XX县XX一中督导评估自查报告

发布 2022-01-31 19:42:28 阅读 5503

开封县罗王一中督导评估自查报告。

罗王一中现有11个教学班,510名学生;47位教职工。本学期我们认真贯彻落实教育局xx年1号文件精神,按照开封县中小学管理量化考核评估标准,强化教育常规管理,狠抓教育教学工作,各项工作有条不紊。

现将学校工作自查如下:

一、学校管理(满分200分,我们自评为193分)

一)在执行义务教育法及“十不准”方面:我们学校严格贯彻执行义务教育法、河南省义务教育“十不准”和义务教育阶段学校内部管理50条,并将其张贴上墙,要求教师人人皆知;我们每期召开一次教代会,倾听教师们的建议和心声,并实行校务公开;我们学校从未举办过重点班,要求教师不提前上课,不拖堂,上课规范;从本学期开始我们学校转成寄宿制,按规定上早晚自习。但双休日、节假日从不安排补课;我们教师未向学生推销及代买任何教辅资料和学习用品;教师尊重每一位学生,从未体罚或变相体罚、侮辱过学生,学校没有开除过学生。

本方面我们自评为30分。

二)在学校制度建设方面:我们学校的各项管理、奖惩制度齐全,有5年发展计划,xx年度工作计划和xx-xx学年度上期工作计划和月、周工作计划和工作安排,这些内容分别在相应的处室张贴上墙,达到人人皆知,心中有数。本方面我们自评为30分。

三)在后勤管理及经费开支方面:我们学校严格财产管理,学校帐目齐全,成立了“五人民主理财小组”,每一学期对学校的账目进行监督、核实,有计划地偿还债务;严格按上级规定,对贫困生进行资助,并做到公开、公正、公平、透明;在收费方面,严格按相关政策执行,不向学生收取任何费用。本方面我们自评为30分。

四)在办学条件方面:学校实验室、仪器室、图书室三室建设齐全,并按国家规定标准逐步配备器材、教学用品、图书资料,但图书、仪器、体育器材还比较缺乏,不能满足学生的需要,实验课开出率还较低。可喜的是,随着国家加大农村学校的投入,学校有了远程教育设备,教师、学生可足不出户进行优秀资源共享,信息技术教育也列入学生学习课程,为他们将来更好地学习、工作打下了基础。

我校是县级远程教育示范学校,现在正在申请市级远程教育示范学校。本方面我们自评为48分。

五)在校园环境方面:我们将办学目标、校风、教风、学风、校训、校规等内容制成版面悬挂在楼前,黑板报,阅报栏等内容定期更换;室外道路,室内墙壁经过整修并且打扫的非常干净,教室外名生、名小组、校长寄语、名师寄语、班级量化、课改内容令人耳目一新,促人奋进。教室内师生共同努力,用红纸等物品布置得赏心悦目,不显污迹,我们举行跳绳比赛、拔河比赛,书法比赛,绘画比赛;今年我们还专门举行了庆福建国六十周年文艺汇演。

一所学校的好坏除了取决于教师队伍的素质外,在相当程度上取决于学校的校长和领导班子。从我校来看,目前拥有一支良好的事业心、责任心和奉献精神且精诚团结的班子队伍,在领导的带领下,学校处处洋溢着和谐。同学之间、师生之间、领导与教师之间相关怀、关心。

大家都有着强烈的集体主义感。“校兴我荣,校衰我耻”的观念深深根植于每一位教师的心中。本方面我们自评为45分。

二、教学管理(满分200分,我们自评为196分)

教学工作是学校工作的重中之重,我们一直把课改工作与教学常规工作紧密结合,要求全体教师过好三关---以学定教,把好设计关;加强集体备课,合作交流,把好二次备课关;以生为本,教学相长,把好课堂教学关。以示范课、公开课指导,让教师多观摩,多学习,多借鉴,多体会,促使青年教师成长。在抓集体备课方面形成了一套自己的办法:

坚持做到“四定”(定时间、定地点、定内容、定中心发言人),“五备”(备课标、备教材、备教法、备学法、备训练)。

本学期我们大胆进行课堂教学改革,远学杜郎口,近学西姜寨,变以教为主为以学为主,采用以“学案”为载体,激发引导学生的学习兴趣,提倡自主、自觉、合作的预习式学习模式,促使学生都能在原来的基础上有所提高,让学生全面发展,能够整体提高教学质量,通过学生自主学习,能够把书本知识变成自己的知识,牢固掌握运用。通过自主学习,培养学生自学能力,有利于培养学生终身学习习惯。10月21日,县教研室来我校视导,曲兴、土山岗、八里湾及我乡二中共4个乡镇160位教师到我校听课,8位教师用学案制做的公开课,得到了教研室领导和听课教师的好评。

为了更好地促进学校的发展,提高教学成绩,调动教师工作的积极性,我们每一个学月组织教务人员对教师教(学)案、课后教学反思、作业、听课记录、单元测试、试卷分析等进行全面检查评比,并在教师大例会上公布,评比结果作为期末量化的依据。

