要漱口擦嘴，不做剧烈活动，并把碗筷、椅子放在指定地方。
5、养成指定地点喝开水的习惯，喝开水时不可一边喝一边玩，喝完之后，应把口杯放回原处。
（2）睡眠。
6、**前，不说话，更不许高声叫喊，要保持寝室内安静的气氛。如有必要说的话，应举手轻声向老师说。
7、脱好衣服即**，**后盖好被子，闭上眼睛，不做小动作，慢慢入睡。有时睡不着，或是未到起床时间醒过来，也不影响别人。要养成准时作息的好习惯。
8、睡姿最好是将身体稍微向右侧，冬天不蒙被睡觉。
（3）盥洗。
9、饭前便后要洗手，手脏了也要洗。洗手时，要把手心、手背、手指缝都洗干净，不能边洗手边玩水，不摆弄肥皂。洗完后，把手上的水珠轻轻甩在水槽里，再用毛巾把手擦干。
10、每天早晨起床后、晚上**前或三餐饭后都要洗手、洗脸时，要用自己的毛巾。先洗眼睛，再擦洗脸庞、、鼻子、耳朵。然后把毛巾，挂回原处。（小班幼儿在**帮助下进行）
11、不吮手指，不咬指甲。要勤剪指甲。剪完后应洗手。
12、早晚要刷牙，牙刷顺着牙缝上下来回刷。饭后要漱口。漱口水不可吞下，一定要吐出来。
13、在**的提醒和帮助下，乐意洗头发、洗澡和洗脚。
（4）穿戴。
14、衣服讲求整洁，不挑衣服穿，不与小朋友相攀比。
15、小班幼儿在**帮助下逐步要学会自己穿**服鞋袜，中大班幼儿能独立而有次序地穿脱上衣和裤子。
16、穿上衣时，提起衣领，再找袖筒，左右手先后穿入袖筒，再把衣服拉整齐。扣纽扣时，把衣服下沿对整齐，从底下的纽扣开始，逐粒往上扣，扣完后把上衣下沿拉一拉，并将衣领翻好。
17、穿套头衫时，先认清前后，把头套进去，再将两手分别伸进袖筒，然后把衣服拉整齐，翻好衣领。
18、脱对襟衫时，先解开扣子，再脱袖子衣身，脱套头衫时，两手交叉胸前，拉住衣下沿，自下向上脱去。
19、穿裤子时，先找裤头，认清前后，两只脚分别伸进两个裤筒，再把裤头拉。
到腰间，若是、用松紧带的裤子，要整理好裤头，若穿扣纽扣的裤子，则应扣好纽扣。
20、脱裤子时，有纽扣或拉链的应先解开，双手抓住裤头往下脱。
21、穿袜子时，两手拿住袜口，特别注意袜跟应向下，然后将脚尖伸进去。两手把袜口拉起来，将袜跟与脚跟对好，整理整齐。
22、脱袜子时，两手拉住袜口往下脱。
23、穿鞋时，小、中班幼儿在**帮助下，分清左右鞋，然后把脚伸进去。到了大班，**稍加帮助，幼儿应自己把左右脚穿进对应的鞋中，然后系好鞋带（或扣好扣子），要学会系活结。
24、脱鞋时，先解开扣子或鞋带，然后用一只手搭着鞋跟，把鞋脱下。
（5）大小便。
25、大小便要告诉**，一定要到厕所，对准厕所位大小便，不能随地乱拉。最好养成定时大便习惯。
26、小便时不弄湿自己和同伴的衣裤。大便后，大班会用手纸自前向后擦屁股，且不弄脏手指。
27、上厕所时，不带东西去玩，不带书去看，不带东西去吃。
（二）其他劳动。
28、自己脱下的衣服、鞋帽或用过的雨具，不随处乱扔，应放在固定的地方。小班幼儿会把脱下衣服挂好，中大班幼儿会把脱下的衣服按次序折叠好。
29、叠上衣时，先提衣领，然后把两只袖子对齐叠在一起，衣襟对整齐，把袖。
子折向衣身，再把衣襟往上折。
30、叠裤子时，两手拉裤头，两边对折，两个裤筒对齐，叠在一起，再把裤头和裤筒对折，叠两次成长方形。
31、叠被子时，把被子平展在床上，然后边对边，角对角对折三次或四次成长方形。
32、整理床铺时，把叠好的被子放在床里侧，被褥要拉平，枕巾要整齐地铺在枕头上。
33、搬椅子时，一只手扶椅背，另一只手扶椅座，提起朝前走，不能把椅子举在头顶或放在地上推拖，放下椅子要轻。
34、搬桌子时，大班一张桌子两人抬，一人在前，两手放在背后抓住桌子的一头，另一人在后面，两手抓住桌子另一头，步伐要协调，不把桌子放在地上推拖，放下桌子要轻。
35、小班幼儿要经常帮助老师、或其他**递物品，如洗桌椅时传递抹布、肥皂等。
36、中、大班幼儿要学会分类洗刷玩具。洗净后放在指定的地方晾干，再把玩具橱擦干净，最后把玩具放回橱里去。
