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城关小学素质教育。
督导评估316工程自评报告。
按照《陕西省素质教育督导评估316工程小学指标体系》和我县教育督导室相关文件精神，我校从办学方向、领导班子、教师队伍、规范办学、教育科研、高效课堂、教育经费、办学条件、校园安全、教育质量等十个方面对我校发展情况进行了分层逐项自查自评，经综合评估并交校委会审议，自评得分为1013分，现就具体情况汇报如下：
一、基本情况。
横山县城关小学前身为“横山县第一高级小学”，迄今已有百年历史。2023年，在现址重建为县属完全小学，占地面积11475.5平方米，建筑面积12100平方米。
有132名教职工，专任教师129人，现设42个教学班，共有2780名学生。城关小学秉承“一高”遗风，整肃校风，严谨教风，浓郁学风，勇于创新，求实务真，与时俱进。经历任领导和教师不懈努力，目前学校制度健全，管理严格，教学设施完善，教学质量逐步提升。
近年来，我校以“强化精细化管理，促进学校内涵发展”为目标，积极探索和实践具有校本特色的精细化管理的模式。在推进精细化管理过程中，实现了“五个有机结合”——精细化和均衡化的有机结合、精细化和效率化的有机结合、精细化和素质化的有机结合、精细化和过程化的有机结合、精细化和个性化的有机结合，形成了自己的精细化管理特色，取得了一定的实效。
开展特色主题活动深化德育教育内涵》获市级二等奖(2012.2,榆林市教研室),2023年度质量检测成绩优异学校(2012.2，横山县教育局),2023年度综合考评先进集体(2012.
5，横山县教育局),2023年榆林市乒乓球比赛女子团体总分第二名(2012.5,榆林市体育局)2023年榆林市田径比赛体育道德风尚奖(2012.5,榆林市体育局),2023年榆林市少儿运动会优秀组织奖(2012.
5,榆林市体育局),横山县中小学师生艺术展演活动团体三等奖(2012.9,横山县教育局),2023年度质量检测成绩优异学校(2013.2,横山县教育局),陕西省平安校园(2013.
2,陕西省综治办、教育厅、公安厅),榆林市家庭教育工作优秀家长示范学校(2013.5,榆林市妇联、精神文明委会、教育局),黑龙潭杯2023年榆林市首届青少年校园足球联赛第四名(2013.5，榆林市体育局、教育局、足球协会),陕西省第十届青少年文学创作大赛优秀校园(2013.
7，陕西省关工委、文明办、教育厅),五好基层关工委先进单位(2013.8，榆林市关心下一代工作委员会), 城市先进基层党组织(2014.7，中共横山县委),横山县2023年教学质量检测成绩优异学校(2014.
2，横山县教育局)
二、自评情况
一）办学方向（分值80分，自评得分78分）
全面贯彻党的教育方针，以科学发展观为指导，认真执行教育法律法规；学校把立德树人作为教育工作的根本任务，树立正确的教育观、人才观、质量观，坚持德育为先，并体现在学校的发展规划和各种管理制度中。学校制定了三年发展规划和年度实施计划等，确定了学校中长期及近期的办学目标及任务；学校落实素质教育战略主题，把素质教育贯穿于教育教学工作的各个环节，坚持以人为本，深化素质教育，制定有创新、有特色的实施素质教育行动方案，建立了正确的教师、学生评价机制，从德、能、勤、绩、廉等方面全面的评价教师和从德、智、体、美、劳等方面全面的评价学生；学校能确保适龄少年按时、就近、免试入学，依法接收残疾少年入学，建立留守儿童关爱服务体系和动态监测机制，建立“控辍保学双线”目标责任制，对学生成绩不公开、不排名，不设重点班。
（二）领导班子建设（分值90分，自评得分88分）
学校共有领导干部8名，45周岁以上的4人，其余5人的年龄在30与44岁之间，整体比较年轻，结构比较合理。校长能认真贯彻党的教育方针，熟悉教育法律法规和政策，认真履行职责，具有良好的道德修养，热爱教育事业，作风民主。学校实行校长负责制，坚持以人为本，建立了民主、规范、健全、高效的管理制度，制定了学校章程，管理机构健全，职责分工明确，执行有力，高效运转。
