数学教研组汇报材料。
我校数学教研工作坚持科学发展观，围绕依法实施新课程和科学实施新课程，放大教研功能，全方位开展教研工作，以课程理念为导向，以课程实施过程中的问题为对象，以教师为研究主体，把教研的重点、主题、内容和效益评价落实到学校，促进教师教育教学观念的更新，不断转变教学行为，提升教学教研能力，促进小学教育教学质量的提高。
一、加强理念学习，提高教师素质。
加强教师职业道德、业务水平的学习，树立素质教育的教育观、价值观、教师观、学生观和质量观。我校紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。同时把学习新课程标准与构建新理论有机的结合起来，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质接受新一轮课程改革的浪潮的“洗礼”。
教师们通过学习新课程理念，树立了“以人为本，育人为本”的教育教学思想。
二，大力开展校本研训、促进教师快速发展。
我校以“个人反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，组织教师进行教学反思，交流研讨，结对帮扶，听课、评课、说课，开展教学观摩教研教学成果展示、案例交流等活动。同时，高度重视教研组建设，为教师创设研训平台。开展各种多样教学与研究评比活动，让教师找准自己的位置，挖掘潜能，发挥特长，体验成长的快乐，从而促进了教师专业化发展，提高了教师团队协作意识和能力。
我们通过宣传、发动，举办专题讲座和培训，以典型引路，推动教师更广泛地进行教学反思，经验总结和互动交流，不断提高教研能力和教学水平。
三、认真撰写教学反思 、统筹安排兴趣活动。
教学反思的撰写，既要写下自己执教时的切身体会或疏漏，也要记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水平是十分有用。因此，我们在日常教学活动中要求每位教师认真撰写教学反思，及时进行心得体会交流，交流时每位教师都有丰富的内容，真正做到既相互检查又相互帮助，共同进步。与此同时，我们统筹安排学生课外兴趣活动，活动有组织、有计划，内容、老师、场地均得到落实。
学生在多样的兴趣活动中不仅巩固、运用了所学的知识，也为今后构建新的知识结构，提高实践、应用能力，打下了基础，真正做到第一课堂打基础，第二课堂发展特长。
四、坚持以科学执教的观念引导学生，启发学生。
在我国历史早期，孔子已经提出反对“注入式”教学，鼓励老师以“启发式”教学引导学生，启发学生。使教师在上课过程中，轻松教学，学生轻松受教。因此，我主张以学生的第一感受为教学研究规律，执教时注重学生感受与回馈，及时与学生互动，发现学生的不足之处，真正做到为了学生一切，照顾到每一位学生。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 路庄小学。
四年级数学教研材料
数学教研组汇报材料。我校数学教研工作坚持科学发展观，围绕依法实施新课程和科学实施新课程，放大教研功能，全方位开展教研工作，以课程理念为导向，以课程实施过程中的问题为对象，以教师为研究主体，把教研的重点 主题 内容和效益评价落实到学校，促进教师教育教学观念的更新，不断转变教学行为，提升教学教研能力，促...
四年级数学教研计划
2011 2012学年度第一学期。教研组长 丁莹莹。本组教师 刘锡华刘秦君 王涛薛建刚。青岛开发区实验小学。2011年9月。一 教师教学情况分析。我们四年级数学组是一个老 中 青齐全的小集体，老教师有丰富的教学经验，有不亚于年轻教师的精力 中年教师有高超的教学技艺和乐于助人的品格 青年教师则虚心好学...
四年级数学教研计划
2015 2016第二学期。一 着力开展课堂教学的有效性研究。1 精心组织组内课活动。本学期我们四年级组将结合县 校教研计划的安排，继续在本年级组内开展关于有效课堂提问的 同课异构 的活动。主要为了增强课堂教学的实效性，提高数学课堂教学效率。用有限的时间，有效的提问，为学生的学习服务，同时也帮助教师...