37、大班幼儿要学会修补图书。首先把破旧图书清理出来，准备好浆糊和白纸条，根据破损的情况进行修补，补后把图书晾干，放回原处，同时，把修补图书的用具和碎纸收拾干净。
38、中大班幼儿做值日生，学会摆放和收拾餐具、作业用具及玩具、帮助老师挂好清毒后的毛巾等力所能及的工作。
39、有爱护玩具和用具，拿玩具、用具时要轻放，不要乱丢，不损坏，用后整。
理好放回原处，养成轻拿轻放的习惯。
40、因不小心将玩具、用具或图书掉落地上时，要自觉地及时拾起，如有损坏要报告老师或阿姨。
二、集体生活。
41、喜爱幼儿园的集体生活。小班幼儿不哭闹，不纠缠父母；中、大班幼儿懂得遇到不顺心的事，要告诉老师和家长，请求帮助解决，不能闹情绪，甚至不上幼儿园。
42、中大班幼儿能意识到自己是哥哥姐姐，必须爱护弟妹，做出好榜样；小班幼儿懂得自己是弟弟妹妹，应尊重哥哥姐姐，学习他们的长处。
43、要学会解决小朋友之间的问题，能宽容、谦让，与同伴友好相处，不打人骂人，不为一些小事吵闹或报告老师和父母。
44、同伴做错事时，可以请老师或家长来批评，但不应幸灾乐祸，在报告中，不能添枝加叶。要有爱心和同情心，不讥笑同伴的缺点和错误，更不能讥笑同伴的生理缺陷。
45、能为同伴的进步而高兴，虚心学习同伴的优点，自己有了进步，不要骄傲自满。
46、自己做错事，能勇敢承认，不推诿，不强找理由，要诚实，不撒谎。做了错事，也不必沮丧，改了就好。
47、要分清自己和他人的东西，是别人的东西，未经主人同意，决不能拿，不乱翻同伴的书包、笔盒等。到别人家作客，也不能拉开人家的抽屉。懂得幼儿园的东西都是公物，是小朋友共同使用的，应该爱护，不随便带回家去。
48、要借用别人的东西，应有礼貌地请求，同时注意爱护，用完后，马上送还，篇三：幼儿园幼儿日常行为规范。
幼儿园幼儿日常行为规范。
《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出，幼儿教育要“为幼儿一生的发展打好基础。”幼儿阶段是人一生的启蒙期，孩子从小养成良好的行为习惯将会受益终生。为了规范幼儿的日常行为，养成幼儿良好的行为习惯，现制定幼儿园幼儿日常行为规范。
根据幼儿期年龄阶段的一般特点以及各年龄班不同的侧重点，将幼儿日常行为规范分为总则和分则两个部分，包括生活习惯、学习习惯、文明礼仪、安全意识四个方面。
总则部分。一、生活习惯。
1.文明进餐，细嚼慢咽，不挑食，会正确使用餐具，保持桌面、地面、碗和衣服整洁，餐后擦嘴，用温水漱口，会收拾餐具。
2.学会正确的喝水方法，能根据自己需要喝水。
3.养成饭前便后、手脏时自觉洗手的习惯，正确地洗手、洗脸，不玩水，保持盥洗室地面清洁。
4.养成每日按时大、小便的习惯。大小便时能自理，不随地大小便。
5.能安静地进寝室，有正确的睡眠姿势；独立、迅速、有序地穿**裤和鞋袜，整理好后放在固定的地方；学会整理床辅。
6.爱清洁，讲卫生，勤洗澡，勤理发，勤剪指甲，不随地吐痰，咳嗽打喷嚏时会捂住嘴巴。
二、学习习惯。
1.理解并遵守学习游戏常规，与同伴友好地一起活动，不打扰和影响他人。
2.主动地参与各项活动，好提问，勤动手，有自信心。
3.能大胆清楚地表达自己的想法和感受，会用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
4.乐于参加艺术活动，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
5.乐**，尝试各种材料进行操作学习，养成轻拿轻放的好习惯。
6.注意坐姿、握笔姿势正确，养成良好的阅读习惯。
三、文明礼仪。
1.热爱祖国，尊敬国旗，升旗时要立正，行注目礼。
2.爱父母，爱老师，尊敬长辈，关心他人，愿意帮助别人做力所能及的事。
3.喜欢幼儿园，爱小朋友，遵守集体规则，与同伴友好相处，乐于帮助有困难的同伴。
4.礼貌待人，能问候别人，会使用礼貌用语，能注意倾听别人讲话，在公共场所不大声喧哗。
5.会听从劝告，不随意发脾气，乐意帮助弱小和有困难的同伴，懂得礼让，不争抢、吵闹。
6.懂秩序，守规距，起坐轻便，离座时，桌椅、物品要归位，轻开门窗。
