白牛中心校对竹筲陂小学。
督导评估的复评报告。
我们本着务实求真、科学规范的原则，对竹筲陂小学办学水平进行了一次全面的复评，对前期工作进行了认真回顾和总结。现将复评结果汇报如下：
一、办学方向。
学校在办学过程中，坚持全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，面向全体学生，促进学生德、智、体、美等方面全面发展和终身发展。依照教育法律、法规制定了学校章程，依法规范学校各项工作，在学校章程中，进一步明确了学校的校训、校风、教风、工作作风，明确了学校办学宗旨以及对社会的承诺。学校坚持“以德立校，依法治校，科研兴校，特色活校，质量强校”的办学理念，各项工作有序进展。
二、学校管理。
学校按要求实现了校长负责制。形成了校长负责，教代会民主管理的管理模式，实现了教职工全员聘用制和岗位聘任制，各类人员实行岗位目标责任制。学校制定了一系列配套的管理制度和考核办法，并将制度成册，人手一份，各项工作做到了有章可循，分工明确，责任到人。
特别是安全工作：通过校会、班会、板报、广播、**安全专题片等途径，对学生进行安全教育和安全知识的宣传，从学生进学校、上下楼、集体活动、放学等方面，制定了严格的安全制度、详细的安全应急预案；学校每位教师根据工作性质都同学校签定了安全工作责任书。截止目前为止，学校无一例重大安全事故发生。
三、队伍建设方面。
学校注重抓好两支队伍建设，一是班子队伍建设；二是教师队伍建设。在班子队伍建设方面，学校要求干部讲学习、讲奉献、讲效果、讲团结、讲党性，不断增强责任意识、质量意识、发展意识、创新意识、大局意识，牢固树立为教师服务，为学生服务，为社会服务的思想，通过长时间的磨合，现在形成了一个 “开拓进取，团结向上”的领导集体，给教师树立了良好的榜样作用。在教师队伍建设方面，学校注重加强对广大教师的政治思想职业道德和业务理论学习培训以及专业水平的提高，。
在近几年时间里，学校有计划地开展了多次教师教学基本功竞赛。另外，从学历层次方面，学校鼓励教师参加高一级的学历进修。
四、教育教学工作。
1、德育工作。
建立健全完善的德育领导机构和德育队伍。根据学校实际，建立和完善了德育领导机构和德育队伍，完善了学校、家庭、社会三结合的德育网络，形成了有组织、有领导、有明确分工、有制度保障的德育管理体系。学校定期召开德育专题会议，定期对学生进行思想品德教育。
同时，德育工作管理目标化、具体化每年根据学校情况制定详细、切实可行的德育工作计划，依据《德育工作规程》，认真贯彻《小学生日常行为规范》《小学生守则》，抓好学生的思想品德、行为习惯的教育。
2、教学工作。
在教学方面，学校紧紧依托校本教研，坚持走科研兴校之路，扎实推进新课程改革。我们坚持以课例为载体，倡导同伴互助，力求整体提高。树立“常规立校”的观念。
在教学工作中，重过程，重细节，狠抓“备、教、批”三个基本环节。
3、安全工作。
学校高度重视对师生的安全教育，制定了安全制度、学生在校安全守则、教师值班制度等，给每位教师确定岗位，明确职责，签定安全责任状。通过安全教育月、安全讲座报告会、**安全教育纪录片等形式，对师生进行全面系统的安全教育，增强了师生的安全意识，做到了警钟长鸣。
五、资源管理。
学校有校园总体规划，三区分布合理。环境建设达绿化、净化、美化、科学性、教育性要求，有规范的校门、围墙、旗杆、旗台。学校无危房，校舍档案齐全，有固定资产帐目。
有基本满足使用的行政办公室、教师办公室。藏书室设备完善，藏书量达5000册，有供教师使用的工具书和参考资料。为加强管理，合理使用教育资源，学校设置兼职工作人员，严格各室管理、使用制度，做到帐目清楚、帐目相符，仪器摆放符合要求。
六、办学成效。
学校教学质量走在全乡前列，学校开展的好习惯养成教育不但受到了市教育局领导的好评而且受到了乡中心校领导的肯定并在全乡推广，其它诸如安全、德育、常规管理等工作也排在全乡前列。
七、存在不足。
1、生均校舍过低，达不到规定要求，各项器材缺乏，缺少多种专用教室。
2、教师教育观念、教学方法、教学手段更要合上时代节拍，有待于我们通过不断学习、探索、实践、提高。教师的课改意识还有待进一步提高，新课程的教育理念，教学方法，现代化教育设施的运用还有待加强。
3、安全问题形势严峻。农村的交通也越来越发达，道路建设越来越好，农村的车子多了，车子的速度快了，同时也给学校交通安全带来严重隐患。
白牛中心校复评小组。
2023年6月9日。
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