在教学研究方面,每期每个教师做两次公开课,教务人员及有关任课教师全员参加,并及时召开座谈会,通过评讲、分析、讨论、交流,使每一个教师所听的每节课都有所收获,并把评比结果公示。同时要求教师空闲时间大量阅读与教育教学有关书籍,杂志报刊,提高其理论水平,每个教师每期写二篇教学**,期末评比。

我们的教师业务档案,是全乡学习的榜样。乡中心校曾先后两次在我校业务档案现场会,全乡中小学校长到我校参观学习。

三、教师管理(满分100分,我们自评为97分)

我们成立了师德建设领导组,健全了师德档案,每周组织教师学习,加强自身道德修养,平时要求教师撰写师德**。

我们学校建立了教师评价方案,制订了评价标准,对教师施行量化考核,并将结果记录了业务档案。

学校鼓励教师参加各种进修学习,教师全部取得初中教师资格,47人中具有本科学历的18人,按照规定,教师均参加继续教育学习且成绩优异,每两周学校以教研组为单位组织教育教学交流活动,要求人人发言,互评与反思相结合。

一所好的学校必须有一批高素质的教师,为此,学校特别重视对骨干教师的培养。一个老教师带一名青年教师实行先听后讲,先思后讲的模式,使其很快地成长起来,并利用一切机会让他们外出学习,学习人家先进的教学理念,教学方法,课堂模式,结合自己本校的实际,为我所用。

四、学生管理(满分100分,我们自评为96分)

为了加强对学生的管理,让学生德、智、体、美、劳全面发展,成为“四有”新人,成为新社会的合格**人。学校利用班会、校会及其它形式对学生进行日常行为规范教育、爱国教育、纪律教育等。并特别要求任课教师要把对学生的德育渗透到自己的教学活动中,把课堂做为德育主阵地。

对于那些问题学生,要求教师要富有爱心和耐心,像关心自己的孩子一样去爱护他们,经常与他们进行沟通、交流,拉近与他们的距离,还要有计划、有针对性地做好家访、电访,家庭和学校有机结合,共同教育孩子,效果会更好。为了加强对学生日常行为规范教育,让他们熟知《守则》、《规范》,我们举行了知识竞赛。

学校虽然体、音、美器材严重不足,但我们的专业教师充分发挥自己的聪明才智,自制教具、器材,上好每一节课。利用专门时间开展第二课堂活动,开设兴趣活动小组。结合季节特点,举办多层次多形式的体育活动,确保学生每天锻炼1小时。

每学期举办一次大型体育运动会。每到重大节日,学校都会精心策、准备、举办文艺活动,通过这些活动的开设,极大地丰富了同学们的校园文化生活,给学生提供了一个施展才华的舞台,高他们也体验到成功的喜悦。为社会培养专业人才打下坚实的基础。

五、安全稳定(满分200分,我们自评为197分)

一)在法制教育综合治理方面:我们与班主任签订了安全责任书健全了各项安全制度,教室内有安全挂图,教学楼外有安全版面;制订了校园安全事故处置预案,实行安全责任制和责任追究制;每月对学生进行安全教育和法制教育,每月对校内安全排查一次,发现安全隐患及时排除。本方面我们自评为30分。

二)在安全值班方面:我们有专职门卫两人,有来人来访登记;并每天有一名校领导带班值班,成立了值班巡逻组织,有值班表和值班记录。本方面我们自评为10分。

三)在校舍设施安全方面:学校重点部位消防器材,有防盗、防潮、防火措施,以防万一;对学生生活、学习的地方对其设施、线路、栏杆及建筑物,有专人定期检查,发现安全隐患及时上报消除,并做到了防患于未然,为学生提供一个安心、舒心的学习环境;特别是我校寝室管理更加严格,有专门的寝室管理教师和当天的值班领导和教师共同负责,每晚点名,清点学生人数,请假的学生必须有家长的**。本方面我们自评为28分。

四)在食品卫生安全方面:食堂、小卖部有卫生许可证,从业人员有健康证、培训证,档案齐全;为了让学校在学校吃出健康,吃出安全,学校特别重视食品卫生安全,有丁建田校长负责,从学生的饮食到饮水,从原料的采购到加工、贮存,从食堂从业人员的要求到伙房卫生,都有详细的规定,全面检查,以做到万无一失。本方面我们自评为29分。

五)在信访稳定方面:我们有信访工作制度,每月召开信访工作专题会,针对教职工和家长反映的问题实行领导包案,限期解决,及时反馈,至今学校无上访事件。本方面我们自评为100分。、

六、管理效益(满分200分,我们自评为180分)

一)教师节表彰:我们荣获全乡教育管理先进单位,教学质量先进单位,计划生育先进单位、先进党支部、体卫先进单位等荣誉称号。(二)我们是县级远程教育示范学校,现在正在申请市级远程教育示范学校。