7.诚实、勇敢、不说谎，未经允许不随意拿别人的东西。
8.能友好地与同伴一起活动，不打扰和影响他人。
四、安全意识。
1.认识各种安全标志，主动遵守交通规则。
2.学会保护自己，不玩火，不玩电，不玩危险游戏，不跟陌生人走。
3.懂得自然灾害中逃生的基本方法。
4.有急事时会拨打自己家的**和等紧急**。
5.了解饮食起居方面的安全常识，防止异物入体及预防中毒等意外事故。
分则部分。一、生活习惯。
——进餐。小小班。
1.能安静地坐在自己的位置上进餐，学习正确使用勺子吃饭。
2.餐后会用餐巾擦嘴、擦手。
小班。1.愉快、安静地进餐，坐姿端正，知道餐前洗手。
2.吃饭时，会一口接一口地吃，不含饭菜，细嚼慢咽。
3.不用手抓饭和菜，不依赖大人喂，饭后在老师的提醒下擦嘴、漱口，放好餐具和椅子。
中班。1.逐步养成“四净”的进餐习惯：桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。
2.餐前洗手，会正确使用餐具，细嚼慢咽，吃饭时不发出响声，能在规定时间内吃完一份饭菜。
3.餐后擦嘴、漱口，会自己收拾餐具，餐具轻拿轻放。
大班。1.养成“四净”的进餐习惯：桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。
2.会正确使用餐具，餐后擦嘴、漱口。
3.自觉排队添饭，饭后轻放餐具，并进行安静的活动，如散步、看书等。
——喝水。小小班。
1.在老师的提醒下喝水。
2.会双手端水杯，坐在座位上喝水，喝水时不打闹。
小班。1.在老师的提醒下，口渴时会用自己的杯喝水，喝完之后，把口杯放回原处。
2.喝水时不一边喝一边玩。
1.知道口渴时自己去喝水，学会正确的喝水方法。
2.能接适量的水，不把水洒在地上。
大班。1.定时喝水，大量运动后休息片刻再喝水。
2.喝水时多次少量，不暴饮，不喝生水。
——盥洗。小小班。
1.在**帮助下学习洗手，餐前洗干净手后不要到处乱摸。小班。
1.能按要求洗手，会将手心，手背洗干净，会用自己的毛巾擦手。中班。
1.养成饭前便后及手脏时洗手的习惯。
2.会自己卷衣袖，在老师指导下会擦肥皂并冲洗干净，擦干后挂好毛巾。
大班。1.安静有秩序地盥洗，用正确的方法迅速洗手、擦手，不玩水，洗好后会关紧水龙头，节约用水。
2.正确使用肥皂洗手，盥洗后自觉回到座位安静地等待。——大小便。
小小班。1.专心地坐便盆，并主动要求**帮忙坐盆排便。
2.愿意在**的帮助下学习解、拉松紧带裤子，学习用便纸。小班。
1.不随地大小便，保持厕所清洁，学习正确地使用便纸，便后洗手。
2.学习分清男孩、女孩如厕。
中班。1.大小便基本能自理，定时大便。
2.小便姿势正确，学会拉好裤子，注意腹部保暖。
1.不随地大、小便，大小便自理，定时大便。
2.小便姿势正确，会整理好衣裤。
——午睡。小小班。
1.懂得**后保持安静，闭眼入睡。
2.能配合**穿、**服，自己会脱鞋并能按指示整齐地摆放在规定的地方。
小班。1.在**帮助下逐步学会自己穿**服鞋袜。
2.穿鞋时，学会分清左右鞋，会将衣服鞋子放在固定的地方，摆放整齐。
中班。1.睡前自觉上厕所，能安静入睡，睡姿正确。
2.学习独立、有序地穿**服、鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方。
3.能迅速入睡，醒后不影响他人，保持安静。
4.学会叠被子，在**指导下会整理床铺。
大班。1.睡前自觉上厕所，能安静入寝，睡姿正确。
2.能迅速穿**服、鞋子、能分清楚左右，会系鞋带。
3.能整理床铺、折好被子，并放在指定的地方。
4.醒后和起床后能保持寝室安静。
——卫生习惯。
小小班。1.知道做个干净的宝宝，不把脏东西放在嘴里、口袋里。
2.能分清手、脸、衣服的干净与脏，能主动请**帮助清洗、换衣服、擦鼻涕等。小班。
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