本次考试旨在了解四年级学生美术知识技能的掌握情况，推动美术教学活动的深入开展。
一、命题依据：
以新课程标准为依据，立足于平时常态化课堂教学，以本学期在四年级美术中涉及到的美术知识及线描技法为重点。
二、试卷内容：
考试分为两大类：理论部分分为：填空、选择、判断。重在考察学生的基础知识。动手实践部分为：设计一款杯子。重在考察学生创作和线条搭配能力。
3、答题透视：
四年级共参加考生18人，及格人数为18人，及格率为100%，优秀16人，优秀率为89%。
以上述数字，可以看出这次在测试中所暴露出的问题：（1）在要求学生运用知识时拓展不够。（2）平时接触**不多，或者说发展不平衡。
四、教学措施：
1.教师要深入钻研教材，正确把握教材的知识体系。美术学科中隐含着数条知识隐线，包括线描、色彩、国画、电脑美术等。
教师无论从事哪个学段的教学，对于整体的知识技能体系及本年段教学的重点应有较为清楚的认识，为学生美术知识的学习提供有效的指导和帮助。
2.在教学过程中注意学生所学知识的联系性。美术学科每一课的教学内容虽相对独立，但与前面的知识、技能又存在着一定的联系。
课堂教学中，教师的教学活动要体现知识的系统性，注意知识、技能的迁移，适时地反馈学生之前所学的知识，既巩固已有的知识、技能，同时也为学生学习新知作很好的铺垫。
3.提高学生造型表现的能力。美术课80%的课需要学生动手实践，培养学生动手能力是教学的主要的一个目的。
从调研情况看，多数学生具有一定的造型表现能力，但**条的表现力及处理物象关系方面还应进一步的提高。
小学四年级美术考试试卷分析
期末美术试卷根据四年级段学生特点，教材内容以及其实际情况对学生进行考察。内容主要包括学生在美术课上的表现及掌握的理论知识 占40 测评绘画创作 占40 学生自我评价 占20 分三项内容进行考核，考核结果分设a b c三个等级 90分以上为a，80分以上为b，70分以上为c 试题特点 本试卷共分为两部...
四年级美术教材分析
四年级美术教材分析 第八册 随着学生艺术体验 经验的积累，在不断扩展对各艺术淋浴的接触 不断丰富情感的同时，使学生能够真正学习和掌握对未来发展必备的知识技能，并形成一定的能力。在欣赏课中，让学生感受作品的和谐 变化对比。在绘画课中，让学生感受画面的节奏，色彩，构图 冷暖。体会他人作品和自己的作品的情...
四年级美术分析稿
刻印的乐趣 课堂实录。教学目标 1 通过本课学习，使学生初步掌握阴刻和阳刻的刻印方法。2 运用刻印的方法设计制作简单的文字 图案。体验刻印的乐趣，提高学生的动手能力。教学重难点 学习刻印的方法，并加以运用。教学用具 课件 刻印成品等。学生学具 铅笔 水粉色 布 调色盘 白纸 刻刀 白纸 马铃薯或胡萝...