一、 考查的意义和目的。
1. 多方位多角度评价学生的英语学习情况。
2. 改变单纯的笔试方法，提高学生综合运用语言的能力。
3. 培养学生的语感和正确的语音语调，引导学生乐于用英语进行简单交流的习惯。
4. 培养学生用英语进行简单交流的能力和学习英语、运用英语的能力。
二、 考查对象和内容。
1. 考查对象：开小四年级学生。
2. 考查内容：主要考查学生的语音语调，语言运用能力，和口语交际能力。
三、 考查标准和用时。
每名同学用时5分钟。
语音语调共10分，每题2分，每错一处语音或语调扣1分；语言运用能力主要是回答问题，错一题扣2分，共10分；口语交际教师提供四个话题，学生任选一，每个话题不少于五句话，共五分，每缺少一个句子扣一分。
四年级第二学期英语能力考查试卷。
一， 请读出下列句子，注意语音语调。（共10分）
you h**e a library？ yes,i do.
6 o’ time for dinner.
the weather like in new york?
it’s rainy.
i help you? shoes are nice.
can i try them on?
pants are those?
they are your father’s.
二， 请回答下列问题。（共10分）
i go outside now?
farm is so big! what are those?
do you like this dress?
the teacher’s office?
much are these shorts?
三， 从下列四个话题中任选一个话题进行口语交际，每个话题不少于五句话。（共5分）
1.夏令营闭幕式上，sarah 正在收拾自己的衣服。
2.我们超市今天好多东西都**，快来吧。
3.我叔叔的农场并不大，但是有好多东西哦。
4.现在是几点？该上课了，可是新来的同学找不到教室了 。
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