学校重大决策经教代会讨论通过，发挥学校工会民主管理与监督作用，实行校务公开。班子成员能坚持深入教学一线，听课、评课，承担有相应的教研课题，能经常深入处室、教室、门卫等部位，认真了解教育、教学、安全等方面的问题，并及时整改。
三）教师队伍建设（分值90分，自评得分83分）
学校按编制标准配齐学科教师，有专业体育教师7人，美术教师6人，**教师7人。教师多以中青年为主，年龄、学科、职称结构合理，全校有132名教师，学历全部合格且有129人到达本科学历。具有高级职称的教师1人，中级职称的教师52人，全体教师具有良好的道德修养，自尊自律能力强。
学校每学期至少开展1次全面的师德师风自查和考评活动，每位教职工必须提供师德自查报告，建立有教师表彰奖励机制和惩处问责机制，每学年表彰奖励1次优秀教师和先进教育工作者。学校定期对教师进行思想政治及职业道德教育、业务能力提升培训工作和教师基本功比赛活动，教师能根据教学需要运用现代教育技术开展教学活动。学校建立班主任全员培训制度，培训合格率100%，班主任队伍整体素质高，学生及家长对班主任工作满意度达到90%以上。
四）规范办学（分值180分，自评得分169分）
学校严格执行国家颁布的课程计划，开齐课程，开足课时，按照要求开设有体、音、美、劳、心理健康、安全教育等课程，制定有课程表，上课时间表、教师上课分工表等。学校建立了学生综合素质教育评价机制，多维度评价教师、学生，关爱自主发展困难学生，促进学生活泼、健康成长。学校严格控制学生在校时间，制定有学生课外活动计划，每天安排课间操、眼保健操，保证学生每天1小时体育活动时间。
学校制定有减负目标和保障措施，切实减轻学生课业负担；规范招生，保障义务教育学生免试就近入学。学校实行服务型后勤保障工程，校舍、教学设施及教育经费管理规范，严格执行“经费预算、**采购、联签汇审、财务公开”财务管理制度。
学校将德育工作作为学校一切工作的重心，健全德育工作机制和学校、家庭、社会**教育网络，把德育工作渗透于教育教学的各个环节，贯穿于各个方面。学校通过召开学生家长会、建立家长学校、家访座谈等形式与家长交流看法、寻求建议。学校每学期都开展学生体质健康水平测评、师生心理健康调查了解等活动，为学生的全面发展奠定基础。
学校重视**教育和美术教育。各班级每周开设**和美术课2课时，建立有**和美术课外兴趣活动小组，定期开展小型、灵活、多样的**、美术活动。学校每学年举办一届形式多样的校园艺术节，进行书法绘画展评。
学校将**和美术作为学生综合素质考核与评价的重要内容，定期组织**美术教研活动。学校按规定开展综合实践活动课和信息技术课，积极组织学生参加社会实践活动，进行劳动技术教育。
学校严格执行义务教育“零收费”政策，学校无任何收费；教师无违规补课行为和乱征订教辅资料行为；无体罚和变相体罚学生现象；学生在校时间，考试次数符合规定，作业量也基本符合规定；学校建立了校务公开和教代会审议制度，定期接受审计监督，无违纪现象；学校用地、校舍、教学设施以及教育经费等方面管理规范，专人负责，专账管理，档案分类科学，建立了学生电子学籍管理制度。
素质教育督导评估自评报告
为更好执行国家教育法律 法规 方针和政策，根据 关于印发 横县义务教育学校素质教育督导评估办法 试行 的通知 横教发 2017 164号 的通知要求，做好学校素质教育督导评估学校自评工作，我校认真开展自查 自评工作，现就我校素质教育的实施情况汇报如下 一 依法办学。1.规范招生行为。我校坚持义务教育...
素质教育督导评估自评报告
一 立足实际 立足校情，明确办学方向，提升办学水平。市 中心学校坚持 以人为本，学生至上 的办学理念 遵循 为师生可持续发展，为师生展示才华搭建平台 的办学思想，坚持以 传承民族精神，塑造美好人生 为工作目标 制定了切合实际的学校发展规划，紧紧抓住基础教育课程改革这一契机，不断开拓进取，力争把我校办...
中学素质教育督导评估自评报告
一 学校概况 县第四中学创建于1995年，是县委县 为适应城镇人口迅速增加而采取的重大举措。十七年来，学校教学班由4个发展到36个，学生数由210名增加到1940名，教职工数由21人增加到112人，2016年教育教学成绩一举由全县末位跃至首位，成为 县初中义务教育的领头雁。学校占地108亩，绿化面积...