2023年上学期教科室工作计划。
指导思想。全面落实学校教学工作计划，以“质量兴校，科研强校”为宗旨，聚焦课堂，以提高课堂教学质量，激活课堂为核心，以加强教研组、备课组活动的实效性为重点，加强科研课题的管理和指导，提高教师教研水平，促进教师队伍的成长。
主要工作。思路：
转变思想，更新理念，打磨课堂，特色发展。
工作重点：1、打磨课堂， 促学风，构建高效课堂，争创优质课。
2、加强高考及学考研究，提升学校的办学质量。
3、加强教师培训，落实青蓝工程，促进青年教师的专业成长。
4、加强集体备课研究与管理，拒绝走形式，将教学研究落到实处。
5、完善名优教师的评价机制。
6、开发好校本课程，进一步落实校本选修课程内容和评价。
工作措施。一）、教研与培训：
1. 教研组长、备课组长等核心教研团队的培训，充分利用各级各类培训机会，精心做好校本培训，激发骨干教师的工作热情、主动性、创造性，提升胜任力；
2. 精心设计促进教师专业发展的教研培训活动，摸索形式，夯实内容，逐渐形成可操作强富有实效的模式。大力倡导“同课异构”“课例研讨”“教学反思”等多角度聚焦课堂的教研活动方式方法，注重高考研究与命题研究；
3. 关注每一位教师的职业成长，尤其是高端教师的发展与青年教师的成长，多方创设机会与平台，动力与压力并举，带动整个教师队伍的共同发展；青年教师培养：
1）继续实行“导师带徒”制度，本期徒弟上好汇报课。
2）青年教师过习题关、命题关、教材关。
3）青年教师至少在教研组内上一节研讨课或汇报课，过课堂教学关。
4）青年教师一学期至少写一篇教学案例反思，过教学反思关。
4. 加强课题研究指导与管理，做好2013 年度课题结题总结表彰工作；
5. 建立教师业务档案，对教师的业绩作跟踪记录，以全面客观科学动态地评价教师业绩；
6.进一步完善学科资源库建设，重点是学科试题库的建设；
二）、加强和完善“校本教研”制度，促进教育、教学质量全面提高。
1、创新教研活动形式，落实校本教研。
建立教科室——教研组——备课组——教师的垂直管理机制，教研组是开展校本教研的中坚力量和基本组织，要加强和重视教研组建设，明确各教研组组长的职责，加强对教研组的指导和考评，实施教研组长负责制，每月一次开展教研活动，教研活动要坚持“三化”。(1)教研活动专题化，要求做到“三个有”即有主题，有中心发言，有活动记录，事先定好计划，确立研究主题，做到“二个结合”。一是与课改中遇到的问题相结合；二是与校本培训相结合，根据培训主题，培训内容开展教研活动，如新课程通识培训、课标培训、新课程教材培训等；(2)教研内容系列化，开展系列主题教研，有助于教师更深入系统地研究问题，要求上好“三课”即优秀教师的示范课，青年教师的汇报课，课题研究的研讨课。
2、挖掘和开发好课程资源。
挖掘课程资源，开发好校本课程，形成国家课程、地方课程、学校课程的立体课程设置体系，完成研究性学习、各科配套练习、教学课件等板块的学校课程开发。
3、加强备课组校本研究能力建设
加强备课组建设，发挥备课组的校本研究能力，随着学校规模的扩大，同伴互助，越发显现其作用。要求备课组每周至少活动1次，积极探索和解决教学实践层面的问题。要做到统一进度、统一资料，加强联系，互通信息，实现资源共享，以其共同提高。
4、发挥专家引领的作用，创设开放型的校本教研方式。
坚持在交流中学习，在合作中进步，在竞争中成长的开放型教师培养模式，积极采用“请进来，走出去”的灵活的教研活动方式和主动承担各级各类教研活动来给教师提供平台，主动听取兄弟学校老师的意见和建议，不断进行教学反思，补充完善自己。
三）、加强教育科研的常规管理，注重教育科研的实效性。
1、严格执行上级有关教育科研管理制度，指导科研课题的申报、立项、论证、研究、结题以及**报送、评比等工作，让教育科研的天空更加广阔。
2、深化课改、课题研究，发挥教科研先导作用。随着新课程改革的不断深入，在教学实践中呈现出很多具有挑战性的东西，比如课堂教学的过程评价和终结评价，合作学习、研究性学习、学分制等，都将是在新课程中遇到的问题，对于这些问题要结合新课程实际，积极开展应用型研究，将课题同新课程紧密结合，以科研的方式解决新课程实施中遇到的各种问题，建立校级立项课题体系。真正体现了教育科研的“立足点”放在解决教育教学工作的实际问题上。
“着眼点”放在理论和实践相结合上。“切入点”放在改进课堂教学方法上。经过若干年的努力形成一批高档次、有影响力的教育科研成果。
3、积极探索教师教科研量化考核评价体系，对教师的教科研成果予以奖励，提高教师参与教科研的积极性，努力营造“科科有课题，人人有专题”的良好科研新局面。
4、加强教科研成果交流，强化教师成果意识，打造科研型教师队伍。
以教科研为先导，提高全体教师的科研意识和科研能力，普及课题研究，充分发挥全体教师教科研活动的主观能动性。本学期将开展一次全校青年教师教育教学成果交流，一次教师指导下的学生研究性学习成果交流，高度重视各学科**、案例的投稿和发表工作，鼓励教师积极向各类专业杂志投稿，鼓励教师积极参加各级各类优秀**的评比，并将教师**发表和获奖情况作为教师年度考核的重要依据。
5、做好学校教育科研资料的档案整理工作，努力完成学校和上级布置的工作，配合其它科室做好相关工作。
6、加强教科室建设，改进和完善教科室工作的方式和工作制度。本室人员不断增强服务意识，努力提高服务质量，为师生提供优质的教育科研。
工作日程（初定）
二、月份：1．各教研组、备课组制订好教学计划。
2．召开教研组长、备课组长会议。
三月份：1．师徒结对确定。
2. 青年教师业务考试。
3．阳光班教学研讨。
4．高三高考考纲学习与部分学科第二轮复习研讨。
5.高一各科教研周活动。
6.分教研组开会，讨论各组一期的工作与设想。
7.教师校本选修课程申报与学生选课。
8．课题迎检工作。
四月份：1．高三第二轮复习教学模式研讨与备课组长专题研讨会。
2．高三学生高考应考方法指导。
3. 学考复习研讨。
4．优秀备课组长示范课。
5. 骨干教师支教活动。
五月份：1．高一基础知识竞赛。
2．加强与外地各名校的联系，收集有关高考信息。
3. 课题组长会议。
4.高一分层次教学研讨。
5.优秀教研组长论坛。
六月份：青年教师汇报课。
阳光班教学研讨。
校**、教学案例、教学反思评比。
七月份：1各教研组，备课组上交总结，记录本。
2.优秀备课组评比。
3.青蓝工程资料上交。
安化二中教科室。
新华小学2023年上期教科室工作计划
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2019教科室工作计划
3 充分发挥教研组集体教研功能，各教研组要把集体教研的重点放在学科内存在的主要问题 共性问题上，通过解决共性问题实现教研组成员的共同进步。教研组集体教研活动充分结合案例 理论进行专题教研活动，教研组长要精心设计每一次的集体教研 有明确的目的 选择恰当的形式 做好充分的准备。注意研讨过程中的问题相对集...
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