按照市教育局和市人平易近当局教育督导室的放置，2023年12月5日至12月14日，由市人平易近当局教育督导室牵头，抽调市教育局的相干股室职员对全市中小黉舍2017—2018学年度的任务停止了综合督导评价。现将有关环境反应以下： 1、首要成就 1.
各校能当真贯彻党的教育目标政策、教育法令律例，办学思惟明白，建立了“德育为先，才能为重，周全成长”的育人理念。2.黉舍均制定了办学章程，不竭完美黉舍规章轨制，标准了黉舍的办学行动，黉舍办理走上“依法治校”轨道。
黉舍监视机制健全，群团组织能努力介入黉舍严重决议计划的拟定，保护了职工的权益；各校带领班子分工明白，责任到位，为教育讲授任务的展开供给了组织包管。3.各黉舍按期展开政治进修，不竭进步了教职工的政治思惟程度；当真制定教员绩效查核方案，进步了教员的任务努力性；各黉舍拟定了师资培训方案，努力遴派教员加入省、州、市级培训，教员营业才能较着进步。
4.教育任务。各黉舍按要求开齐了课程，开足课时，做到了“三表”同一，确保了国度课程打算的实行。
各校明白了“德育为首，其他各育并举”的教育方针，德育任务成效较着。各黉舍德育组织机构健全，任务做到了学期初有打算，月月有打算，周周有放置，期末有总结。各校以丰硕多彩的勾当贯串于全部教育讲授勾当中，丰硕了先生的进修糊口，对先生准确的人生**、价值**的构成起到了潜移默化的感化。
努力展开体育、卫生任务，各校设置了体育、卫生课程，展开丰硕的课间勾当，特别是将平易近族跳舞融于课间勾当中，既宏扬了平易近族文明，又丰硕了课间勾当，先生的体质获得了很好的熬炼；各校努力展开先生体质检测，成立了先生安康档案。5.讲授教研任务有序展开。
各黉舍教员能当真落实新课程尺度，依照“先学后教，当堂练习”的讲授形式，当真做好讲授“六当真”及“四清”任务，黉舍在讲授办理方面也加年夜了对教员备课、功课修改、讲堂讲授监控的力度，确保讲授任务的顺遂、有序、高质量展开；各校还加年夜了校本教研任务力度，经由过程课题研讨、组织片区教研勾当，彼此听课评课、议课等情势进步教员的讲授教研才能和程度，到达了“以研促教”的目标。6.平安提防认识较着进步。
各黉舍正视平安任务，黉舍平安任务带领班子健全，分工明白，平安任务轨制完美，责任落实，平安提防办法不竭改良和进步。各黉舍平安隐患排查、陈述力度加年夜；全学年，年夜大都校均展开各类预案应急练习训练2次；正视师生的平安防患认识的培育，进步了师生的平安防患认识和自救、互救才能。7.
投止制办理程度较着进步。各校当真落实《县投止制中小学尺度（标准）尺度办理实行方案》，落实专兼职职员办理投止制先生的进修和糊口。 2、首要成绩各黉舍在各方面都做了年夜量的任务，同时也获得了较着的前进。
可是，我们也看到了各校在成长进程中存在的一些成绩。（一）存在的有个性的成绩：1.
黉舍办学特点方案根基都具有，但绝年夜大都黉舍办学特点不较着。纵**各黉舍，不管是办学理念、办学方针仍是黉舍文明，各校之间贫乏差别、特性恍惚，仍然存在千校一面、万人同语的环境。2.
档案办理欠标准。各黉舍软件材料扶植方面还存在良多成绩，没有专人担任办理档案，没有实时归档，形成黉舍档案材料紊乱，从而致使黉舍很多档案材料无据可查。（二）存在的特性成绩。
梭磨黉舍：1.档案材料需进一步标准。
2.控辍保学有先生混名册，但有一名儿童没退学。3.
党建任务及办学特点不光鲜。4.未按要求展开古代教育手艺讲授研讨勾当。
5.先生尝试记实陈述未当真批阅。6.
