2、学生能把学到的一些科学知识应用于日常生活。从五年级学生对这类试题的应答情况看正答率在百分之七十左右。例如，学生对应用科学知识进行正误的判断也比较好。
三、教学建议。
1、要配置、建设学科教师队伍。加强综合小组校本研究活动，使美术教师队伍从无到有、由弱到强。
2、要加强教学过程管理。真正开足课时。第。
一、教师备课要优化课堂教学设计。教学要突出科学课的教学特点，确实以**为核心，引导学生动眼看、动口说、动脑想、动手做，努力培养学生的科学**能力，培养学生的优良素质。第。
二、科学合理准备教学器材。第。
三、及时有效批阅学生用书上的《活动记录》。
3、保证教学需要。主要是确保《教师教学参考书》到位，基本的教学仪器使用到位。
四、存在的问题。
学生动手操作能力还不够强，在接下来的时间里要提高学生的动手能力。
四年级下册美术考核方案
2016 2017学年度第二学期四年级美术期末考试方案。李小蝶。一 试卷成绩 占综合成绩的30 1.考试内容 以 我们的现在和将来 为内容完成一幅绘画作品。2.考试要求 采用多种方法表现自己在未来世界中取得的成就，统一要求用a4纸完成，用时两课时。3.评分标准 画面内容丰富，有创意 60 构图饱满，...
四年级美术教材分析
四年级美术教材分析 第八册 随着学生艺术体验 经验的积累，在不断扩展对各艺术淋浴的接触 不断丰富情感的同时，使学生能够真正学习和掌握对未来发展必备的知识技能，并形成一定的能力。在欣赏课中，让学生感受作品的和谐 变化对比。在绘画课中，让学生感受画面的节奏，色彩，构图 冷暖。体会他人作品和自己的作品的情...
四年级美术分析稿
刻印的乐趣 课堂实录。教学目标 1 通过本课学习，使学生初步掌握阴刻和阳刻的刻印方法。2 运用刻印的方法设计制作简单的文字 图案。体验刻印的乐趣，提高学生的动手能力。教学重难点 学习刻印的方法，并加以运用。教学用具 课件 刻印成品等。学生学具 铅笔 水粉色 布 调色盘 白纸 刻刀 白纸 马铃薯或胡萝...