(三)今年中招,县教研室公布19项评定指标,我们占4项,综合评定比去年前进7名。

进一步改进学校教育教学的建议。

1、更新教育观念,促进学生的主动发展。

从这次自查中发现,个别教师的教育观念比较陈旧,对一些问题的认识还很模糊,反映到教学中来就是满堂灌、埋怨这埋怨那。思想上、观念上没有大的触动、没有转变,行动上是很难有措施的。因此,有必要开展教育观念的大讨论,加强学习、更新观念,树立正确的学生观,使教师们真正领会到以学生为主体、以学生发展为本的重要性,切实改变以“讲”代“学”的现象。

2、积极改进教学组织方法。

革新的课堂教学应该让学生成为课堂的主人,充分调动学生的积极性、主动性;要让课堂充满激情、充满生命的活力;要真正给予学生一定的自主**、自主选择的权利,把课堂教学的重心逐步转移到引导学生进行探索上来;不抱怨学生的差异,而是把差异视为教学的资源,充分利用学生的差异进行教学;鼓励学生质疑问难,使学生在课堂上具有开放自由的心态。

3、加强校本培训,切实提高教师综合能力。

加强校本培训是提高教师水平和能力的有效途径。校本培训强调以学校和教师的实际需要为出发点,又以其具体实践为出发点,它与学校的校情紧密相连,与教师的工作相伴同行,培训结果可直接转化为教师的教育教学能力;校本培训具有灵活性,它可作为学校工作的一部分,可以根据学校具体工作的变动制宜。

4、充分利用现有教育资源、教师资源,做到资源共享。

教改上进行了有益的探索,积累了成功的经验;一些老师教学方法很有特色;在学校力量、人手不够的情况下,应注意利用这些学校的教育资源、教师资源,注意推广成功的经验和做法,促进校内教师的交流,使好的经验、好的教学方法能为本校共享和借鉴。

5、开展差生转化研究,真正提高学校教育质量。

差生问题是一个比较突出的问题,而且在每个班级都不同程度地存在着。这个问题不解决好,是不可能大面积地提高教育质量的。从教师努力的情况来看,单靠传统的一些办法难以转化差生。

因此,有必要开展差生的研究,研究分析差生形成的原因,研究差生的心理,发现差生中的闪光点、有针对性地开展差生转化工作。

我们今后努力方向。

1、脚踏实地地开展校本教学研究,扫除教学中的困难,开辟我校教学发展的新途径。

2、继续加强教学管理,科学地制定出我校教学发展规划,向管理要质量。

3、继续加大对教育教学的支持力度,保证教育教学健康发展。实现我校“永保全镇第一”的奋斗目标。

4、教师在教学中,依据教材而不唯教材,有时教师可以根据本校的现有条件和学生的实际需要补充教材,努力体现学生为本的原则。

5、教师的教学行为发生了变化。在上课时教师懂得自己不仅是知识的传授者,更是教学的组织者、引导者、合作者,还能尊重学生的身心发展规律,使学生在愉悦的学习中得到发展。通过对全体教师达标听课,力争课堂上绝大多数的学生不是被动地听老师灌输,而是在教师的正确引导下,自主**知识。

能欠起脚摘果子,绝不等老师给果子。主动性在课堂上越来越得到体现。

6、合作学习逐步趋于科学合理,要求学生不仅有了合作学习的习惯,而且有合作学习的方法。使合作学习的时机更加得当,合作学习的任务更加明确,合作学习的效果更加明显。

7、课堂上学生的学习气氛更加活跃,生生之间,师生之间关系更加平等。学生的独到见解得到了教师的尊重,个性到了发展。

XX年督导评估自查报告

实验演示率 学生分组实验开出率均达100 仪器档案 帐目 制度健全,仪器设备 实验室设施 桌 橱 灯 水。等 基本达到配备标准 实验教学效果好 学生能独立完成。实验操作,并写出实验报告。图书室 阅览室全天开放,实行开架借书。以下是xx年督导评估自查报告,欢迎阅读。参考。xx年督导评估自查报告。一 学...

xx小学督导评估自查报告

二 一一年度教育工作葛柘小学。汇报材料。一 基本情况。2002年,通过学校布局调整,我校被整合成一所中心小学。学校占地面积11000平方米,校舍面积1500平方米,绿化面积2000平方米。经过多年的努力,我校在上级的关怀和支持下,校园环境不断美化,办学条件日趋完善,现有一幢教学楼 一排平房教室 二排...

xx小学督导评估自查报告

一 办学目标。1 学校办学指导思想和目标明确,制定了2009 2012年三年发展规划,并能把它细化在各学年 各学期的学校工作和各部门的工作计划中,有扎实的措施加以落实。二 行政管理。2 我校制订了各类学校管理制度 安全制度 教学管理制度 岗位职责等,制度完善,职责明确,并汇编成册。3 学校有一支结构...