增强教育设备科研课题及设备**、课件、便宜教具等的申报、参赛任务。8.无课题研讨，只要方案。
9.小我的教研任务查核评选轨制待完美。10、门卫室混乱。
11.平安陈迹办理差。松岗镇中间校：
1.平安集会记实无首要带领加入和提出定见。2.
没法制副校长聘书和相干材料。3.危化品收支无双人双签。
4.增强教育设备科研课题及设备**、课件、便宜教具等的申报、参赛任务。5.
功课誊写欠工致，格局欠标准。6.教案的布局太复杂，只要新形式的情势而无本色的、详细的方案，自学指点较少，且不细。
教案中没有备温习课和试卷评授课。7.党建任务按要求需进一步完美。
草登乡中间校：1.教研任务有查核评讲轨制，无实行查核记实。
2.课题无方案无实行。3.
教案的布局不完全，缺重难点。4.六年级作文次数不敷，誊写需增强。
5.需进一步标准装备资产账。6.
需成立讲授软件资本目次。7.先生尝试记实陈述未当真批阅。
8.增强教育设备科研课题及设备**、课件、便宜教具等的申报、参赛任务。9.
档案办理需进一步标准。10.食材储物间卫生较差。
11.建立安然校园无打算总结。12.
投止制先生账卡不标准不齐。13.办学特点不较着及无文献进修条记。
卓克基中间黉舍：1.增强档案办理。
2.应急预案不标准。3.
没有平安打算总结纸质文档。4.未完成黉舍平安教育平台。
5.要包管每期展开一次古代教育手艺讲授研讨课题。6.
功课誊写欠工致，格局欠标准。7.教案的布局太复杂，只要新形式的情势而无本色的、详细的方案，自学指点较少，且不细。
8.教案中没有备温习课和试卷评授课。9、惯例办理轨制无查抄记实。
马二小：无办学特点方案。日部乡中间小黉舍：
1.小先生守则把握的较差。2.
德育勾当与打算不符，上报资料不实时。3.教研任务评价无方案无实行。
4.课题研讨无方案，无展开任务记实。5.
平安档案办理紊乱。6.食物存储混乱不标准。
7.无礼聘法制副校长聘书及相干材料。8.
无建立安然校园材料。9.未完成黉舍平安教育平台。
10.需进一步标准装备资产账。11.
成立讲授资本目次。12.增强教育设备科研课题及设备**、课件、便宜教具等的申报、参赛任务。
乡九年一向制黉舍：1.需进一步标准装备资产账。
2.先生尝试记实陈述要请教师当真批阅。3.
增强教育设备科研课题及设备**、课件、便宜教具等的申报、参赛任务。4.平安第一责任人不明白。
5.平安档案办理紊乱。6.
留样未双人双锁。7.食材存储杂、乱、脏，未分类放置；消毒柜消毒不标准；食堂操作间卫生较差。
8.讲授六当真研讨任务有查核评价轨制，无实行。9.
课题研讨无方案，无展开研讨记实。10.每一个教研组每周展开的勾当不敷。
11.功课有错改和漏改景象。12.
先生对小先生守则不熟习。13.控辍保学有先生混名册，但有一部门先生未退学。
14.投止制先生账卡不标准不齐。15.
办学特点不较着。脚木足乡黉舍：1.
投止制先生账卡不标准。2.小学英语设了课程但未上课。
3.先生对小先生守则不熟习。4.
教案的布局太复杂，只要新形式的情势而无本色的、详细的方案，自学指点较少，且不细。5.小我的教研任务查核评选轨制待完美。
6.党建任务；活动会材料不齐。7.
特点办学不较着。8.需进一步标准装备资产账。
9.需成立讲授资本目次。10.
先生尝试记实陈述要请教师当真批阅。11.增强教育设备科研课题及设备**、课件、便宜教具等的申报、参赛任务。
12.图书室要有利用日记或开放记实表，要包管先生课外浏览时候，先生要有念书条记。13.
平安档案材料未装订、未分类。14.无建立安然校园材料。
党坝乡黉舍：1.没有平安带领小组名单。
2.平安责任书上校长没有签字，责任不明白。3.
无专门的平安集会记实。4.需进一步标准装备资产账。
5.成立讲授资本目次。6.
增强教育设备档案办理任务。7.增强信息手艺课程在收集课堂利用记录任务。
8.增强图***任务。9.
增强教育设备科研课题及设备**、课件、便宜教具等的申报、参赛任务。10.党建任务未完美；无进修条记。
11.办学特点不光鲜。12.
信息上报不实时。13.无进修文献心得。
14.有课题研讨方案，但实行研讨勾当较少。15.
教案的布局太复杂，只要新形式的情势而无本色的、详细的方案，自学指点较少，且不细。16.教案中没有备温习课和试卷评授课，试卷阐发较复杂。
市二中：1.功课誊写欠工致，格局欠标准。
2.教案的布局太复杂，只要新形式的情势而无本色的、详细的方案，自学指点较少，且不细。3.
教案中没有备温习课和试卷评授课，功课修改个体不实时。4.需进一步标准装备资产账。
5.危化品收支**要注重双人双签。6.
平安档案办理比力乱。7.未完成黉舍平安教育平台。
马三小：都是按“先学后教、当堂练习”的形式备课，但有的教案布局太复杂，只要新形式的情势而无本色的、详细的方案。马四小：
1.个体教案的布局太复杂，只要新形式的情势而无本色的、详细的方案。2.
教案中只要部门备温习课和试卷评授课。3.教育设备办理任务归档要实时。
3、建议针对上述重点对教育讲授督查中发现的成绩，我们建议从以下几个方面加以处理：1.黉舍应加年夜对各种打算拟定的监控力度。
对教员拟定的讲授打算、使命、德育等各类打算应依照先生环境、重难点、讲授方针、讲授办法等环节一一定之，出格是讲授办法和勾当放置必然要遵守市教育局的摆设和放置，便于操作和实行，切忌流于情势。2.加年夜对教员的校本研修力度。
针对部门教员课改认识稀薄，讲堂讲授中对课改理念恍惚，讲授行动不太标准等特点，我们可以经由过程课标、研读课标、典型课例的进修和交换等情势让教员对新课程鼎新有周全而清楚的熟悉，指导泛博教员在新课程鼎新布景下疾速转换教员脚色，把握讲授技术，成立协调的师生关系等。3.增强对备课、上课、功课修改、单位程度检测等环节的监视。
我们可以普遍应用教员小我自查、教员间互查及教研组个人查、教务处和黉舍突击查抄的体例，加年夜讲授流程的各环节的监视，堵住任何忽视和漏掉。4.针对部门年青教员心生急躁，教态不敷的景象，建议各校在增强教员步队扶植的同时，还应加强年青教员的师德认识。
4、整改要求各校针对以上存在的成绩停止当真梳理并实时整改，整改环境将构成书面陈述于2023年4月10日前交市人平易近当局教育督导室。
新加坡中小学教育督导评估
作者 余振。教育 2017年第40期。教育督導是教育管理的重要组成部分，是促进教育法规和方针政策贯彻落实的重要手段，是保障教育教学目标实现的有效机制。新加坡 推行的中小学教育督导评估政策，具有法规完善 运转独立高效 卓越学校模式 全面评估和督导过程公开公正等特点。通过分析新加坡中小学教育督导评估政策...
2019中小学督导评估通知
通知。各乡镇教育中心 根据鹿泉市中小学校督导评估规划 鹿教字 2011 44号 今年我市的中小学校督导评估计划分两次进行，第一次在6月份，即省 教育工作督导评估后进行，第二次在11月份进行。参加上半年 6月份 评估的学校为 小学 含幼儿园 14所。百尺杆小学 南白沙小学 北故城小学 杜童小学 西队小...
XX镇中小学督导评估情况
原创，可修改 20xx年度。各位领导 同志们 按照局里整体安排部署，11月26日 27日，对苍台镇22所中小学进行督导评估检查，给我们的总体印象是 全镇上下齐心协力谋发展，凝心聚力提质量，形成了干事创业的良好氛围。管理上方向明确，思路清晰，措施得力，效果明显，给督导评估组留下了深刻的印象。下面，我受...